Мбоу «Средней общеобразовательной школы №91 с углубленным изучением отдельных предметов»

Итоги государственной (итоговой) аттестации 9 классов за шесть лет

• 
  Все учащиеся 9 классов справились с государственной (итоговой) аттестацией достаточно успешно, но ниже уровня двух предыдущих лет;
  
• 
  Учащиеся, сдававшие экзамены в новой форме (независимой экспертизе знаний учащихся), справились с итоговой аттестацией лучше, чем учащиеся, проходившие её в традиционной форме;
  
• 
  Большинство учащихся подтвердили или улучшили результаты года;
  
• 
  Результаты экзаменов по всем предметам (и обязательным, и по выбору) ниже соответствующих результатов прошлого года;
  
• 
  Результаты экзаменов по русскому языку в новой форме выше аналогичных результатов прошлого года;
  
• 
  Количество учащихся, сдавших все экзамены на «4» и «5», ниже соответствующего показателя предыдущего года на 4%;
  
• 
  Учащиеся 9«а» и 9«б» классов прошли итоговую аттестацию в этом году лучше, чем в предыдущий год соответствующие классы, а учащиеся 9«в» класса показали самый низкий результат за последние несколько лет.
  

• 
  Отметить высокий уровень подготовки учащихся 9 «а» класса к экзамену по русскому языку (учитель Градобоева Н.Ф), математике 9 «б» класса (учитель Цыгвинцева Е.И.).
  

• 
  ШМО продумать систему работы по подготовке учащихся к экзаменам в новой форме (независимой экспертизе).
  
• 
  Учителям продумать систему более объективного оценивания знаний учащихся в ходе промежуточной (по четвертям и за год) аттестации учащихся.
  
• 
  Продумать систему работы с учащимися, имеющими низкий уровень мотивации: активнее применять индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся на уроках и во внеурочное время, продумать систему консультаций, индивидуальных занятий.
  
• 
  Классным руководителям и учителям продумать систему работы по повышению заинтересованности родителей в улучшении учебных успехов их детей.
  

3. 
   Анализ результативности участия в этапах всероссийской