План график курсовых мероприятий на 2013 год
Скачать 2.08 Mb.
|
| Тематические и проблемные семинары | |||||||
| 1 | Учителя истории, обществознания (эксперты предметных комиссий) | Развитие профессиональной компетентности экспертов предметных комиссий государственной итоговой аттестации по обществознанию | 25 | 04.03.-28.05.13 | 72/96 | Институт, каб. 201 | |
| Инвариантные модули | | | 24 | ||||
| Нормативно-правовая база проведения итоговой аттестации по обществознанию. Нормативно-правовые основы деятельности региональной предметной комиссии | | | 6 | ||||
| Структура и содержание контрольно-измерительных материалов по обществознанию для IX и XI классов | | | 18 | ||||
| Вариативные модули | | | | ||||
| Методика проверки и оценки учебных достижений учащихся по обществознанию в рамках ГИА выпускников IX классов | | | 42 | ||||
| Методика проверки и оценки учебных достижений учащихся по обществознанию в рамках ЕГЭ выпускников XI классов | | | 42 | ||||
| 2 | Учителя истории, обществознания (эксперты предметных комиссий) | Развитие профессиональной компетентности экспертов предметных комиссий государственной итоговой аттестации по истории | 25 | 04.03.-28.05.13 | 72/96 | Институт, каб. 201 | |
| Инвариантные модули | | | 24 | ||||
| Нормативно-правовая база проведения итоговой аттестации по истории. Нормативно-правовые основы деятельности региональной предметной комиссии | | | 6 | ||||
| Структура и содержание контрольно-измерительных материалов по истории для IX и XI классов | | | 18 | ||||
| Вариативные модули | | | | ||||
| Методика проверки и оценки учебных достижений учащихся по истории в рамках ГИА выпускников IX классов | | | 42 | ||||
| Методика проверки и оценки учебных достижений учащихся по истории в рамках ЕГЭ выпускников XI классов | | | 42 | ||||
| 3 | Учителя истории, обществознания | Формирование предметных и метапредметных компетенций на уроках истории и обществознания в условиях подготовки учащихся к итоговой государственной аттестации | 25 | с 10.01.13 по 30.09.13 (2-й, 4-й вторник каждого месяца) | 72/96 | Институт, каб. 201 | |
| Инвариантные модули | | | 18 | ||||
| Нормативно – правовая база проведения ЕГЭ и ГИА по истории, обществознанию. Структура и содержание контрольно-измерительных материалов | | | | ||||
| Вариативные модули | | | 54/78 | ||||
| Содержательные линии по обществознанию и истории | | | 24 | ||||
| Типология заданий с открытым развернутым ответом по истории и обществознанию | | | 24 | ||||
| Технология подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ и ГИА по истории, обществознанию | | | 30 | ||||
| 4 | Учителя истории, обществознания г. Иваново | Формирование предметных и метапредметных компетенций на уроках истории и обществознания в условиях подготовки учащихся к итоговой государственной аттестации | 25 | с 15.01.13 по 30.09.13 (1-й, 3-й вторник каждого месяца) | 72/96 | Институт, каб. 201 | |
| Инвариантные модули | | | 18 | ||||
| Нормативно – правовая база проведения ЕГЭ и ГИА по истории, обществознанию. Структура и содержание контрольно-измерительных материалов | | | | ||||
| Вариативные модули | | | 54/78 | ||||
| Содержательные линии по обществознанию и истории | | | 24 | ||||
| Типология заданий с открытым развернутым ответом по истории и обществознанию | | | 24 | ||||
| Технология подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ и ГИА по истории, обществознанию | | | 30 | ||||
| 5 | Учителя начальных классов, истории, русского языка, литературы, химии, биологии, географии | Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы как условие получения нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту (на примере Образовательной системы «Школа 2100») | 25 | с 04.02.13 (1-й понедельник каждого месяца) | 72/96 | Институт, каб. 201 | |
| Инвариантный модуль. Преемственность между ступенями школы как условие получения нового образовательного результата | | | 42 | ||||
| Вариативные модули | | | | ||||
| Технологические аспекты формирования типа правильной читательской деятельности и проблемно – диалогического обучения | | | 24 | ||||
| Технология оценивания учебных успехов. Использование технологии при проблемно – диалогическом обучении | | | 24 | ||||
| 6 | Учителя истории, обществознания, МХК, литературы, начальных классов | Теория и методика преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» | 25 | 25.02.13-01.03.13 | 72/96 | Институт, каб. 201 | |
| Инвариантные модули | | | 38 | ||||
| Государственная политика в области духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи | | | 8 | ||||
| Педагогические технологии и методики изучения курса | | | 24 | ||||
| Стажировка | | | 6 | ||||
