Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Базисной и Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования для 5 класса «Природоведение»

Скачать 2 Mb.

Название	Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Базисной и Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования для 5 класса «Природоведение»
страница	6/14
Дата публикации	08.09.2013
Размер	2 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

РАЗДЕЛ 1Строение и свойства живых организмов (22 часа)

Тема 1.1.

Основные свойства живых организмов (2 часа) Многообразие живых организмов. Основные свойства живых организмов: клеточное строение, сходный химический состав, обмен веществ и энергии, питание, дыхание, выделение, рост и развитие, раздражимость, движение, размножение.

Тема 1.2.

Химический состав клеток (2 часа) Содержание химических элементов в клетке. Вода, другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клеток. Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, их роль в клетке.

■ Лабораторная работа Определение состава семян пшеницы*.

Тема 1.3.

Строение растительной и животной клеток (2часа) Клетка — элементарная единица живого. Безъядерные и ядерные клетки. Строение и функции ядра, цитоплазмы и ее органоидов. Хромосомы, их значение. Гомологичные хромосомы. Вирусы — неклеточная форма жизни. Различия в строении растительной и животной клеток¹.

■ Лабораторная работа: Строение клеток живых организмов (на готовых микропрепаратах)*.

Тема 1.4.

Деление клетки (2 часа) Деление клетки — основа роста и размножения организмов. Основные типы деления клеток. Митоз. Основные этапы митоза. Сущность мейоза, его биологическое значение.

■ Демонстрация микропрепаратов митоза, хромосомного набора человека, животных и растений.

Тема 1.5.

Ткани растений и животных (2 часа) Понятие «ткань». Клеточные элементы и межклеточное вещество. Типы тканей растений, их многообразие, значение, особенности строения. Типы тканей животных организмов, их строение и функции.

■ Лабораторные и практические работы

Ткани растительных организмов*. Ткани животных организмов*.

Тема 1.6.

Органы и системы органов (10 часов) Понятие «орган». Органы цветкового растения. Внешнее строение и значение корня. Виды корней. Корневые системы. Видоизменения корней. Микроскопическое строение корня. Строение и значение побега. Почка — зачаточный побег. Листовые и цветочные почки. Стебель как осевой орган побега. Передвижение побега. Передвижение веществ по стеблю. Лист. Строение и функции. Простые и сложные листья. Цветок, его значение и строение (околоцветник, тычинки, пестики). Соцветия. Плоды. Значение и разнообразие. Строение семян. Типы семян. Строение семян однодольного и двудольного растений. Системы органов. Основные системы органов животного организма: пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, опорно-двигательная, нервная, эндокринная, размножения.

■ Лабораторные и практические работы Изучение органов цветкового растения*. Распознавание органов у животных".

Тема 1.7.

Растения и животные как целостные организмы (2 часа) Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организмах. Живые организмы и окружающая среда.

РАЗДЕЛ 2

Жизнедеятельность организма (36 часов

Тема 2.1.

Питание и пищеварение (8 часовСущность понятия «питание». Особенности питания растительного организма. Почвенное питание. Роль корня в почвенном питании. Воздушное питание (фотосинтез). Значение фотосинтеза. Значение хлорофилла в поглощении солнечной энергии. Особенности питания животных. Травоядные животные, хищники, трупоеды; симбионты, паразиты. Пищеварение и его значение. Особенности строения пищеварительных систем животных. Пищеварительные ферменты и их значение.

Демонстрация действия желудочного сока на белок, слюны на крахмал; опыта, доказывающего образование крахмала на свету, поглощение углекислого газа листьями; роли света и воды в жизни растений.

Тема 2.2.

Дыхание (3 часа) Значение дыхания. Роль кислорода в процессе расщепления органических веществ и освобождения энергии. Типы дыхания. Клеточное дыхание. Дыхание растений. Роль устьиц и чечевичек в процессе дыхания растений. Дыхание животных. Органы дыхания животных организмов.

Демонстрация опытов, иллюстрирующих дыхание прорастающих семян, дыхание корней; обнаружение углекислого газа в выдыхаемом воздухе.

Тема 2.3.

Передвижение веществ в организме (4 часа)

Перенос веществ в организме, его значение. Передвижение веществ в растении. Особенности строения органов растений, обеспечивающих процесс переноса веществ. Роль воды и корневого давления в процессе переноса веществ. Особенности переноса веществ в организмах животных. Кровеносная система, ее строение, функции. Гемолимфа, кровь и составные части (плазма, клетки крови).

Практическая работа. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю*.

