Скачать 382.17 Kb.
|
24. | Тема 3. Соединения химических элементов 12+2 1. Степень окисления. Бинарные соединения металлов и неметаллов. | Урок изучения нового материала | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Определять степени окисления элемента в соединении, называть бинарные соединения | Текущий упр 1,5 | § 17 упр. 1.2 | | |
25. | 2. Важнейшие классы бинарных соединений -оксиды, летучие водородные соединения. | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь называть оксиды, уметь определять состав веществ по их формулам | Текущий 1,5 | §18 упр 1-6. | | |
26. | 3. Основания | Комбинир ованный урок | 1 | самостоятельная работа с текстом учебника, обсуждение, работа с терминологией | Уметь называть основания, определять состав вещества по их формулам, определять степень 1 окисления, | Текущий упр2.3.4.табл 4 | §19. у пр. 1-6 | | |
32. | 9. Чистые вещества и смеси | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Использовать знания для критической оценки информации о веществах, используемых в быту | Текущий упр 1.2. | §23.упр. 1.2.4. | | |
33. | 10. Разделение смесей. Очистка веществ | Комбинир ованный урок | 1 | самостоятельная работа с текстом учебника, обсуждение, работа с терминологией | Знать способы разделения смесей | текущий | 25 упр 1-6 | | |
34. | 11. Практическая работа №2 «Очистка загрязненной поваренной соли» | Практичес кая работа | 1 | Практическая работа | Уметь обращаться с химической посудой и оборудование | Практическая работа№2 | Оформление работы | | |
35. | 12. Массовая и объемная доли компонентов в смеси, в том числе и примесей | Урок применен ия понятий | 1 | самостоятельная работа с текстом учебника, обсуждение, работа с терминологией | Уметь вычислять массовую и объемную долю | Текущий упр 2 | § 24 упр. 1-3 | | |
36. | 13. Практическая работа №3 «Приготовление растворов с заданной массовой долей растворенного вещества» | Практичес кая работа | 1 | Практическая работа | Уметь обращаться с химической посудой и оборудование | Практическая работа №3 | § 24 упр. 4-7 | | |
37. | 14. Контрольная работа №3 по теме; «Соединения Химических элементов» | Контрольн ый | 1 | Выполнение теста | | Контрольная работа№3 | | | |
38. | Тема 4 : Изменения происходящие с веществами. 10+1 1. Химические реакции | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Знать понятия химическая реакция, классификация химических реакций | Текущий упр 1- 3 | § 25 упр. 3.4 | | |
39. | 2. Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения | Комбинир ованный урок | 1 | самостоятельная работа с текстом учебника, обсуждение, работа с терминологией | Знать закон сохранения массы веществ | Текущий работа с ДМ | §26-27 Упр. 1.2.3 на стр 96 | | |
40. | 3. Составление уравнения химической реакции. | Урок обучающи й | 1 | самостоятельная работа с текстом учебника, обсуждение, работа с терминологией | Уметь составлять химические реакции | Письменный упр 1-3 | §27 Упр. 1,2 а.б.в. | | |
41. | 4. расчеты по химическим уравнениям | Урок обучающе го плана | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь вычислять количество вещества, объем или массу по распознавать опытным путем растворы щелочей | Текущий упр 3.( §28) Упр 4 (§ 27) | § 28 упр 3.4 | | |
| | | | | | | | ||
42. | 5. Реакция разложения | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь составлять уравнения химической реакции | Текущий упр 1.4. | § 29 упр 1.4.5. | | |
43. | 6. Реакция соединения | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь составлять уравнения химической реакции | Текущий упр 1-3.8 | § 30.упр | | |
44. | 7. Реакция замещения | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь составлять уравнения химической реакции, характеризовать химические свойства металлов | Работа с ДМ упр 1.2.3. | §31 упр 1.2.3,4 | | |
45. | 8. Реакция обмена | Комбинир ованный урок | 1 | самостоятельная работа с текстом учебника, обсуждение, работа с терминологией | Уметь составлять уравнения химической реакции, определять тип химической реакции, определять возможность протекания реакции ионного обмена | Текущий упр 1.3.4. | § 27 упр 3,4 | | |
46. | 9. Типы химических реакций на примере свойств воды | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь составлять уравнения химической реакции, определять тип химической реакции, характеризовать химические свойства воды. | Текущий упр 1 | §28 упр. 1.2 | | |
