Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №39»

Охват учащихся в спортивных секциях ОУ 2003-2004 учебный год 2004-2005 учебный год 2005-2006 учебный год 10% 11% 11% В период обострения простудных заболеваний (октябрь-ноябрь и февраль-март) и весеннего авитаминоза классными руководителями совместно с медицинскими работниками проводится витаминизация учащихся начальной школы. Используются традиционные (витамины) и нетрадиционные (лук, чеснок) средства профилактики простудных заболеваний. В соответствии с реализацией комплексно-целевой программы «Здоровье учащихся и педагогов школы» проводится постоянный мониторинг здоровья обучающихся включающий в себя: уровень состояния физического здоровья, занятия в группах «здоровья», Заболеваемость (ЖКТ, снижение зрения учащихся, ОРЗ + грипп), охват учащихся спортивно-оздоровительной деятельностью, уровень психологического здоровья учащихся, диагностический речевой профиль (диаграмма 3). Результаты мониторинговых исследований учащихся позволяют выделить причины имеющегося состояния здоровья и наметить пути по сохранению и укреплению здоровья. Диаграмма 3. Распределение детей по группам здоровья на I, II и III ступенях обучения Диаграмма 4. Динамика распространенности болезней учащихся I ступени обучения В школе работает социально-психологическая служба (психолог, социальный педагог, учитель-логопед, медицинские работники). Проводится работа по охране прав ребенка: учащимся оказывается необходимая материальная, правовая, диагностическая, консультативная социально-педагогическая и психологическая помощь. Организовано педагогическое просвещение и обучение родительской общественности, через серию тематических семинаров родительских собраний и индивидуальных консультаций. С 2005 года реализуется программа «Профилактика табакокурения и ранней алкоголизации среди учащихся школы». Школьники участвуют в социальных программах Детско-юношеского центра: «Примирение», «Герои Калевалы», «Биржа труда» Социально-психологическая служба работает в тесном контакте с инспекцией по делам несовершеннолетних, сотрудниками Зарецкого отделения милиции, социальным центром «Сампо», с внешкольными воспитательными учреждениями. Результатом работы можно считать сохранность контингента, сокращение числа правонарушений среди учащихся образовательного учреждения (таблица 9, таблица 10). Таблица 9. Количество правонарушений учащихся 2003-2004 учебный год 2004-2005 учебный год 2005-2006 учебный год человек Состоят на учете в ИДН 4 7 7 Состоят на учете в КДН 12 5 5 Таблица 10. 2003-2004 учебный год 2004-2005 учебный год 2005-2006 учебный год человек На начало учебного года 845 781 718 На конец учебного года 837 774 714 Прибыло 32 27 24 Выбыло 40 34 28 Из них: Продолжают обучение 40 32 27 Отчисление (вне образования) 2 1 Сохранность контингента обучающихся за три года Из приведенных выше таблиц видно, что контингент обучающихся стабилен, движение происходит по объективным причинам (смена места жительства). К сожалению, два учебных года подряд имеется отчисление учащихся из школы: - в 2004-2005 учебном году, учащиеся 9 класса Семенов Антон (18лет) и Тимофеев Андрей (18лет) уклонялись от учебы и по собственному желанию пошли в армию (отчислены решением КДН); - в 2005-2006 учебном году, учащиеся 6 класса Чистякова Надежда была отчислена решением КДН, по семейным обстоятельствам (вышла замуж, сменила место жительства). Педагогический персонал школы Школа имеет полностью укомплектованный педагогический коллектив, состоящий из 66 педагогов, из них административных работников - 6, учителей (начальной школы, предметников) – 44, педагог-психолог, социальный педагог, преподаватель-организатор ОБЖ, логопед, педагоги-организаторы (диаграмма 5, таблица 11). Высшее педагогическое образование имеют 93% учителей. Средний возраст – 41 год. Диаграмма 5. Педагогический стаж учителей школы Таблица 11. Динамика педагогического потенциала школы Квалификация 2003-2004 учебный год 2004-2005 учебный год 2005-2006 учебный год Всего % Всего % Всего % Имеют квалификационные категории: 59 84 % 60 89 % 62 93 % - высшую 8 11 % 10 15 % 10 15 % - первую 25 36 % 25 37 % 24 36 % - вторую 26 37 % 22 37 % 28 42 % Хочется отметить, что 8 педагогов, работающих в школе, в разное время ее заканчивали: Петрова Н.Ф, учитель начальных классов, Валова С.С, учитель начальных классов, Прокопчик Т.И, учитель начальных классов, Цыганов А.С., учитель физической культуры, Смирнова С.В., учитель начальных классов, Кудрявцева Н.Е, учитель истории; Токарева К.Ю, учитель изобразительного искусства, Симоненкова М.