Скачать 0.66 Mb.
|
Часть II – письменный экзамен. Аудирование (все упражнения сопровождаются аудиозаписями).
Советы учащимся:
Задания 1 ( 1) Прочитайте приведенные утверждения. Вы услышите диалог между Ив и Майком. Определите, соответствуют ли данные утверждения прослушанному, а по каким утверждениям диалоге нет информации. Отметьте правильный ответ в таблице. Вы услышите запись дважды.
2( 2) Прочитайте приведенные утверждения. Вы услышите беседу о популярном певце Рике Мартине. Определите, соответствуют ли данные утверждения прослушанному, а по каким утверждениям диалоге нет информации. Отметьте правильный ответ в таблице. Вы услышите запись дважды.
Советы учащимся:
Задания 1 ( 3) Прочитайте приведенные ниже предложения. Вы услышите информацию для туристов. После прослушивания записи выберите ответ из предложенных, который соответствует услышанной информации. Вы услышите запись дважды.
a only trains. b) only buses. c) buses and the underground. d) trains and the underground. 2. Public transport in London costs____in many other European cities. a) as much as b) more than c) less than d) much less than 3. Tourists will find most interesting things in zone a) 1. b) 3. c) 5, d) 6, 4. To buy a monthly Travelcard you need a) one photograph. b) two photographs. c) your passport. d) your passport and a photograph. 5. A one-day Travelcard cannot be used on a) Sunday afternoons. b) Tuesday early mornings. c) Wednesday early evenings. d) Thursday late afternoons. 2 ( 4) Прочитайте приведенные ниже предложения. Вы услышите вступительную часть музыкальной радиопрограммы. После прослушивания записи выберите ответ из предложенных, который соответствует услышанной информации. Вы услышите запись дважды. 1. Handel composed a) 40 more operas than oratorios. b) as many operas as oratorios. c) fewer operas than oratorios. d) more operas than oratorios. 2. Handel went to university because his father expected him to a) get any university degree. b) train as a surgeon. c) become a lawyer. d) be a musician. 3. Handel loved music more than anything else and a) became an organist in his university town before he started learning music professionally. b) combined his studies at university with private organ lessons. c) wrote his first opera and tried to stage it while he was studying law. d) tried to get his family to support his musical education. 4. Handel started learning music professionally in a) Florence, Italy. B) England. C) Ireland. D) Hamburg, Germany. 5. The Resurrection and The Triumph of Time are performed a) without stage action. b) without an orchestra. c) without soloists. d) without a chorus.
Советы учащимся:
инструкцию и разберитесь, что требуется в задании.
обращена речь, либо место, где происходит беседа, во время прослушивания обращайте внимание на слова и выражения, характерные для данного места, либо данной личности.
принадлежат прослушанные отрывки, обратите внимание на выражения и обороты, характерные для данного типа текста. (Например, Сап I speak to…- выражение, характерное дм телефонного разговора.) Часто достаточно услышать 1-2 выражения, чтобы правильно выполнить задание.
предложения, которые подводят итог текста или его части, то, прослушав каждую часть, попробуйте кратко сформулировать главную мысль прослушанного. Это поможет быстрее подобрать заголовок/подзаголовок/итоговое предложение к данной части аудиозаписи. Помните, что заголовок, подзаголовок и т.д. должен выражать
излагает это другими словами, не копируя аудиотекст.
прослушанного текста. В этом случае обратите особое внимание на лексику и грамматические структуры, употребленные в записи. Чем больше сложной, 'книжной' лексики и сложных грамматических структур употребляет говорящий, тем более официален, формален стиль текста.
это отвлекает внимание, лучше сконцентрироваться на прослушивании и запоминании содержания записи.
ответы, а во время второго прослушивания сконцентрируйтесь на той информации, которую вы пропустили/не поняли в первый раз.
проверьте правильность ответов. Не оставляйте ни одного вопроса без ответа. Даже если вы не уверены в ответе, попробуйте догадаться. Задания 1( 5) Прочитайте приведенные ниже фразы. Вы услышите отрывок из радиопрограммы о воспитании подростков. Соотнесите приведенные в программе советы с данными фразами и впишите соответствующую букву в нужную клетку. Каждую букву можно использовать только один раз. Одна фраза лишняя. Вы услышите запись дважды. A Criticising all the time is wrong В Enough space С Everything has its place D Prizes tor a good job E Room-cleaning jobs F Starting with a tidy room G Criticising always does the trick
2 ( 6) Прочитайте приведенные ниже советы врачей. Вы услышите четырех пациентов, жалующихся на состояние здоровья. Соотнесите эти жалобы с советами и впишите соответствующую букву в нужную клетку. Каждую букву можно использовать только один раз. Один из вариантов лишний. Вы услышите запись дважды. A You need to have a complete series of tests. You may be seriously ill, I’m afraid. В You should take an antibiotic and some ointment to put on your cut. С You need to see your dentist as soon as possible. D You probably have a stomach virus. Drink a lot and you should be better soon. E It sounds like bad cold. You need to stay in bed for a few days. Patient 1 1–□ Patient 2 2–□ Patient 3 3–□ Patient 4 4–□ |
Урок русского языка и английского языка по теме «Комплексный анализ текста» Романенко Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы, Лябах Юлия Анатольевна, учитель английского языка моу-сош №28... | Урок английского языка в 10-м классе Подготовили учитель английского языка моу «сош №3» Подготовили учитель английского языка моу «сош №3» Соколова Е. И. и психолог Петрунина И. М | ||
Урок английского языка в 10 классе По теме: «Западные демократии» Автор: учитель английского языка моу коткишевская оош, моу сош №2 г. Нея и Нейский р-н Костромской обл | Г. В. Зотова, учитель английского языка моу «Штанашская оош» Красночетайского... Г. В. Зотова, учитель английского языка моу «Штанашская оош» Красночетайского района чр | ||
Урок английского языка в 4 классе Тема: «be healthy» Николаева Ирина Владиславовна, педагог-психолог моу сош №14,Осипова Нина Сергеевна, учитель английского языка высшей категории,г.... | Открытый урок в 9 классе Учитель: Янкина Екатерина Михайловна, учитель английского языка моу сош №1 р п. Пачелма | ||
Методические рекромендации использования мультимедийной презентации... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 г. Шумерля Чувашской Республики (моу сош №6) | Рабочая программа по литературе. 9 класс. Автор: Львова М. А., учитель... Рабочая программа по литературе. 9 класс. Автор: Львова М. А., учитель русск языка и литературы моу гимназии им. А. Л. Кекина, 2011-2012... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Из опыта работы учителя английского языка моу гимназии №39 «Классическая» Марковой Е. А | Методы активного обучения на уроках английского языка Учитель английского... Изучение английского языка, также как и изучение любого другого предмета, требует нелегкой систематической работы, тем более, что... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Творческий коллектив “Success” Сунозова Ирина Анатольевна, учитель английского языка, Южакова Лариса Васильевна, учитель английского... | Урок на базе предметов химии и английского языка "Чай: как он вкусен, приятен, ароматен" Авторы: Коновалова Л. И. учитель английского языка, Узенькова А. В. учитель химии | ||
Конспект интегрированного урока английского языка и обществознания... Учитель иностранного языка моу сош №2 п. Чернянка, Белгородской области Ерохина Людмила Александровна | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок английского языка в 4 классе учителя английского языка моу «Лямбирская сош №1» Егорчиковой Клары Медарисовны входит в систему... | ||
Полезные интернет-ресурсы для учителей английского языка Справочник по грамматике английского языка. А также: Форум для изучающих английский язык Репетиторы английского языка Курсы английского... | Учитель английского языка гбоу Учитель английского языка гбоу цо №1434 Западного окружного управления Департамента образования города Москвы. Образование – высшее,... |