47. | 10. обобщение и систематизация знаний по теме; «Классы неорганических веществ. Типы химических реакций» | Урок повторени я знаний и умений | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь определять принадлежность к определенному классу соединений, составлять формулы веществ. Составлять уравнения химических реакций. Уметь определять тип химических реакций | Тематический | Повторить 27-33 | | |
48. | 11. Контрольная работа № 4 по теме: «Изменения происходящие с веществами» | Контрольн ый | 1 | Выполнение теста | | Контрольная работа №4 | | | |
49. | Тема 5 « Растворении. Растворы (19+1). 1.«Растворение как физико -химический процесс, растворимость. | Урок ознакомле ния с новым материале м | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Знать классификацию веществ по растворимости в воде | Текущий упр 2 | § 34 упр 2 | | |
50. | 2. Электролиты и неэлектролиты | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Знать понятия электролит, неэлектролит, электролитическая диссоциация | Текущий упр 1.4.5. | §35 | | |
51. | 3. Основные положения теории электролитической диссоциации | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Знать понятия ион, электролитическая диссоциация | Фронтальный упр 2.3.4.5. | § 36 упр. 1-5 | | |
52. | 4. Ионные уравнения реакции | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Уметь составлять уравнения реакции, уметь определять возможности протекания реакции до конца, объяснять сущность реакции обмена | Работа в Д.М. упр 1-3 | §37 упр 1-5 | | |
53-54 | 5-6. Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства. | Комбинир ованный урок | 1 | объяснение учителя, работа с новой терминологией, работа с текстом учебника, составление конспекта | Знать формулы кислот, уметь называть кислоты, характеризовать химические свойства кислот, составлять уравнения химических реакций распознавать опытным путем растворы кислот | Текущий упр 1.2.3.4. | |
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год | Тематическое планирование на 2013 2014 уч год* химия 10 класс Химия. 10 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] | ||
Тематическое планирование по географии в 11 классах на 2012-2013... Календарно – тематическое планирование по географии в 11 классах на 2012-2013 учебный год | Учебно-тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс 2012-2013 учебный год № Учебно-тематическое планирование по истории России. XX век. 9 класс 2012-2013 учебный год | ||
Программа курса по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.... Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год | Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е.... | ||
Календарно-тематическое планирование на 2012-2013 учебный год. Предмет: Окружающий мир 4 класс Программа Плешаков А. А. Мир вокруг нас: программа и тематическое планирование для нач шк.: кн. Для учителя / А. А. Плешаков. 2-е... | Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2012/2013 Алгебра/9... Линейное и квадратное неравенства с одной переменной, частное и общее решение, равносильность, равносильные преобразования, метод... | ||
Календарно-тематическое планирование по литературе на 2012-2013 учебный год 9 класс Тема конституция – правовой феномен современности. Конституция и конституционализм 13 | Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2012/2013 Музыка/7 класс Введение в тему. Понятие – образ. Музыкальный и литературный образ: сходства и различия | ||
Календарно-тематическое планирование на 2013/14 учебный год Учебный... Планирование составлено на основе программы (название, авторы) «Изобразительное искусство» Интегрированная программа 1-4 классы,... | Календарно-тематическое планирование на 2013/14 учебный год Учебный... Планирование составлено на основе программы (название, авторы) «Изобразительное искусство» Интегрированная программа 1-4 классы,... | ||
Тематическое планирование уроков обж на 2013/2014 учебный год. Класс: 8 класс Программы обж. Программы по учебным предметам обж для 5 – 9 классов общеобразовательных учреждений. М.: «Просвещение» 2012 | Задание Календарно-тематическое планирование по истории для 9 класса на 2012/2013 учебный год | ||
Тематическое планирование литературы в 6 классе Календарно – тематическое планирование литературы в 6 классе на 2012-2013 учебный год | Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу... Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год |