| Вариативные модули | | | | ||||
| Основы православной культуры | | | 34 | ||||
| Основы религиозных культур | | | 34 | ||||
| Психолого-педагогические проблемы преподавания курса | | | 24 | ||||
| Этика | | | 24 | ||||
| 7 | Учителя иностранных языков | Раннее языковое обучение школьников в условиях введения ФГОС | 20 | 20-24.05.13 30.09.-04.10.13 | 72/96 | Институт, каб. 303 | |
| Инвариантные модули | | | 18 | ||||
| Психологические и физиологические особенности детей раннего школьного возраста. Создание оптимальных условий для развития учащихся начальных классов в свете ФГОС НОО | | | | ||||
| Вариативные модули | | | 54/78 | ||||
| Особенности организации учебно-воспитательного процесса обучения иностранному языку детей младшего возраста | | | 18 | ||||
| Современные педагогические технологии обучения иностранному языку на первой ступени | | | 18 | ||||
| Реализация системно-деятельностного подхода при изучении английского языка средствами современных УМК в начальной школе. Стажировка | | | 24 | ||||
| Действующие УМК. Моделирование уроков по УМК | | | 12 | ||||
| 8 | Учителя иностранного языка, работающие в 9-х классах | Вопросы государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по иностранному языку | 20 | 04-15.02.13 | 72/96 | Институт, каб. 303 | |
| Инвариантные модули | | | 18 | ||||
| Нормативно-правовые основы ГИА выпускников 9-х классов. Нормативно-критериальная база проверки и оценки ответов выпускников. Анализ результатов ГИА 2012 года. Анализ типичных ошибок. Демонстрационные версии 2013 года | | | | ||||
| Вариативные модули | | | 54/78 | ||||
| Структура контрольно-измерительных материалов по иностранным языкам | | | 6 | ||||
| Содержание контрольно-измерительных материалов по иностранным языкам | | | 6 | ||||
| Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом в разделе «Письмо» | | | 12 | ||||
| Практикум по проверке работ раздела «Письмо» в соответствии с установленными критериями | | | 12 | ||||
| Методика проверки и оценки заданий в разделе «Говорение» | | | 12 | ||||
| Практикум по проверке ответов раздела «Говорение» в соответствии с установленными критериями | | | 12 | ||||
| Методика подготовки к ГИА | | | 18 | ||||
| 9 | Учителя иностранного языка, работающие в 11-х классах | Вопросы государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов по иностранному языку | |||||
Похожие:
 | План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013 |  | График проведения мероприятий на 2012-2013 учебный год Муниципальное образовательное учреждение общего образования «Макаровская средняя общеобразовательная школа» |
| Плана мероприятий на 2013 год План мероприятий позволит Вам спланировать собственный образовательный маршрут повышения квалификации (далее пк) | | План-график реализации мероприятий по модернизации системы общего... Организационно – методическая поддержка актуальных вопросов (по плану методической работы) |
| План работы на новый учебный год, график открытых уроков, график дежурства учителей Соотносительный анализ календарно-тематического планирования на 1 полугодие с учебными предметными программами | | План-график внутреннего контроля техникума на 2013-14 учебный год Соответствие стандартам учебных планов и рабочих программ по учебным |
| План-график прохождения семестровых контрольных мероприятий | | Отчет о работе школьной библиотеки за 2012 2013 учебный год За прошедший учебный год принятый библиотекой план был выполнен, но не полностью. Читальный зал используется постоянно для мероприятий... |
| План мероприятий мбоу сош №41 во время весенних каникул 2013-2014 уч год | | План мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма... Цель: осуществление профилактики наркотической зависимости и помощи детям, страдающим от вредных зависимостей, на основе реализации... |
| План график подготовки выпускников школы к итоговой аттестации в... План – график подготовки выпускников школы к итоговой аттестации в 2013– 14 уч году | | План мероприятий воспитательно-патриотического направления деятельности... |
| График проведения мероприятий на 2012-2013 учебный год В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка».... | | План культурно-массовых мероприятий по подготовке к 68-летию Победы 2013 год. № Руководители учреждений и организаций, администрация с/поселения, совет ветеранов |
| План работы спортивного зала План работы спортивного зала(рекреация школы), спортивных мероприятий и секций на зимних каникулах с 02. 01 по 11. 01 2013 год мбоу... | | План-сетка воспитательных мероприятий На 2012 – 2013 учебный год Творческие конкурсы по параллелям (в рамках месячника оборонно-массовой работы) –военная тематика |
