Образовательная область «Технология»
Учебный модуль «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»
Пояснительная записка
к тематическому планированию по «Информатике и ИКТ» 3 класс.
Тематическое планирование составлено в соответствии с нормативными документами:
1. Федеральный компонент государственного стандарта (Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004г. № 1089)
2. Примерные программы начального общего образования
Учебно-методическое обеспечение:
Матвеева Н.В. Информатика: учебник для 3 класса. / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова. – 4-е изд., испр. – М.: БИНОМ, 2008.
Матвеева Н.В. Информатика и ИКТ. 3 класс: методическое пособие / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова. - М.:Бином. Лаборатория знаний, 2009.
Матвеева Н.К. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 3 класса. Ч 1, Ч 2. / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова. – 2-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.
Матвеева Н.К. Информатика и ИКТ: контрольные работы для 3 класса / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г
Электронное учебное пособие «Информатика». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Количество часов в год: 12 часов.
В настоящее время в современном обществе стремительно растёт количество информации и, вследствие этого, жизненной необходимостью для каждого человека становится важным умение получать, перерабатывать и хранить её. Поэтому информатика играет особую роль в эпоху перехода от общества индустриального к обществу информационному.
«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» вводится в 3 - 4 классах в качестве учебного модуля предмета «Труд» образовательной области «Технология».
Содержание модуля соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования предмета «Технология» (Приказ МО РФ от 05.03.2004 № 1089 «0б утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего и среднего (полного) общего образования».
Данный учебный модуль направлен на подготовку учеников к жизни и деятельности в информационном пространстве и владению информационной культурой.
Основной целью обучения информатике в начальной школе является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера.
Главной задачей учебного модуля «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» является овладение учащимися умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни.
На первой ступени обучения реализуются следующие цели обучения:
* формирование представлений об информационной картине мира;
* формирование и развитие умений использования компьютера для получения, поиска, обработки и хранения информации;
* формирование умений и навыков создания и преобразования информационных объектов с помощью компьютера;
* пропедевтика понятий базового курса информатики;
* формирование умений выполнять задание по плану (алгоритму).
Модуль состоит из трех блоков:
* Информация и информационные процессы
* Действия с информацией
* Информационные технологии
Для достижения прочных навыков работы на компьютере, практические работы с использование компьютера, должны присутствовать на каждом уроке, с учетом выполнения требований СанПиН.
Требования к уровню подготовки.
В результате изучения учебного модуля «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» ученик должен
Знать и понимать:
* область применения и назначение различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров);
* назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода и обработки информации;
* основные источники информации;
* правила безопасного поведения и гигиены при работе с компьютером.
Уметь:
* выполнять инструкции при решении учебных задач;
* осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, контроль за её ходом и результатами;
* получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных и электронных носителях).
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
* соблюдения правил личной гигиены и безопасных приёмов работы со средствами информационных и коммуникационных технологий;
* решения учебных и практических задач с применением возможностей компьютера;
* поиска информации с использованием простейших запросов;
* изменения и создания простых информационных объектов на компьютере.
Тематическое и поурочное планирование модуля «Практика работы на компьютере»
3 класс (12 часов)
№ п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта
|
Дата
|
|
|
|
|
по плану
|
по факту
|
31(1)
|
Введение. Техника безопасности, правила работы на компьютере. Практическая работа «Правила включения и выключения компьютера и подключенных к нему устройств»
|
1
|
Соблюдение безопасных приёмов труда при работе на компьютере, бережное отношение к техническим устройствам. Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему устройств.
|
24.12
|
|
|
|
|
Информация и информационные процессы (3 часа)
|
|
|
32(2)
|
Что такое информация. Органы чувств, которыми человек воспринимает информацию. Практическая работа «Представление информации различными способами»
|
1
|
|
27.12
|
|
33(3)
|
Мы живем в информационном мире. Источники и приемники информации. Практическая работа «Работа с мышью. Запуск программ с помощью ярлыков на рабочем столе»
|
1
|
Пользование мышью.
|
10.01
|
|
34(4)
|
Компьютер - помощник при работе с информацией. Основные устройства компьютера. Практическая работа «Работа с мышью и клавиатурой»
|
1
|
Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Соблюдение безопасных приёмов труда при работе на компьютере, бережное отношение к техническим устройствам.
|
14.01
|
|
Действия с информацией (3 часа)
|
|
|
35(5)
|
Информационные процессы: передача, хранение, обработка информации. Практическая работа «Работа на клавиатуре. Ввод и редактирование текста»
|
1
|
Клавиатура, общее представление о правилах клавиатурного письма, использование простейших средств текстового редактора.
|
17.01
|
|
36(6)
|
Хранение информации. Как храниться информация в компьютере. Практическая работа «Просмотр текстовых, графических, звуковых объектов в компьютере».
|
1
|
Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема, рисунок): преобразование, создание, сохранение, удаление.
|
21.01
|
|
37(7)
|
Обработка информации. Практическая работа «Использование компьютерных программ для обработки информации».
|
1
|
Информационные технологии (5 часов)
|
|
|
38(8)
|
Объект, его имя и свойства. Файл, папка, рабочий стол. Практическая работа «Создание папки. Переименование, копирование и перемещение файлов и папок»
|
1
|
Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема, рисунок): преобразование, создание, сохранение, удаление.
|
24.01
|
|
39(9)
|
Текст и текстовый редактор. Вставка графических объектов в текст. Практическая работа «Создание и приемы редактирования текстового документа»
|
1
|
Общее представление о правилах клавиатурного письма, использование простейших средств текстового редактора.
|
28.01
|
|
40(10)
|
Изображение и графический редактор. Практическая работа «Создание и сохранение изображения в графическом редакторе».
|
1
|
Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема, рисунок): преобразование, создание, сохранение, удаление.
Создание небольшого текста по интересной детям тематике с использованием изображений на экране компьютера. Вывод текста на принтер.
|
31.01
4.02
7.02
|
|
41-42 (11-12)
|
Итоговая работа «Создание текстового документа с элементами изображений. Сохранение его и вывод на принтер»
|
2
|
|
ИТОГО:
|
12 ч.
|
| |