■ Демонстрация опыта, иллюстрирующего пути передвижения органических веществ по стеблю; строения клеток крови лягушки и человека.

Тема 2.4.

Выделение (4 часа) Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов, продукты выделения у растений и животных. Выделение у растений. Выделение у животных. Основные выделительные системы у животных. Обмен веществ и энергии. Сущность и значение обмена веществ и энергии. Обмен веществ у растительных организмов. Обмен веществ у животных организмов.

Тема 2.5.

Опорные системы

(2 часаЗначение опорных систем в жизни организмов. Опорные системы растений. Опорные системы животных. Наружный и внутренний скелет. Опорно-двигательная система позвоночных. ■ Лабораторная работа Разнообразие опорных систем животных.

■ Демонстрация скелетов млекопитающих, распилов костей, раковин моллюсков, коллекций насекомых.

Тема 2.6.

Движение (2 часа) Движение как важнейшая особенность животных организмов. Значение двигательной активности. Механизмы, обеспечивающие движение живых организмов. Движение одноклеточных и многоклеточных животных. Двигательные реакции растений. ■ Лабораторные и практические работы Движение инфузории туфельки. Перемещение дождевого червя.

Тема 2.7.

Регуляция процессов жизнедеятельности (5 часов). Жизнедеятельность организма и ее связь с окружающей средой. Регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Раздражимость. Нервная система, особенности строения. Основные типы нервных систем. Рефлекс, инстинкт. Эндокринная система. Ее роль в регуляции процессов жизнедеятельности. Железы внутренней секреции. Ростовые вещества растений. ■ Демонстрация микропрепаратов нервной ткани, коленного и мигательного рефлексов, моделей нервных систем, органов чувств растений, выращенных после обработки ростовыми веществами.

Тема 2.8.

Размножение (4 часа) Биологическое значение размножения. Виды размножения. Бесполое размножение животных (деление простейших, почкование гидры). Бесполое размножение растений. Половое размножение организмов. Особенности полового размножения животных. Органы размножения. Половые клетки. Оплодотворение. Половое размножение растений. Размножение растений семенами. Цветок как орган полового размножения; соцветия. Опыление, двойное оплодотворение. Образование плодов и семян.

■ Практическая работаВегетативное размножение комнатных растений*.

■ Демонстрация способов размножения растений; разнообразия и строения соцветий.

Тема 2.9.

Рост и развитие (4 часа) Рост и развитие растений. Индивидуальное развитие. Распространение плодов и семян. Состояние покоя, его значение в жизни растений. Условия прорастания семян. Питание и рост проростков. Особенности развития животных организмов. Развитие зародыша (на примере ланцетника). Постэмбриональное развитие животных. Прямое и непрямое развитие.

■ Лабораторные и практические работы Прямое и непрямое развитие насекомых (на коллекционном материале)*.

■ Демонстрация способов распространения плодов и семян; прорастания семян.

РАЗДЕЛ 3

Организм и среда (4 часа)

Тема 3.1.

Среда обитания. Факторы среды (2 часа) Влияние факторов неживой природы (температура, влажность, свет) на живые организмы. Взаимосвязи живых организмов.

■ Демонстрация коллекций, иллюстрирующих экологические взаимосвязи живых организмов, пищевые цепи и сети.

Тема 3.2.

Природные сообщества (2 часа) Природное сообщество и экосистема. Структура и связи в природном сообществе. Цепи питания.

■ Демонстрация структуры экосистемы, моделей экологических систем.

