Презентация «Моральный долг»

Скачать 71.2 Kb.

Название	Презентация «Моральный долг»
Дата публикации	01.08.2014
Размер	71.2 Kb.
Тип	Презентация

100-bal.ru > Информатика > Презентация

Основы светской этики

Королева Ирина Юрьевна,

учитель русского языка и литературы

МКОУ «СОШ№4»

города Шумихи

Курганской области.

Урок № 11: Моральный долг

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели урока:

1. Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления нового материала.

2. Цели по содержанию:

– образовательный аспект: формирование представлений о моральном долге и моральных обязанностях каждого человека.

– развивающий аспект: формирование чувства компетентности в сфере творческой деятельности, активизировать основные термины и понятия: долг, свобода, ответственность.

Планируемые результаты:

– Дать начальные представления о моральных нормах поведения и правилах нравственного поведения, соответствующих моральному идеалу, существующему в обществе.

– направление воспитания: воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценностные установки: ответственность за свои поступки, уважение, честность по отношению к другим людям.

Планируемые результаты воспитательной деятельности:

– Сформировать ценностное отношение к своему народу, своей семье, старшему поколению;

– Дать начальное представление о моральном долге и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

Технология: использование ИКТ на данном уроке не только требование современной методики, а также и средство оптимизации процесса обучения.

Методы обучения: практические, проблемно-поисковые, методы самостоятельной работы, словесные, наглядные, репродуктивные.

Методы познания: сравнение, синтез, самостоятельный поиск учащимися новых знаний.

Реализация целей будет достигнута через развитие общеучебных и специальных умений и навыков работы с разными источниками информации.

Здоровьесберегающая среда будет организована через создание комфортных условий для проведения урока, смену деятельности, соблюдение гигиенических требований.

Место проведения: учебный кабинет

Оборудование урока:

презентация «Моральный долг», компьютер, интерактивная доска, колонки

Раздаточный материал: тексты для обсуждения, ватман для рисования, цветные карандаши и т.д.

