Скачать 383.15 Kb.
|
Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТзнать/понимать
уметь
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Учебно-тематический план
Практические работы: Виртуальные компьютерные музеи История развития ВТ Сведения об архитектуре компьютера Сведения о логических разделах дисков Значки и ярлыки на Рабочем столе Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи Защита от компьютерных вирусов Защита от троянских программ Защита от сетевых червей Защита от хакерских атак Исследование интерактивной физической модели. Исследование интерактивной астрономической модели. Исследование интерактивной алгебраической модели. Исследование интерактивной геометрической модели (планиметрия). