Мбоу «Средней общеобразовательной школы №91 с углубленным изучением отдельных предметов»

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• 
  Совершенствование методов и форм воспитательной деятельности в рамках ФЦП развития образования на 2011-2015 гг. Реализация воспитательной программы класса. Нормативно-правовая база классного руководителя.
  
• 
  Деятельность классного руководителя по формированию, сплочению коллектива.
  
• 
  Портфолио обучающихся как одна из форм оценки достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС
  
• 
  Развитие творческих способностей обучающихся через внеклассную деятельность с целью успешной адаптации в обществе.
  
• 
  Интеграция воспитательной и внеурочной деятельности в 1-4 классах в соответствии с ФГОС.
  
• 
  Детское и родительское самоуправление в школе.
  
• 
  Также на совещаниях рассмотрены вопросы развития системы ученического самоуправления, организации и проведения месячника военно-патриотического воспитания, использования диагностических методик в работе, организации каникулярного отдыха и мероприятий по безопасности дорожного движения, организация работы по спортивно-оздоровительному направлению.
  

7. ОБОБЩЕНИЕ И КУЛЬТИВИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

• 
  разрушительное поведение человека, приводящего к гибели общественных, культурных и иных ценностей,
  
• 
  финансовый ущерб, негативные социальные последствия, психологические и физические травмы как результаты проявления вандализма,
  
• 
  проявление уважения к старшему поколению через бережное отношение к их творениям,
  
• 
  предупреждение разрушений («испорченные объекты кажутся «ничейными»»),
  
• 
  сохранение общественных ценностей,
  
• 
  профилактика подросткового вандализма,
  
• 
  воспитание ответственности, бережливости, уважительного отношения к нормам поведения в школе и в общественных местах,
  
• 
  и др.
  

8. ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ

9. БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

1. 
   предупреждение правонарушения и антиобщественных действий несовершеннолетних;
   
2. 
   выявление и устранение причин и условий, способствующих правонарушению;
   
3. 
   обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
   
4. 
   сопровождение и реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.
   

• 
  Твои права подросток:
  

• 
  «Гражданская и правовая ответственность несовершеннолетних»;
  
• 
  «Как защитить себя на улице и дома»;
  
• 
  Административные правонарушения несовершеннолетними».
  
• 
  Скажи, нет вредным привычкам:
  
• 
  «Вредный дым сигарет»;
  
• 
  «Миражи юности»;
  
• 
  «Вся правда о табаке»
  
• 
  Гигиена подростка:
  
• 
  «Я меняюсь!»;
  
• 
  «Гигиена тела»;
  
• 
  «Хочешь стартануть по взрослому? Мы знаем как!».
  
• 
  Умей владеть эмоциями:
  
• 
  «Трудный диалог. Пути разрешения конфликтов»;
  
• 
  «Давай дружить»;
  
• 
  «Как Ваше слово отзовётся».