Структурные элементы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационно-мотивационный момент.	Приветствие. Создание положительного настроя: Закройте на мгновение глаза, представьте что-нибудь приятное, улыбнитесь, откройте глаза и посмотрите вокруг: в классе стало светлее. Когда вы улыбаетесь, у вас такие счастливые и добрые лица.	Приветствуют учителя. Располагается в классе, слушают музыку.
Сообщение темы урока, запись темы в тетрадь.	На доске проектируется слайд №1 «Моральный долг»	Дети смотрят слайд, записывают тему урока
Проверка домашнего задания	Слайд №2 «Вопросы по изученному» Слайд №3 «Что такое моральный конфликт»? Слайд №4 Предлагает прокомментировать рисунки с точки зрения морального выбора .	Дети дают формулировки терминам: «свобода», «моральный выбор», моральный конфликт». Дети дают оценку поведения героев иллюстраций
Выводы по домашнему заданию	Слайд №5 предлагает сделать выводы, закончив предложения: «Свобода тесно связана…» «Добродетельный человек должен следовать…» «Каждый человек несёт…» Слайд №6 Объяснить выражения: «Свобода - это ответственность. Вот почему её так боятся» Б.Шоу «Человек по-настоящему становится человеком только в момент принятия решения» П.Тиллих	Дети дают свои варианты, Обсуждают. объясняют предложенные высказывания.
Актуализация Исследовательская работа с текстом	Просит открыть учебник на стр.26. Слайд №7 «Моральный долг – это осознание человеком необходимости исполнения моральных норм» Предлагает ознакомиться со статьёй, помещённой в учебнике, прочитав её самостоятельно.	Работают с содержанием учебника, определяют тему урока Записывают в тетрадь определение морального долга и основные тезисы статьи.
	Предлагает обратить внимание на иллюстрации, помещенные на страницах 26-67.	Дети отвечают на вопросы учителя
Физкульт-минутка
Первичная проверка понимания изученного	Предлагает прослушать корейскую сказку «Честный мальчик». Вопросы и задания к сказке: - Что произошло бы, если бы мальчик сказал старику, что золотой или серебряный топоры принадлежат ему? - Кем был старик из озера, и почему он решил испытать мальчика на честность? - Были ли в вашей жизни случаи, когда честность помогала вам в трудную минуту? - Какой волшебный совет вы дали бы человеку, который хочет стать честным?	Работают с содержанием учебника, определяют тему урока Актуализируют имеющиеся по теме знания, используют ассоциации
	Знакомимся со сказкой Ф.Левствика «Кто сшил Видеку рубашку» . Вопросы и задания к сказке: Как вы думаете, почему рубашка Видека была лучше всех других? Представьте, что герои сказки сшили вам какую либо одежду. Расскажите о том, какая это одежда, и как она шилась. Рисунок «Рубашка помощи» Представьте, что добрая волшебница превратила рубашку Видека в волшебную рубашку помощи. Нарисуйте ее и расскажите, кому и как вы поможете, когда на вас будет эта рубашка. Учитель предлагает ознакомиться со сказкой Е. Фроловой «Кто вырастил яблочко?» Вопросы и задания для беседы: • Как вы думаете, для чего человек должен говорить «спасибо»? • Попросите детей перечислить всех, кому они могли бы сказать спасибо и объяснить почему. • Нравится ли вам, когда вас за что-либо благодарят? • Как вы думаете, слышит ли природа благодарность человека? • Перечислите, чему в природе вы благодарны больше всего, и объясните почему.	Заранее подготовленные ученики читают сказку по ролям, дети приводят примеры из жизни о бескорыстной помощи. Участвуют в беседе, отвечают на вопросы Рисуют рубашку помощи и того. Кому нужна помощь. Сказку читает заранее подготовленная ученица Дети пересказывают сказку и отвечают на вопросы.
Рефлексия Закрепление изученного Информация о домашнем задании	Слайд 8. Какие слова благодарности знаете вы? Слайд №9 Словарная работа: составить словосочетания со словами: долг, должен, долговой, одалживать. Слайд №10 Вспомните пословицы со словом «долг» Вопрос: Как ты думаешь, почему понятие долга является ключевым в этике? Важные понятия Долг – это осознание человеком необходимости исполнения моральных норм, которые соответствуют моральному идеалу, существующему в обществе. Моральный долг – выполнение существующих в обществе норм не по принуждению, а на основе своих убеждений. Понимая свой долг, человек добровольно принимает на себя обязанности по отношению к другим. Поэтому моральный долг иногда называют моральными обязанностями. Как ты считаешь, перечисленные моральные обязанности есть у школьников? Обоснуй свою точку зрения. Организует домашнее задание по выбору: Слайд №11: -Подберите 2-3 пословицы, в которых говорилось бы о долге человека. Объясните их смысл. -приведите примеры выполнения морального долга из жизни, книг, кинофильмов.	Записывают слова благодарности в тетрадь Дети отвечают на вопросы, закрепляют полученные знания.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мораль. Основные принципы и нормы морали. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный...		Правило, принятое в обществе Основные вопросы урока: Что такое моральный долг? Железнова Лариса Борисовна, ст преподаватель кафедры педагогики и психологии ипк и ппро огпу
	Тема: Совесть. Долг Способствовать формированию умения анализировать жизненные ситуации, выстраивая алгоритм рассуждения на основе понятий обществоведческого...		Выставка книг, иллюстрации Основные вопросы урока: Что такое моральный долг? Железнова Лариса Борисовна, ст преподаватель кафедры педагогики и психологии ипк и ппро огпу
	Урока: к концу урока учащиеся смогут Узнают: термины и понятия темы – нравственные ценности и категории, добро и зло, стыд и совесть, долг и ответственность, милосердие,...		«Моральный долг» Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики»
	Рабочая карта урока Эпиграф к уроку: «Социальный долг человека-быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это долг личного счастья и ауры доброжелательности...		Государственный долг РФ Внешний долг России
	Модуль «основы светской этики» Урок «свобода и моральный выбор» Цель урока: проанализировав понятие «свобода» и связанное с ним понятие «моральный выбор», прийти к выводу о том, что только от человека,...		Конспект урока обществознания в 8 классе по теме «Моральный выбор... Способствовать формированию умения анализировать жизненные ситуации, выстраивая алгоритм рассуждения на основе понятий обществоведческого...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «государственный и муниципальный долг» Ростов-на-Дону «Государственный и муниципальный долг» подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...		Программа учебной дисциплины «Государственный и муниципальный долг» Программа дисциплины «Государственный и муниципальный долг» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Урок в школе в рамках реализации долгосрочного проекта «Урок в Москве» Изучаемые элементы содержания: бюджет, бюджет рф, бюджет Москвы, программные расходы, непрограммные расходы, доходы и расходы бюджета,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Русский язык» Л. Я желтовская (часть1) для уч-ся 2класса; презентация рабочая, презентация-тренажер, презентация-физминутка; проектор,...
	Презентация «Моя родословная», презентация «Моё генеалогическое древо» Какие ещё слова вы видите на доске? («род», «родословная», «генеалогия», «предок», «потомок») (Презентация, слайд №2)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: проектор, экран, компьютер, презентация 1, презентация 2, презентация 3, карточки и таблицы для самостоятельной и групповой...

Школьные материалы