Пояснительная записка рабочая программа по химии составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень

Скачать 0.64 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа по химии составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень
страница	4/7
Дата публикации	11.11.2014
Размер	0.64 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Химия > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

Тема 2. ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ (8 часов)
Основные задачи изучения темы:

Дать учащимся понятие о химическом, пространственном и электронном строении веществ (у предельных углеводородов). На примере метана познакомить учащихся с SP³ - гибридизацией электронных облаков атома углерода, указать длину связи, валентный угол; дать понятие о тетраэдричном строении молекулы метана. Сформировать понятие о зигзагообразном строении углеродной цепи у предельных углеводородов, то есть доказать пространственное строение этих веществ. Ознакомить учащихся с понятием гомологии, гомологической разности, указать различное строение углеводородов, при котором атомы углерода могут соединяться в цепи (у предельных) или в циклы (у циклопарафинов). Ознакомить с правилами названия веществ и составления формул по современной (систематической) номенклатурой. Научить учащихся составлять уравнения химических реакций, доказывающие химические свойства предельных углеводородов; объяснять эти свойства, (сравнительную химическую стойкость, способность вступать в реакции замещения и т.д.), исходя из строения предельных углеводородов. Провести грань различия между понятиями «гомолог» и «изомер». Научить учащихся составлять для данного органического вещества формулы гомологов и изомеров, называть их. Продолжить формирование понятия о причинно-следственной зависимости между составом, строением, свойствами и применением предельных углеводородов. Показать большое народно-хозяйственное значение предельных и циклопарафинов, нахождение их в природе, основные промышленные способы их получения. Научить учащихся изготавливать модели молекул органических веществ, решать задачи на определение молекулярной формулы газообразных веществ.

№ п/п Сроки	Тема урока	Основные понятия	Химический эксперимент	Планируемые результаты обучения	Задания по учебнику	Примечание
1 ( 8 ) Сентяб. 4 неделя	Предельные углеводороды. Метан, строение, свойства.	SP³ - гибридизация электронных облаков, зигзагообразное строение, пространственные формы молекул.	Демонстрация: определение качественного состава метана по продуктам сгорания	Знать определение предельных углеводородов, определение гомологов, гомологической разности Знать характер химической связи в молекуле метана молекулы метана.	Глава 2, § 5 Стр.16-18 Упр. 1-4 (устно) Стр.27

2 (9 ) Октябр 1 недел	Изомерия и номенклатура предельных углеводородов.	Изомерия. Гомологический ряд, гомологическая разность.	Демонстрация: модели молекул метана и других углеводородов Лабораторные опыты: Изготовление моделей молекул углеводородов и галогенопроизводных	Знать общую форму ряда предельных углеводородов Уметь записывать молекулярные, структурные и электронные формулы предельных углеводородов, называть их по систематической номенклатуре и по названию – составлять формулы веществ. Уметь различать понятия «гомолог» и «изомер»; составлять формулы гомологов и изомеров для данного органического	Глава 2, § 6 Стр.19-20 Упр. 5-11 (письменно) Стр.27
3 ( 10 ) Октябр 1 недел	Химические свойства, получение и применение предельных углеводородов (лекция)	Реакция замещения, реакция изомеризации	Демонстрация: отношение предельных углеводородов к растворам перманганата калия, щелочей, кислот	Знать общую форму ряда предельных углеводородов Уметь записывать молекулярные, структурные и электронные формулы предельных углеводородов, называть их по систематической номенклатуре и по названию – составлять формулы веществ	Глава 2, § 7 Стр.21-26 Упр. 19-21 (письменно) Стр.27
4 ( 11 ) Октябр 2 недел	Семинар по теме: «Предельные углеводороды»			Отработать теоретические и практические навыки, знания и умения.	Глава 2, § 5-7 повторить
5 ( 12 ) Октябр 2 недел	Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода			Уметь решать задачи на нахождение молекулярной формулы вещества на основе его плотности, относительной плотности, массовой доли химических элементов в веществе и по продуктам сгорания	Повторить стр.16 - 28. Задачи 6, стр. 28
6 ( 13 ) Октябр 3 недел	Циклопарафины, строение, свойства, применение	Циклическое строение, нафтены		Уметь понятие о циклических углеводородах. Знать физические и химические свойства циклопарафинов в сравнении с предельными углеводородами, уметь записывать уравнения реакций ,доказывающих химические свойства циклопарафинов	Глава 2, § 8 Стр.29 - 31 Упр. 1 – 4 (письменно) Стр.31
7 ( 14 ) Октябр 3 недел	Качественное определение углерода, водорода, хлора в органических веществах		Практическая работа №1	Закрепить теоретические навыки, полученные при изучении темы «Предельные углеводородов». Уметь практически определять наличие углерода, водорода и хлора в органических веществах, проводить наблюдения, делать выводы; соблюдать правила по технике безопасности при работе в химическом кабинете.	Практическая работа № 1 Стр. 32 -33
8 ( 15 ) Окт. 4	Контрольная работа № 1			Контроль ЗУН

Тема 3. НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ (7 часов)
Основные задачи изучения темы:

Продолжить знакомство учащихся с другими рядами углеводородов – непредельными. Дать понятие о классификации непредельных углеводородов (этиленовые, диеновые, ацетиленовые). Познакомить учащихся с особенностями строения непредельных углеводородов: наличие в молекулах кратных углеродных связей, SP² и SP – гибридизацией, способами образования и свойствами δ и π связей. Расширить знания учащихся о видах структурной изомерии: изомерия положения кратных связей, изомерия взаимного положения кратны связей, изомерия веществ, принадлежащих к разным гомологическим рядам. Сформировать понятие о новом виде изомерии – пространственной (геометрической) – цис – транс – изомерии. Продолжить раскрывать причины многообразия органических соединений. Познакомить учащихся с физическими и химическими свойствами этиленовых, диеновых, ацетиленовых углеводородов, закрепить умения записывать уравнения химических реакций, отражающих химические свойства непредельных углеводородов. Научить учащихся давать сравнительную характеристику разных гомологических рядов непредельных углеводородов: выявлять у них общее и отличное строение и свойствах, указывать причину этого. Дать первоначальное представление о высокомолекулярных соединениях. Расширить понятие о взаимном влиянии атомов в молекулах на основе электронных представлений. Показать причинно-следственную связь между строением, свойствами и применением непредельных углеводородов. Рассказать о широком использовании непредельных углеводородов для разнообразных синтезов; показать значение каучука в современной жизни и т.д. Научить учащихся раскрывать генетические связи между различными гомологическими рядами углеводородов, составлять генетические цепочки, записывать уравнения реакций.

№ п/п Сроки	Тема урока	Основные понятия	Химический эксперимент	Планируемые результаты обучения	Задания по учебнику	Примечание
1(16) Октябр 4 недел 2( 17) Ноябрь 2 неделя	Этилен, строение, свойства. Гомологический ряд этилена. Номенклатура этиленовых. Химические свойства, получение и применение углеводородов ряда этилена (лекция)	Алкены, SP²– гибридизация, δ – связь, π – связь, двойная химическая связь; пространственная изомерия (цис – транс-изомерия), геометрическая изомерия. Реакции присоединения, гидрирования, гидратации, полимеризации, правило Марковникова	Демонстрация: Горение этилена, взаимодействие этилена с бромной водой, раствором K Mn O₄ Образцы изделий из полиэтилена	Знать определение непредельных ряда этилена, общую формулу алкенов,. Уметь объяснять образование δ и π связей, их особенности, записывать молекулярные, структурные и электронные формулы этиленовых. Уметь называть вещества ряда этилена по систематической номенклатуре и по названию – записывать формулы . Физические и химические свойства, способы получения и области применения углеводородов ряда этилена.. Уметь доказывать химические свойства алкенов, записывать уравнения реакции, уметь их сравнивать со свойствами предельных углеводородов.	Глава 3 § 9 Стр.34 -38 Упр.5-9 Стр. 43 Глава 3 § 10 Стр.38-42 Упр.10-15 Стр. 43
3 ( 18 ) Ноябрь 2 неделя	Получение этилена и опыты с ним. Семинары по теме «Непредельные углеводороды ряда этилена. Строение, свойства, применение» (подготовка к практической работе № 2		Практическая работа № 2	Знать лабораторный способ получения этилена, правила по техники безопасности при работе с органическими веществами и концентрированной кислотой Отрабатывать теоретические и практические навыки, закрепить и углубить знания, полученные на предыдущих уроках – лекциях (1-2). Подготовиться к практической работе № 2.	Практическая работа № 2, стр.50

4 ( 19 ) Ноябрь 3 неделя	Понятие о диеновых углеводородах. Природный каучук, его строение, свойства (лекция)	Диеновые углеводороды, природный полимер.	Демонстрации: отношение каучука и резины к органическим растворителям	Знать диеновых углеводородов, свойства, области применения. Уметь записывать формулы диеновых, записывать уравнения химических реакций.	§ 11-12 стр. 44-48, упр. 1-7, задача 1-2 стр. 49.
6 ( 21 ) Ноябрь 4 неделя	Ацетилен и его гомологи.	Алкины. Тройная связь		Знать строение и свойства ацетиленовых.	§ 13, Упр.8-9 Стр.54-55 Задача 1 Стр. 55
7 ( 22 ) Ноябрь 4 неделя	Обобщение и закрепление ЗУН . «Непредельные углеводороды»			Отрабатывать теоретические и практические навыки, закрепить и углубить знания, полученные на предыдущих уроках – лекциях .	Глава 3 повторить § 9- 13.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по химии для 12 класса составлена... Рабочая программа по химии для 12 класса составлена на основе образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по...		Рабочая программа по химии в 9 классе составлена на основе Примерной... Рабочая программа по химии в 9 классе составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Биология» для третьей ступени образования составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего...		Рабочая программа по физике за курс средней общей школы для 11 класса пояснительная записка Представленная программа составлена в соответствии с утвержденным в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта среднего...
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе для обучающихся... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования базовый уровень		Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), Программы курса химии для 10 класса общеобразовательных...
	Худотеплой Светланы Николаевны, учителя первой квалификационной категории... Рабочая программа по литературе составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования,...		Рабочая программа по истории Брянского края. (10 класса. Базовый уровень). Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10 – 11 классы. Базовый уровень. Под редакцией И. Б. Агафоновой, В....		Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании... Были использованы также авторские методические рекомендации к учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география...
	Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Пояснительная записка настоящая программа раскрывает содержание обучения... Образования по химии (базовый уровень), соответствующих федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый...
	Пояснительная записка настоящая программа раскрывает содержание обучения... Образования по химии (базовый уровень), соответствующих федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый...		Рабочая программа по мхк для обучающихся 11 класса составлена в соответствии... Мхк для обучающихся 11 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего(полного) общего...
	Программа по физике среднего (полного) общего образования Базовый... ...		Рабочая программа дисциплины «Литература» Составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования...

Школьные материалы