План график курсовых мероприятий на 2013 год
Скачать 2.08 Mb.
|
| 4 | Учителя русского языка и литературы, преподаватели ОУ НПО и СПО (2 сессия, в том числе очный этап дистанционного обучения) | Преподавание русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС | 25 | 14-18.01.13 (1 сессия) 25-29.03.13 (2 сессия) 07-11.10.13 (3 сессия) | 108/144 | Институт, каб. 203 | |
| 5 | Учителя русского языка и литературы | Преподавание русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС | 25 | 10.06.-01.07.13 | 108/144/180 | Институт, каб. 203 | |
| 6 | Учителя русского языка и литературы, преподаватели ОУ НПО и СПО | Преподавание русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС | 25 | 12.09.-31.12.13 (каждый четверг) | 108/144/180 | Институт, каб. 203 | |
| 7 | Учителя русского языка и литературы (в том числе очный этап дистанционного обучения) | Преподавание русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС | 25 | 30.09.-04.10.13 | 108/144/180 | Институт, каб. 203 | |
| 8 | Учителя иностранного языка | Современные технологии обучения иностранным языкам на разных ступенях школы в условиях введения ФГОС | 25 | 25-29.03.13 27-31.05.13 07-11.10.13 | 108/144 | Институт, каб. 303 | |
| Инвариантные модули | | | 72 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы психологии и педагогики | | | 18 | ||||
| Создание здоровьесберегающей образовательной среды в образовательном учреждении | | | 12 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Основы методики преподавания иностранных языков. Стажировка | | | 12 | ||||
| Вариативные предметные модули | | | 30/66 | ||||
| Реализация ФГОС в примерных программах общего образования по иностранным языкам. Оценка качества подготовки выпускников начальной, средней и старшей школы | | | 18 | ||||
| Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий | | | 12 | ||||
| Учебно-методическое обеспечение предмета «иностранный язык». Современные УМК по иностранным языкам в свете реализации ФГОС | | | 6 | ||||
| Раннее языковое образование школьников. Игровые технологии при работе над фонетикой, лексикой, грамматикой | | | 12 | ||||
| Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации | | | 18 | ||||
| 9 | Учителя математики (в том числе для слушателей очного этапа дистанционного обучения) | Совершенствование преподавания математики в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта | 50 | 10-28.06.13 | 108/144 | Институт, каб. 308 | |
| Инвариантные модули | | | 66 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы педагогики и психологии | | | 12 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||
| Использование современных образовательных технологий в преподавании математики | | | 6 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Стажировка | | | 18 | ||||
| Инвариантные модули для учителей, не имеющих базового педагогического образования | | | 36 | ||||
| Основы дидактики и педагогической психологии | | | 18 | ||||
| Основы методики преподавания математики | | | 18 | ||||
| Вариативные модули | | | | ||||
| Стандарты второго поколения и содержание обучения математике в общеобразовательной школе. УМК ФГОС нового поколения в современном математическом образовании | | | 6 | ||||
| Развитие ключевых компетенций учащихся при обучении математике в условиях введения ФГОС | | | 6 | ||||
| Формирование базовых компетенций на уроках математики | | | 6 | ||||
| Пути повышения качества образовательного процесса по математике | | | 12 | ||||
| Система работы учителя математики по подготовке учащихся к итоговой аттестации в условиях введения ФГОС | | | 12 | ||||
| Инновационные методы обучения учащихся | | | 12 | ||||
| Формирование ИКТ - компетентности учителя математики | | | 12 | ||||
| Методика работы с одаренными детьми | | | 12 | ||||
| 10 | Учителя математики (в том числе для слушателей очного этапа дистанционного обучения) | Совершенствование преподавания математики в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта | 50 | 16.09.-30.12.13 (по понедельникам) | 108/144 | Институт, каб. 308 | |
| 11 | Учителя физики | Совершенствование преподавания физики в условиях введения ФГОС | 25 | с 24.01.13 по июнь 2013 (2-й, 4-й четверг месяца) | 108/144/180 | Институт, каб. 308 | |
| Инвариантные модули | | | 66 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы педагогики и психологии | | | 12 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Теория и методика преподавания физики. ФГОС и содержание обучения физике. Педагогическая мастерская Киселевой И.А., учителя физики МОУ гимназия № 36 г. Иванова, победителя ПНПО. Стажировка | | | 18 | ||||
