С. В. Буторина





НазваниеС. В. Буторина
страница9/10
Дата публикации28.06.2015
Размер1.34 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Химия > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

5.1. Целевое назначение

                 Создание условий для получения полного общего среднего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

                 профилизация   образования;

                 осуществление компетентностного подхода в образовании;

                 формирование ответственности, самостоятельности,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                умения планировать, освоение проектного подхода к решению проблем;

                 создание условий для  развития интересов, склонностей и способностей учащихся.

                                                                                                  

5.2. Характеристика учащихся,

которым адресована образовательная программа

 

Возраст:

15-17 лет.

Уровень готовности к усвоению программы:

 учащийся, успешно освоивший общеобразовательную  программу основного общего образования, предполагающий углубленное изучение предметов оборонно-спортивного профиля

Состояние здоровья:

отсутствие медицинских противопоказаний

Технология комплектования:

Комплектование 10 профильного класса осуществляется на базе 9 класса школы.

Продолжительность обучения

2 года

 

5.3. Ожидаемый результат программы

 

Компетентностный подход, реализуемый в   образовательном процессе на стершей ступени обучения, позволяет ожидать следующие  результаты:

                 овладение  учащимися научной картиной мира, включающей понятия, законы и закономерности, явления и научные факты;

                 овладение учащимися надпредметными знаниями и умениями, необходимыми для поисковой, творческой, организационной и практической деятельности;

                 достаточно высокого уровня умения действовать ответственно и самостоятельно;

                 готовности к образовательному и профессиональному самоопределению;

                 способности оценивать свою деятельность относительно разнообразных требований, в том числе проводить ее адекватную самооценку;

                 освоения видов, форм и различных ресурсов учебно-образовательной деятельности;

                 освоения способов разнообразной продуктивной коммуникации;

                 понимание  особенностей выбранной профессии;

    достижение такого уровня образованности в  предметных областях знания, который позволит учащимся успешно сдать единый государственный экзамен;

    сформированность основных ключевых компетенций, пособствующих развитию качеств личности, необходимых человеку для успешной самореализации.

 

Поскольку  форма и содержание образовательного процесса направлены на достижения этих результатов,   можно надеяться,   что  выпускник старшей профильной школыбудет конкурентоспособен, его  образовательная подготовка будет отвечать требованиям современного общества и рынка труда, что он сможет найти свое место в жизни,  будет достоин города и страны, в которой он живет.

 

Выпускник, получивший среднее(полное) общее образование, - это человек, который:

  Освоил все образовательные программы по предметам школьного учебного плана;

  Изучил на повышенном уровне сложности учебные программы по отдельным предметам (профильные классы);

  Освоил содержание выбранного профиля обучения на уровне, достаточном для успешного обучения в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования;

  Овладел основами компьютерной грамотности, программирования, получил начальные навыки технического обслуживания вычислительной техники;

  Приобрел предметные, социальные, межкультурные компетенции, компетенции саморазвития;

  Знает свои гражданские права и умеет их реализовывать, уважает свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей;

  Готов к формам и методам обучения, применяемым в учреждениях высшего профессионального образования;

  Умеет осмысленно и ответственно осуществлять выбор собственных действий, контролировать и анализировать их, обладает чувством социальной ответственности;

  Способен к жизненному самоопределению и самореализации, может быстро адаптироваться к различного вида изменениям;

  Ведет здоровый образ жизни.

 

 

5.4. Учебный план

 

Принцип построения учебного плана для 10 – 11 классов основан на идее двухуровнего (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. В школе  введено обучение по оборонно-спортивному профилю.

Учебный план ОУ для 10 – 11 классов разработан на основе следующих нормативных документов:

  - приказа Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74);

- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 № 2783;

      - Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27.07.2012 г.№ 760 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

        - Устава муниципального казенного общеобразовательного учреждения Новонадеждинской сош

        - Образовательной программы муниципального общеобразовательного учреждения Новонадеждинской средней общеобразовательной школы

        - Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения Новонадеждинской средней общеобразовательной школы

           

Учебный план рассчитан на 35 учебных недель в год без учета  государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность урока в 10 – 11 классах – 45 минут.

Учебный план для 10 – 11 классов включает в себя:

 - обязательные образовательные учебные предметы

 - профильные учебные предметы и предметы

 - региональный компонент

 - компонент образовательного учреждения.