Тематический план

№ урока		Название раздела, темы	Количество часов	^ Контр-ные работы	Лабор-ные и практ-кие работы
Раздел 1: СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ			19	1	9
1	Основные свойства живых организмов.		1 экскурсия
2.	Химический состав клеток. ^ Л/р1 «Определение состава семян пшеницы».		1		1
3	Органические вещества: белки. Жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.		1
4	Клетка – элементарная частица живого. Безъядерные и ядерные клетки.		1
5	Строение и функции органоидов клетки. ^ Л/р2 «Строение клеток живых организмов».		1		1
6.	Деление клетки – основа роста и размножения организмов. Основные типы деления клеток. Митоз.		1
7	Ткани растений. ^ Л/р № 3 «Ткани растений		1		1
8.	Ткани животных. Л/р № 4 «Ткани животных»		1		1
9	Понятие «орган» Внешнее строение и значение корня. Л/р 5«Корневые системы».		1		1
10	Строение и значение побега. ^ Л/р6, «Строение почки»		1		2
11.	Стебель как осевой орган побега. Видоизменения побега		1
12.	Лист. Строение и функции. Простые и сложные листья. Л. Р7Простые и сложные листья.		1.
13	Цветок, его значение и строение. Л/р8,9 «Строение семян» «Строение цветка».		1		2
14.	Плоды. Значение и разнообразие.		1
15.	Строение семян. Типы семян. Строение семян однодольного и двудольного растений.		1
16	Органы и системы органов животного.		1
17	Растения и животные как целостные организмы.		1	1
18	Системы органов животного. Л. Р. «Распознавание органов и систем органов у животных		1
19	Контрольная работа №1 по разделу «Строение и свойства живых организмов		1
^ Раздел 2: ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМОВ			28	1	7
20	Особенности питания растительного организма. Почвенное питание.		1
21.	Фотосинтез и его значение в жизни растений. Л/р № 10 «Выявление роли света и воды в жизни растений		1		1
22	Питание животных. Травоядные животные, хищники.		1
23.	Пищеварение и его значение..		1
24	Особенности пищеварительных систем животных. Пищеварительные ферменты и их значение.		1
25.	Значение дыхания. Типы дыхания.		1
26.	Клеточное дыхание. Дыхание растений.		1
27.	Дыхание животных. Органы дыхания животных организмов.		1
28	Перенос веществ в организме животных (одноклеточных и многоклеточных).		1
29.	Особенности переноса веществ в организмах животных. Л/р11 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю».		1		1
30.	Гемолимфа, кровь и составные части (плазма, клетки крови0.		1
31.	Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов, продукты выделения. У растений и животных.		1
32	Выделение у растений, грибов, животных (одноклеточных и многоклеточных).		1
33.	Обмен веществ у растений и животных.		1
34.	Опорные системы многоклеточных животных. ^ Л/р12 «Строение костей животных».		1		1
35	Опорные системы в жизни организмов растений и животных. Опорные системы растений.		1
36	Движение Передвижение позвоночных животных в наземной и воздушной средах		1
37.	Движение одноклеточных и многоклеточных животных. Двигательные реакции растений. . Л/р13 «Движение инфузории туфельки».		1		1
38.	Жизнедеятельность организмов и ее связь с окружающей средой.		1
39	Регуляция процессов жизнедеятельности организма. Раздражимость растений.		1
40.	Нервная система, особенности строения. Основные типы нервных систем. Рефлекс. Инстинкт.		1.
41.	Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных.		1
42.	Железы внутренней секреции. Ростовые вещества растений.		1
43.	Размножение, его виды. Бесполое размножение. Вегетативное размножение растений. ^ П/р№1 «Вегетативное размножение растений. Черенкование комнатных растений».		1		1
44	Половое размножение животных.		1
45.	Половое размножение растений.		1
46.	Рост и развитие растений. Особенности индивидуального развития цветкого растения. ^ П/р№2 «Прорастание семян».		1		1
47.	Рост и развитие животных. ^ Л/р14 «Прямое и непрямое развитие насекомых».		1		1
48.	Контрольная работа № 2 по теме «Жизнедеятельность организмов».		1	1
^ Раздел 3: ОРГАНИЗМ И СРЕДА			3	1	-
49.	Среда обитания организмов. Экологические факторы.		1 экскурсия
50.	Природные сообщества.		1
51	Контрольная работа № 3 Что мы узнали о строении и жизнедеятельности живых организмов.		1	1
ИТОГО:			51	3	16

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В. Б....		Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Животные» авторов В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой полностью отражающей...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... «Живой организм» автора Н. И. Сонина // Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5класс. Биология. 6-11 классы....		Пояснительная записка по биологии 6 9 классы рабочая программа составлена... Рабочая программа предназначена для изучения курса биологии в 6-9 классах средней общеобразовательной школы и является продолжением...
	Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного... Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса «Живой...		Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного... Федерального Государственного стандарта,, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы курса «Животные»...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... В. Б. Захарова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология....		Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... ...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кротовская средняя общеобразовательная школа»		Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 7 класса... Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся
	Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 7 класса... Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся		Рабочая программа по биологии 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой //Сборник нормативных документов. Биология /Сост. Э. Д. Днепров, at. Аркадьев. М.:...		Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Биология, 5-11 классы. М.: Дрофа, 2010/., полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...		Пояснительная записка рабочая программа составлена с учетом Федерального... В. В. Пасечника/ авт сост. Г. М. Пальдяева. М.: Дрофа,2011. Рабочая программа полностью отражает содержание Примерной программы с...

Школьные материалы