| Инвариантные модули для учителей, не имеющих базового педагогического образования | | | 36 | ||||
| Основы дидактики и педагогической психологии | | | 18 | ||||
| Основы методики преподавания физики | | | 18 | ||||
| Вариативные модули | | | 42/78 | ||||
| Современная астрофизика | | | 6 | ||||
| Нанотехнологии с точки зрения молекулярной физики | | | 6 | ||||
| Современный урок физики в свете требований ФГОС | | | 12 | ||||
| Организация проектной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС | | | 6 | ||||
| Современный кабинет физики: новые возможности для обучения | | | 18 | ||||
| Итоговая аттестация выпускников старшей школы. Подготовка к единому государственному экзамену | | | 18 | ||||
| Новые формы итоговой аттестации в 9 классе | | | 12 | ||||
| Работа с одаренными детьми. Система подготовки учащихся к предметной олимпиаде | | | 6 | ||||
| 12 | Учителя химии (в том числе для слушателей очного этапа дистанционного обучения) | Актуальные вопросы теории и методики обучения химии в условиях введения ФГОС | 25-30 | 16-20.09.13 21-25.10.13 18-22.11.13 | 108/144/180 | Институт, каб. 208 | |
| Инвариантные модули | | | 66 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы педагогики и психологии | | | 12 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||
| Использование современных образовательных технологий в преподавании дисциплин естественно-математического цикла | | | 6 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Стажировка | | | 18 | ||||
| Инвариантные модули для учителей, не имеющих базового педагогического образования | | | 36 | ||||
| Основы дидактики и педагогической психологии | | | 18 | ||||
| Основы методики преподавания химии | | | 18 | ||||
| Вариативные модули | | | 42 | ||||
| Стандарты второго поколения и содержание обучения химии в общеобразовательной школе | | | 12 | ||||
| Единый государственный экзамен и государственная итоговая аттестация – средства формирования, проверки и оценки компетенций учащихся | | | 12 | ||||
| Формирование предметных компетенций учащихся в условиях предпрофильной и профильной подготовки | | | 12 | ||||
| Методы и средства реализации практико-ориентированного обучения химии в условиях введения ФГОС | | | 12 | ||||
| Теория и методика обучения химии в профильных классах в системе «школа – ВУЗ» | | | 12 | ||||
| Формирование метапредметных компетенций учащихся при изучении химии | | | 6 | ||||
| Современный кабинет химии как педагогический и технологический комплекс | | | 6 | ||||
| Организация работы с одаренными детьми в процессе изучения химии | | | 6 | ||||
| 13 | Учителя биологии (в том числе очный этап дистанционного обучения) | Методические подходы к преподаванию биологии в условиях перехода на ФГОС нового поколения | 25-30 | 23-27.09.13 11-15.11.13 02-07.12.13 | 108/144/180 | Институт, каб. 208 | |
| Инвариантные модули | | | 66 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы педагогики и психологии | | | 12 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||
| Использование современных образовательных технологий в преподавании дисциплин естественно-математического цикла | | | 6 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Стажировка | | | 18 | ||||
| Инвариантные модули для учителей, не имеющих базового педагогического образования | | | 36 | ||||
| Основы дидактики и педагогической психологии | | | 18 | ||||
| Основы методики преподавания биологии | | | 18 | ||||
| Вариативные модули | | | 42 | ||||
| Стандарты второго поколения и содержание обучения биологии в общеобразовательной школе. Учебники ФГОС нового поколения в современном биологическом образовании | | | 12 | ||||
| Единый государственный экзамен и государственная итоговая аттестация – средства формирования, проверки и оценки компетенций учащихся | | | 12 | ||||
| Формирование предметных компетенций учащихся в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения | | | 12 | ||||
| Методы и средства реализации практико-ориентированного обучения биологии в условиях введения ФГОС | | | 12 | ||||
| Формирование ИКТ - компетентности учителя биологии | | | 6 | ||||
| Формирование метапредметных компетенций учащихся в процессе обучения биологии | | | 6 | ||||
| Современный кабинет биологии как педагогический и технологический комплекс | | | 6 | ||||
| Организация работы с одаренными детьми в процессе обучения биологии и экологии | | | 6 | ||||
| Методические подходы к преподаванию разделов "Человек и его здоровье" и "Общебиологические закономерности" в 8-х и 9-х классах | | | 6 | ||||
| 14 | Учителя географии (в том числе очный этап дистанционного обучения) | Актуальные проблемы преподавания географии в условиях внедрения ФГОС общего образования | 25 | 04-08.02.13 08-12.04.13 24-28.06.13 14-18.10.13 | 108/144/180 | Институт, каб. 208 | |
| Инвариантные модули | | | 66 | ||||
| Российское общество и система образования | | | 12 | ||||
| Актуальные проблемы педагогики и психологии | | | 12 | ||||
| Образование и здоровье | | | 12 | ||||
| Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса | | | 12 | ||||
| Актуальные вопросы преподавания географии; итоги и анализ результатов ЕГЭ и ГИА; современные УМК | | | 24 | ||||
| Инвариантные модули для учителей, не имеющих базового педагогического образования | | | 36 | ||||
| Основы дидактики и педагогической психологии | | | 18 | ||||
| Основы методики преподавания географии | | | 18 | ||||
| Вариативные модули | | | 42/60 | ||||
| Приоритетные направления развития географического образования в контексте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» | | | 6 | ||||
| Современный урок географии: реализация компетентностно-деятельностного подхода в образовании; проектная деятельность на уроках и во внеурочной деятельности. Мастер-класс. Стажировка | | | 8 | ||||
| Экологический практикум | | | 6 | ||||
| Современные вопросы общей теории географии | | | 8 | ||||
| Использование в образовательной деятельности современных педагогических технологий. Мастер-класс. Стажировка | | | 12 | ||||
| Работа с одарёнными учащимися | | | 8 | ||||
| Использование нового учебного оборудования на уроках и во внеклассной деятельности по географии, полевая практика учащихся | | | 18 | ||||
| Использование ГИС (геоинформационных систем) как основы профильного обучения | | | 12 | ||||
| Формирование метапредметного содержания образования в условиях реализации ФГОС | | | 6 | ||||
| | |||||||
Похожие:
 | План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013 |  | График проведения мероприятий на 2012-2013 учебный год Муниципальное образовательное учреждение общего образования «Макаровская средняя общеобразовательная школа» |
| Плана мероприятий на 2013 год План мероприятий позволит Вам спланировать собственный образовательный маршрут повышения квалификации (далее пк) | | План-график реализации мероприятий по модернизации системы общего... Организационно – методическая поддержка актуальных вопросов (по плану методической работы) |
| План работы на новый учебный год, график открытых уроков, график дежурства учителей Соотносительный анализ календарно-тематического планирования на 1 полугодие с учебными предметными программами | | План-график внутреннего контроля техникума на 2013-14 учебный год Соответствие стандартам учебных планов и рабочих программ по учебным |
| План-график прохождения семестровых контрольных мероприятий | | Отчет о работе школьной библиотеки за 2012 2013 учебный год За прошедший учебный год принятый библиотекой план был выполнен, но не полностью. Читальный зал используется постоянно для мероприятий... |
| План мероприятий мбоу сош №41 во время весенних каникул 2013-2014 уч год | | План мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма... Цель: осуществление профилактики наркотической зависимости и помощи детям, страдающим от вредных зависимостей, на основе реализации... |
| План график подготовки выпускников школы к итоговой аттестации в... План – график подготовки выпускников школы к итоговой аттестации в 2013– 14 уч году | | План мероприятий воспитательно-патриотического направления деятельности... |
| График проведения мероприятий на 2012-2013 учебный год В проведении мероприятия приняли участие 2 дошкольные учреждения: мдоу детский сад №6 «Буратино» и мдоу црр-детский сад №18 «Рябинка».... | | План культурно-массовых мероприятий по подготовке к 68-летию Победы 2013 год. № Руководители учреждений и организаций, администрация с/поселения, совет ветеранов |
| План работы спортивного зала План работы спортивного зала(рекреация школы), спортивных мероприятий и секций на зимних каникулах с 02. 01 по 11. 01 2013 год мбоу... | | План-сетка воспитательных мероприятий На 2012 – 2013 учебный год Творческие конкурсы по параллелям (в рамках месячника оборонно-массовой работы) –военная тематика |
