3.3. Ожидаемый результат
формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности;
активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;
формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
Учебный план
на 2012-2013 учебный год
для 3-4 классов
Пояснительная записка.
Учебный план разработан на основе следующих нормативных документов:
- приказа Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74);
- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);
- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 № 2783;
- Программы введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях Воронежской области, утвержденной приказом главного управления образования администрации Воронежской области № 547 от 18.08.2004.
- Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27.07.2012 г.№ 760 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
- Устава муниципального казенного общеобразовательного учреждения Новонадеждинской сош
- Образовательной программы муниципального общеобразовательного учреждения Новонадеждинской средней общеобразовательной школы
- Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения Новонадеждинской средней общеобразовательной школы
Начальное общее образование
Учебный план начального общего образования (III-IV классы) ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность учебного года для III – IV классов составляет не менее 34 учебных недель. В режиме работы по шестидневной учебной неделе продолжительность урока 45 минут.
Федеральный компонент учебного плана начального общего образования (III-IV классы) представлен учебными предметами: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир (человек, природа, общество)», «Искусство (музыка, ИЗО)», «Технология (Труд)», «Физическая культура», «Основы религиозных культур и светской этики» (IV класс).
В качестве регионального компонента в учебный план введен учебный предмет «Культура общения» во III-IV классах по 0,5 часа в неделю.
Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в 3-4 классах вводится в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)».
За счет школьного компонента на 1 ступени обучения увеличено число часов на преподавание предметов
- «Культуры общения» на 0,5 часа в 3-4 классах, направленное на формирование у детей навыков устной речи и коммуникативной деятельности;
-«Литературное чтение» на 1 час в 3-4 классах, направленное на формирование общеучебных на выков чтения и умение работать с текстом, развитие художественно-творческих и познавательных способностей
-математика на 1час в 4 классе, ориентирован на овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности
-Факультативный курс по «Основам православной культуры» 1ч в неделю введен в 3 классе в качестве факультатива, по согласованию с родителями, с целью духовно-нравственного просвещения, усвоения учащимися системы знаний , формирующих нравственность учащихся на основе традиционной для Отечества духовности, воплощенной в традициях Православия.
3-4 классы (недельный)
Учебные предметы
|
Количество часов в неделю
|
III класс
|
IV класс
|
6-ти дневная учебная неделя
|
6-ти дневная учебная неделя
|
Русский язык[1]
|
5
|
5
|
Литературное чтение[2]
|
4
|
3
|
Иностранный язык
|
2
|
2
|
Математика[3]
|
4
|
5
|
Окружающий мир (человек, природа, общество)
|
2
|
2
|
Искусство (Музыка и ИЗО)
|
2
|
2
|
Технология (Труд)
|
2
|
2
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
-
|
1
|
Итого:
|
|
|
Федеральный компонент
|
20
|
21
|
Региональный компонент
|
3,5
|
2,5
|
Культура общения
|
0,5
|
0,5
|
Компонент образовательного учреждения
|
2,5
|
2,5
|
Культура общения
|
0,5
|
0,5
|
Факультативы
|
1
|
-
|
Основы православной культуры
|
1
|
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин)
|
26
|
26
|
Учебные предметы
|
Количество часов в год
|
|
III
|
IV
|
|
6-ти дневная учебная неделя
|
6-ти дневная учебная неделя
|
Русский язык[4]
|
170
|
170
|
Литературное чтение[5]
|
136
|
102
|
Иностранный язык
|
68
|
68
|
Математика[6]
|
136
|
170
|
Окружающий мир (человек, природа, общество)
|
68
|
68
|
Искусство (музыка и ИЗО)
|
68
|
68
|
Технология (Труд)
|
68
|
68
|
Физическая культура
|
102
|
102
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
-
|
34
|
Итого:
|
|
|
Федеральный компонент
|
680
|
714
|
Региональный компонент
|
119
|
85
|
Компонент образовательного учреждения
|
85
|
85
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин)
|
884
|
884
|
3.5. Учебные программы
По всем учебным предметам обучение ведётся по программам базового уровня. Рабочие программы разработаны на основе примерных программ, утвержденных Министерством образования РФ. Рабочие программы рассматриваются на педагогическом совете и утверждаются директором школы.
3.6. Организационно-педагогические условия
Нормативные:
В соответствии с гигиеническими требованиями к режиму учебно-воспитательного процесса, установленными СанПин 2.4.2.2821-10, занятия проводятся в 1 смену при 6-дневной учебной неделе в 3-4 классах.
Максимальный объем учебной нагрузки составляет:
3 класс – 26 уроков в неделю;
4 класс – 26 уроков в неделю.
Занятия начинаются в 8 часов 30 минут.
Продолжительность уроков 45 минут.
Продолжительность перемен: 2 перемены по 10 минут, 2 перемены по 20 минут.
Организационные:
Основной формой организации обучения является классно-урочная.
Учебный год делится в 3-4 классах на четверти. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для первоклассников предусмотрены дополнительные каникулы в феврале.
В школе работает столовая, где учащиеся получают 2-х разовое горячее питание. Учащиеся льготных категорий и дети из малообеспеченных семей получают бесплатное питание.
Образовательный процесс на 1 ступени обучения строится на основе принципов личностно-ориентированного подхода. В основе учебно-воспитательной деятельности педагогов лежит процесс формирования индивидуальности ребенка, развитие устойчивого познавательного интереса к обучению.
Описание педагогических технологий
В своей образовательной деятельности, направленной на гармоничное развитие личности ребенка, учителя используют следующие педагогические технологии
Традиционные технологии:
системное усвоение учебного материала на всех этапах обучения обеспечивают традиционные классно-урочные технологии, предусматривающие обязательные этапы на уроке:
проверка усвоения пройденного;
объяснение нового материала;
закрепление полученных знаний;
домашние задания
Технологии активных форм и методов:
уроки- путешествия;
уроки-сказки;
игровые технологии;
работа в парах и группах;
разработка и защита проектов (индивидуальных и групповых);
игра по станциям;
инсценировка;
путешествие.
Кадровая обеспеченность в реализации ОП
В реализации данной образовательной программы задействованы 2 учителя начальных классов, имеющие высшую квалификационную категорию, 1 педагог имеет знак «Отличник народного просвещения» и является победителем президентской премии (грант) в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Предметы физическая культура и английский язык преподают учителя специалисты.
Педагоги систематически проходят курсы повышения квалификации, участвуют в семинарах, конкурсах, конференциях различного уровня.
3.7. Формы учета и контроля достижений учащихся
Текущие формы контроля
текущая успеваемость
устные ответы на уроках
самостоятельные и проверочные работы
контроль техники чтения
контрольные работы
Обязательные формы итогового контроля
годовые контрольные работы по русскому языку и математике
контроль техники чтения.
В первом классе и первом полугодии второго класса безоценочное обучение.
Начиная с первого класса формируется «Портфолио», в которое помещаются дипломы, грамоты, сертификаты участия в конкурсах, олимпиадах разных уровней.
4. Образовательная программа основного общего образования
III ступень обучения
(5- 9 классы)
|
