От 29. 08. 14г. Мкоу ильинская оош рабочая программа по природоведению 5 класс
Скачать 0.51 Mb.
|
| 27 | Практическая работа. | 1 | обобщающий | исследова-тельский | | Практическая работа №4 «Описание погоды за месяц». | | Подготовка к обобщающему уроку. | | | ||||
| 28 | Обобщающее повторение по теме «Воздух». | 1 | обобщающий | репродуктивный | состав воздуха, атмосферное давление, плотность воздуха | | | | | | ||||
| Вода | ||||||||||||||
| 29 | Три состояния воды. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, рассказ | вода жидкая, твёрдая, газообразная | | таблица | §21 | | | ||||
| 30 | Тепловое расширение воды. | 1 | комбинированный | объяснительно-иллюстративный, объяснение | сжатие, расширение | | | §22 | | | ||||
| 31 | Вода – растворитель. Работа воды в природе. | 1 | комбинированный | объяснительно-иллюстративный, беседа, рассказ | раствор, пещера | | | §23 | | | ||||
| Горные породы. | ||||||||||||||
| 32 | Внутреннее строение Земли. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, объяснение, беседа | земная кора, мантия, ядро, минералы | | набор горных пород | §24 | | | ||||
| 33 | Практическая работа. | 1 | обобщающий | исследова - тельский | свойства горных пород | Лабораторная работа №4 «Описание минералов и горных пород, определение их свойств». | | | | | ||||
| 34 | Разрушение горных пород. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, объяснение | выветривание, песок, галька, глина | | таблица | §25 | | | ||||
| 35 | Полезные ископаемые. Металлы. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа | полезные ископаемые | | набор полезных ископаемых | §26 | | | ||||
| 36 | Полезные ископаемые нашей местности. | 1 | изучение нового материала | исследова-тельский | свойства полезных ископаемых | Лабораторная работа №5 «Ознакомление с местными полезными ископаемыми». | глина, песок. | | | | ||||
| 37 | Обобщающее повторение по теме: «Горные породы». | 1 | обобщающий | репродуктивный | | | | | | | ||||
| Почва - особое тело Земли. | ||||||||||||||
| 38 | Образование почв и их разнообразие. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, беседа | образование почв, гумус, структура | | таблицы | §27 | | | ||||
| 39 | Состав и свойства почвы. | 1 | комбинированный | объяснительно-иллюстративный, беседа | плодородие почвы | | | §28 | | | ||||
| 40 | Уход за почвой. | 1 | комбинированный | объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа | удобрения | | | §29 | | | ||||
| 41 | Влияние растений на почву. | 1 | комбинированный | объяснительно-иллюстративный, рассказ | связь почвы и растений | | рисунки | §30 | | | ||||
| 42 | Разрушение почв. | 1 | комбинированный | объяснительно-иллюстративный, беседа | эрозия почв | | | §31 | | | ||||
| 43 | Обобщающее повторение по теме: «Почва». | 1 | обобщающий. | репродуктивный | строение, состав, свойства почв | | | | | | ||||
| Организмы. | ||||||||||||||
| 44 | Организм и его свойства. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, объяснение | организм, дыхание, питание, размножение | | таблица | §32 | | | ||||
| 45 | Где живут организмы? | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа | среда обитания, экология | | | §33 | | | ||||
| 46 | Увеличительные приборы. | 1 | комбинированный | объяснительно-иллюстративный, объяснение | лупа, микроскоп | | | §34 | | | ||||
| 47 | Строение организмов. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, беседа | строение клетки | | | §35 | | | ||||
| 48 | Обобщающее повторение по теме: «Организмы». | 1 | обобщающий | репродуктивный | | | | | | | ||||
| Растения. | ||||||||||||||
| 49 | Признаки растений. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный | признаки растений | | таблицы | §36 | | | ||||
| 50 | Разнообразие растительного мира. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа | цветковые, нецветковые растения | | таблицы | §37 | | | ||||
| 51 | Строение цветковых растений. | 1 | изучение нового материала | исследова-тельский | органы растений | Лабораторная работа №6. «Распознавание органов цветкового растения». Лабораторная работа №7. «Влияние температуры, воздуха и влажности на прорастание семян». | растения | §38 | | | ||||
| 52 | Места обитания дикорастущих растений. «Зеленая аптека». | 1 | изучение нового материала. | объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа. | «зеленая аптека» | | | §39 | | | ||||
| 53 | Красная книга растений. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, исследова-тельский | Красная книга | Лабораторная работа №8. «Определение названия растений». | набор гербария | §40 | | | ||||
| 54 | Многообразие культурных растений. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, беседа | овощные, зерновые, плодовые, технические культуры | | таблицы, рисунки | §41 | | | ||||
| 55 | Обобщающее повторение по теме: «Растения» | 1 | Обобщающий | репродуктивный | | | | | | | ||||
| Грибы | ||||||||||||||
| 56 | Разнообразие грибов. | 1 | изучение нового материала | объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа | значение грибов | | таблицы | | ||||||
Похожие:
 | Протокол №1 от 29. 08. 13г. Мкоу ильинская оош рабочая программа по информатике и икт Рабочая программа составлена на основе программы курса Информатика и икт для 5-7 классов Босовой Л. Л |  | Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования... |
| Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования... | | Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы основного общего образования по природоведению... |
| Рабочая программа по природоведению 5 класс Программа основного общего образования по природоведению 5 класс Авторы: В. В. Пасечник, В. В. Латюшин, В. М. Пакулова | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос через проектную и исследовательскую деятельность. В методическом объединении приняли участие учителя мкоу хмр сош с. Нялинское,... |
| Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... | | Рабочая программа по природоведению класс 5 Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... |
| Рабочая программа по природоведению 5 класс Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе авторской программы основного общего образования по природоведению... | | Рабочая программа по природоведению составлена на основе Федерального... ... |
| Рабочая программа по природоведению для 5 класса составлена на основе... | | Приказ от 05. 03. 2014 №155 о комплексном изучении деятельности мкоу оош с. Синда Провести 08-09 апреля 2014 года комплексное изучение деятельности мкоу оош с. Синда |
| Рабочая программа по природоведению 5 класс базовый уровень (2 часа в неделю) Рабочая программа пропедевтического курса природоведения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта,... | | Тематическое планирование Класс: 5 Название предмета: Природоведение... Элементы содержания Федерального Компонента Государственного Стандарта по природоведению(1-2-3-4-5кл.) 2004 г |
| Рабочая программа Природоведение 5 класс Учитель: Кубасова М. А.... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ребрихинского района. Учителя, представители администрации из мкоу «Зеленорощинская сош», мкоу «Зиминская сош» собрались в мкоу «Плоскосеминская... |