В, учитель технологии. Педагогический коллектив можно определить как стабильный, на постоянной основе работают 98% педагогов. В школе работают 2 заслуженных учителя Республики Карелия, 1 - Почетный работник образования, 7 - Отличники народного образования. Многие педагоги школы награждены грамотами Министерства образования Республики Карелия, Главы самоуправления города, Управления образования г. Петрозаводска, и др. Для коллектива школы стало традицией участие педагогов в городских конкурсах «Учитель года». В 2005-2006 учебном году лауреатом конкурса стала учитель истории Ирина Маевна Шулакова (таблица 12). Таблица 12. Учителя принимающие участие в муниципальных, региональных, и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах (в % от общего количества) 2003-2004 учебный год 2004-2005 учебный год 2005-2006 учебный год 1 Городской конкурс «Учитель года» ___ ___ 2% 2 Спортивные окружные и городские соревнования 13% 14% 16% 3 Городской конкурс «Город устремленный в будущее» 4% 4% 6% 4 Городской конкурс моделей ученического самоуправления 4% Педагогический коллектив образовательного учреждения заинтересован в инновационной педагогической деятельности, в постоянном самообразовании. Учителя выбирают различные формы повышения квалификации на базе методических учреждений города: ГОУ РК «Институт повышения квалификации работников образования», Расширенный межшкольный методический центр, Центр развития образования, работу школьных методических объединений, самообразование (таблица 13). Таблица 13. Образовательные технологии, используемые педагогическим коллективом Технология Ступень обучения Результат использования технологии Развивающее обучение I II и III Всестороннее гармоническое развитие личности ребёнка. Подготовка образовательной базы для предпрофильного и профильного обучения. Проблемное обучение I II и III Мультипрофильное обучение III Комплектование групп обучения в соответствии с индивидуальными возможностями. Разработка разноуровневых заданий. Технология уровневой дифференциации на основе обязательных результатов II и III Предупреждение неуспеваемости. Развитие исследовательских навыков I II и III Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на уроках и с последующей презентацией результатов работы в виде реферата, доклада. Проектные методы обучения I II и III Выход проектов за рамки предметного содержания, переход на уровень социально значимых результатов. Технология игрового обучения I II и III Повышение качества обученности. Усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения. Коллективная система обучения (КСО) I и II Повышение качества обученности. Усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения. Технология перспективно – опережающего обучения I и II Технология «полного усвоения знаний» I и II Технология «проблемно – диалогического обучения» I Развитие творческих способностей учащихся, поддержание интереса к процессу обучения. Здоровьесберегающие технологии I II и III Снижение нагрузки. Усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения. Лекционно – семинарско- зачётная система II и III Таблица 14. Учителя использующие в учебном процессе современные образовательные технологии (в % от общего количества) Виды технологий 2003-2004 учебный год 2004-2005 учебный год 2005-2006 учебный год Игровая 85% 100% 100% Развивающее обучение 60% 79% 83% Проблемное обучение 70% 72% 85% Диалоговая (сотрудничество в команде, группе) 58% 58% 64% Информационно-коммуникационная 30% 45% 53% Проектные методы обучения 80% 85% 93% Здоровьесберегающие 64% 76% 85% Развитие исследовательских навыков 50% 58% 62% На сегодняшний день 53% педагогического коллектива используют в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии (таблица 15) Таблица 15.

Похожие:

	Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» с. Большелуг		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
	Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...
	Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Горютинская средняя общеобразовательная школа»
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благодатновская средняя...		Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа
	План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа		Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №174» советского района г. Казани
	Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Паспорт программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения Апанасовская средняя общеобразовательная школа Белокалитвинского...		Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программы развития