Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной)общей школы 10 класс естественно-математического профиля

Скачать 0.55 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной)общей школы 10 класс естественно-математического профиля
страница	3/6
Дата публикации	08.09.2013
Размер	0.55 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > География > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6

М 3 – География населения мира. (8 часов: 2 часа – ВЛ, 5 часов - ПР, 1 час - тестирование )

№ УЭ

Учебный материал с указанием заданий

УЭ-0

ИДЦ: Ознакомить учащихся с численностью населения; факторами, оказывающими влияние на численность населения Земли; воспроизводством населения, его типами; структурой населения по полу, возрасту, этническому и религиозному составу; размещением населения.

Мотивация

Знать

Численность населения Земли, закономерности динамики численности мирового населения, типы его воспроизводства. О демографической политике в странах с разным типом воспроизводства населения, о продолжительности жизни в странах с разным типом экономического развития.
Особенности возрастного, полового, этнического состава населения мира. Мировые религии, их распространение.
Особенности размещения населения по планете; основные виды расселения: понятие «урбанизация»; основные миграционные явления в мире.

Уметь

Уметь давать характеристику первому и второму типу воспроизводства населения.
Анализировать цифровые показатели воспроизводства населения отдельных регионов, сравнивать их и объяснять различия; рассчитывать эти показатели.
Сравнивать динамику численности населения отдельных регионов мира; рассчитывать как изменяется их доля в общем населении Земли; объяснять их изменения.
Строить диаграммы и половозрастные пирамиды.
Анализировать карты полового состава, национального состава, религий, плотности населения, мировой урбанизации. Делать выводы.

УЭ-1

Входной контроль.

ЧДЦ: Определить исходный уровень знаний.

Назвать численность населения России, какое место в мире занимает она по численности населения.
Что такое рождаемость, смертность, естественный прирост. В чем измеряются эти показатели?
Что такое миграции? Назвать классификацию видов миграций.
Что такое урбанизация? Назвать особенности размещения населения в России.

УЭ-2

Численность населения и его воспроизводство. Возрастной и половой состав.

ЧДЦ: Сформировать представление о численности населения Земли, о типах воспроизводства населения, о демографической политике в странах с разным типом воспроизводства населения, о продолжительности жизни; выявить закономерности динамики численности мирового населения. Выявить географические особенности полового и возрастного состава населения мира.

Планирование модуля:

ВЛ с введением новых терминов, беседа.

Учебная задача:

ПР №1. (8 бал.)

«На основе текста учебника с. 58 – 65 заполните таблицу по форме:

Сравниваемые черты	Первый тип воспроизводства	Второй тип воспроизводства
Уровень рождаемости
Уровень смертности
Уровень естественного прироста
В каких странах распространены
Доля детей
Доля пожилых людей
На что направлена демографическая политика

ПР № 2. (8 бал.)

«На основе учебника с. 58-67, используя данные, постройте половозрастные пирамиды. И определите, какие из пирамид соответствуют странам: Бангладеш, Германия, Китай, Объединенные Арабские Эмираты, США».

Возраст, лет	Доля мужчин, %	Доля женщин, %
0-9	15,6	15,6
10-19	13,2	12
20-29	7,9	7,6
30-39	5,6	5,1
40-49	4	3,6
50-59	2,6	2,3
60-69	1,7	1,4
70+	1	0,8

Возраст, лет	Доля мужчин, %	Доля женщин, %
0-9	10,6	9,9
10-19	13,1	12,5
20-29	8,5	8,1
30-39	6,6	6
40-49	5,1	4,5
50-59	3,9	3,5
60-69	2,4	2,5
70+	1,2	1,6

Возраст, лет	Доля мужчин, %	Доля женщин, %
0-9	9,4	9,1
10-19	11,2	6,6
20-29	21,7	5,2
30-39	16,9	3,8
40-49	7,1	2
50-59	3,2	1,1
60-69	1	0,7
70+	0,6	0,4

Возраст, лет	Доля мужчин, %	Доля женщин, %
0-9	7,5	7,2
10-19	7,5	7,1
20-29	8,8	8,8
30-39	8,1	8,3
40-49	5,3	5,6
50-59	4,4	4,8
60-69	3,9	4,6
70+	3,1	5

Возраст, лет	Доля мужчин, %	Доля женщин, %
0-9	5,4	5,1
10-19	6,8	6,5
20-29	8,4	7,9
30-39	6,9	6,6
40-49	7,4	7,2
50-59	5,8	6,1
60-69	3,4	5,4
70+	3,7	7,4

УЭ-3

Этнический и религиозный состав.

ЧДЦ: Сформировать представление об этническом составе населения мира, мировых религиях, распространении народов, проповедующих различные религии.

ВЛ с введением новых терминов.

Учебная задача:

ПР № 3. (8 бал.)

« Используя текст учебника с.68 – 71, карту «Религии мира» обозначьте на контурной карте страны распространения одной из мировых религий по выбору».
ПР № 4. (8 бал.)

« Проанализируйте информацию, полученную из СМИ. Отметьте на контурной карте горячие точки планеты, вызванные национальными проблемами».
ПР № 5. (8 бал.)

«По карте национального состава населения в атласе изучите основные языковые семьи и ареалы их распространения по земному шару. Определите, народы каких языковых семей преобладают в зарубежной Европе, зарубежной Азии, Африке, Северной и Южной Америке, Австралии и Океании. Выводы запишите в тетрадь».
Дополнительное по желанию: Подготовить компьютерную презентацию по теме «Религии мира». По одной из религий. (8 бал.)

По плану:

В чем суть (смысл) религии.
Религиозные традиции, обычаи, обряды.
Храмы.

УЭ-

4

Размещение и миграции населения. Урбанизация.

ЧДЦ: Сформировать представление об особенностях размещения населения по планете; ознакомиться с основными миграционными явлениями в мире.

ВЛ с введением новых терминов.

Учебная задача:

ПР № 6. (8 бал.)

«Используя данные таблицы № 2 с. 62, №14 с. 388 учебника, карту «Плотность населения», назовите:

А) регионы мира с самой большой численностью населения;

Б) самой большой плотностью населения.

Укажите причины каждого региона».
ПР № 7. (8 бал.)

«Используя рис. 18 с.77 учебника, выписать:

5 стран высокоурбанизированных;
5 стран среднеурбанизированных;
5 стран слабоурбанизирпованных».

ПР № 8. (8 бал.)

«Пользуясь основным текстом учебника, нанесите на контурную карту мира главные районы трудовой иммиграции. Покажите стрелками, откуда в эти районы прибывает рабочая сила».
Дополнительное по желанию: Составьте кроссворд на тему «Города-миллионеры». (8 бал.)

УЭ-5

Обобщение.

Вернись к УЭ-0. Достиг ли ты поставленной цели?

УЭ-6

Домашнее задание.

С. 57-84 читать, выучить новые термины и понятия, подготовить презентацию, кроссворд.

УЭ-7

Выходной контроль.

Тесты (Приложение поурочное планирование) с. 303. (8 бал.)

ИТОГО: максимальное количество балов по модулю: 64 (8 практических работ)

«2» - 0 - 25 баллов

«3» - 26 – 38 баллов

«4» - 39 – 51 баллов

«5» - 52 – 64 баллов

ВСЕГО: 2 оценки - за модуль, тест + презентацию, кроссворд и за работу на уроках.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной) общей... Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных...		Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной) общей... Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных...
	Рабочая учебная программа по географии за курс средней (полной) общей... Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт распределение учебных...		Рабочая учебная программа по географии за курс основной (общей)школы... В. П. Дронова, В. Я. Рома. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта,...
	1. Эффективность реализации образовательной программы Все выпускники 2012-2013 учебного года успешно сдали основные экзамены по русскому языку и математике и получили аттестат за курс...		Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного...
	Рабочая учебная программа по природоведению 5а,б класс (базовый уровень) Программа составлена на основе программы по биологии для общеобразовательного обучения в средней (полной) школе 5 класс «Природоведение»...		Рабочая программа по географии за курс средней школы (базовый уровень)... Автор: Евсеева Ирина Васильевна, учитель географии первой квалификационной категории
	Анализ работы кафедры естественно-математического цикла. Учителя... Учителя естественно-математического цикла в течение 20012-2013 учебного года работали над темой: Повышение результатов обучения по...		Протоко л итоговой аттестации и итоговой оценки за курс полной средней школы Протоко л итоговой аттестации и итоговой оценки за курс полной средней школы по защите рефератов в 11 "С"
	Рабочая учебная программа по курсу географии 9 класс Данная программа по курсу географии разработана в соответствии со ст. 14 п. 5, ст. 15 п. 1, ст. 32 п. 6,7 Закона «Об образовании»...		Программа факультативного курса Самохвалова Т. В. Пояснительная записка Курс рассчитан на 68 часов учебного времени. Являясь факультативным в классах естественно-математического, социально-экономического,...
	Рабочая программа по географии 7 класс Пояснительная записка Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих...		Рабочая программа по направлению «Технология» составлена для девочек... На заседании мо учителей предметов естественно-математического цикла моу «Шулкинская средняя общеобразовательная школа»
	Решение задач на повторение материала за курс средней полной школы Методическая разработка рекомендована для педагогов дополнительного образования детей		День модуля естественно-математического модуля Деятельностный подход в обучении дисциплинам естественно-математического цикла как способ социализации обучающихся

Школьные материалы