К обязательным учебным предметам федерального компонента, направленным на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся, отнесены: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание» и «Естествознание» (физика, химия, биология).

 

МКОУ Новонадеждинская сош осуществляет профильное бучение. Для учащихся 11 класса создан оборонно-спортивный  профиль.

который дал возможность:

       увеличить  количество часов, отведенных на основы безопасности жизнедеятельности (2 часа в неделю);

       увеличить  количество часов на физическую культуру  (4 часа в неделю).

В  10 классе  учебный план для универсального обучения.

     В качестве регионального компонента в 10-11 классах  введен  учебный предмет «Информатика (информатика и ИКТ)» по 1 часу, что позволяет обеспечить непрерывность изучения учебного предмета на ступени среднего общего образования, интегрированный учебный курс «Краеведение» по 1 часу.

Из компонента образовательного учреждения  усилено изучение следующих дисциплин:

- «Русский язык» на 2 ч в 10 и11 классах;

- «Математика» на 2 часа в неделю в 10-11кл.;

- «География»  1 час в неделю в 11 классе.

В 10 классе введены следующие элективные курсы:

-«Практическая стилистика русского языка» 1 час в неделю;

-«Практикум по решению задач» 1 час в неделю;

-«Информационные технологии» 1 час в неделю.

    Для  более полной реализации оборонно-спортивного  профиля в 11 классе введены элективные курсы:

- «Практикум по решению задач военно-прикладной направленности» 1час;

- «Деловая риторика» 1 час;

- «Спортивные игры» 1 ч в неделю;

- «Информационные технологии в физическом воспитании и ОБЖ»1 ч в неделю.

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

10 класс

универсальное обучение

(непрофильное обучение)

 

Учебные предметы

Число недельных учебных часов  
за  год обучения (10 класс)

Федеральный компонент (базовые учебные предметы)

Русский язык[22]                 

105 (3)

Литература                  

105(3)

Иностранный язык             

105(3)

Математика[23]                   

210(6)

Информатика и ИКТ            

35(1)

История                       

70(2)

Обществознание (включая экономику и право)                

70(2)

География                    

35(1)

Физика                       

70(2)

Химия                        

35(1)

Биология                     

35(1)

Мировая художественная культура                           

35(1)

Технология                   

35(1)

Физическая культура          

105(3)

Основы безопасности жизнедеятельности                    

35(1)

Региональный компонент

Краеведение

35(1)

Информатика (информатика и ИКТ)

35(1)

Компонент образовательного учреждения      (280(8))

Элективные курсы

 

«Практическая стилистика русского языка»

35(1)

«Практикум по решению задач»

35(1)

«Информационные технологии»

35(1)

МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА (6-ти днев. неделя)

1295(36)

МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА ПО БАЗ.УЧЕБ.ПЛАНУ

1295(36)

 

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

11класс

оборонно-спортивный профиль

 

Учебные предметы

Число недельных учебных часов

за  года обучения (11класс)

Федеральный компонент

Базовые учебные предметы

Русский язык[24]

105 (3)

Литература

105(3)

Иностранный язык

105(3)

Математика[25]

210(6)

История

70(2)

Обществознание (включая экономику и право)

70(2)

 

Естествознание (физика, химия, биология)

105(3)

Федеральный компонент (профильные учебные предметы)

Физическая культура

140(4)

Основы безопасности жизнедеятельности

70(2)

Региональный компонент

Краеведение

35(1)

Информатика (информатика и ИКТ)

35(1)

Компонент образовательного учреждения (11 часов)

География

35(1)

ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ

«Практикум по решению задач военно-прикладной направленности»

35(1)

«Деловая риторика»

35(1)

«Спортивные игры»

35(1)

«Информационные технологии в физическом воспитании и ОБЖ»

35(1)

МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА (6-ти днев. неделя)

1295(35)

МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА ПО БАЗ.УЧЕБ.ПЛАНУ

1295(35)

 

 

 

 

 

 

 

 

 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

С. В. Буторина iconИспользование тестовых заданий на уроках информатики
Борчук А. В., Мосягина С. Ю., Овчинникова Н. П., Пушкина И. М., СмирноваЕ. В. Психология и педагогика: Методические рекомендации...
С. В. Буторина iconМетодические рекомендации по подготовке контрольных работ для студентов заочного факультета
Борчук А. В., Мосягина С. Ю., Овчинникова Н. П., Пушкина И. М., СмирноваЕ. В. Психология и педагогика: Методические рекомендации...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск