Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.26 Mb.
|
Пояснительная запискаВ современном мире происходят существенные изменения ценностных основ взаимодействия общества и природы. По мере усиления негативного воздействия на природу возрастает и степень человеческой ответственности за нее. В период модернизации содержания образования, когда идеи гуманизациии и гуманитаризации образования, выбора и ответственности, стали особенно определяющими на передний план вышла проблема взаимозависимости и взаимоответственности человека и природы. Потребность общения с природой остается одной из острейших у человека современной эпохи. Уроки доброты по отношению к природе воспитываются с детства. Для духовного формирования человека важно, чтобы он с детства наблюдал природу, непосредственно общался с ней. Ее облагораживающее влияние будет сказываться потом на характере человека всю жизнь. Для обеспечения результативности и качественного изучения материала предлагается использовать современные педагогические технологии: проектную и сотрудничества. В процессе изучения курса предусматривается творческая работа учащихся с литературой, информацией на электронных носителях и в сети Интернет, формирование умений конспектирования, проектирования, реферирования, публичного выступления. Самостоятельная деятельность учащихся будет содействовать развитию исследовательских и прогностических умений. В процессе изучения курса учащиеся знакомятся с биогеоценозами окружающими село, учатся составлять карты – схемы, определять рельеф, плотность и численность популяций растений и животных на исследуемых территориях. Этот курс актуален с позиции формирования естественно-научного и гуманистического мировоззрения и с позиции воспитания географической и экологической культуры. При изучении важное место отводится патриотическому воспитанию. Особое внимание в курсе уделено изучению влияния антропогенных факторов на природные комплексы окрестностей села. Формы проведения: экскурсии, экспедиции, практические работы. Элективный курс рассчитан на 24 часа в год и может проводиться 1 раз в неделю или два раза в неделю в весеннее – осеннее время. Он предназначен для учащихся 9 классов в рамках предпрофильной подготовки. Изучение материалов курса даст обучающимся умение проводить научный поиск, навыки аналитической работы, работы с научной литературой, будет способствовать развитию их интеллекта и научного мировоззрения. Поэтому элективный курс «Село мое сибирское – любимое село…» будет способствовать не только расширению и углублению знаний по различным предметам, но и формированию коммуникативных навыков. Цель: сформировать высокую культуру поведения человека в природных комплексах окрестностей села, ответственное отношение к природе как к общественному достоянию в соответствии с моральными и правовыми нормами.Задачи:- изучить физико-географическое положение и природные особенности окрестностей села Сростки.- изучить биогеоценозы горы Пикет и Поповского острова. - ознакомить учащихся с причинами изменений происходящих в биогеоценозах под влиянием абиотических, биотических, антропогенных факторов, влияющих на целостность природных комплексов. Формировать у школьников навыки охраны природы. - привлечь учащихся к общественно-полезному труду, связанному с охраной и преобразованием природы. - изучить численность и состав населения окрестностей села Сростки. Оборудование: компас, измерительная рулетка,. лопата, геологический молоток, мешочки для образцов, план местности, шест, шест, бинокль, фотоаппарат, определители растений и животных, папки для гербариев, полевой дневник, карандаши, линейка, лупа.Основные требования к знаниям и умениям.Должны знать:- основные естественные процессы, которые обеспечивают устойчивую целостность природы окрестностей села Сростки; - географическое положение села; - рельеф и почвы; - совокупность основных ценностей природных уголков малой Родины; - основные противоречия между обществом и природой на современном этапе; - экологические, климатические, экономические особенности края. |
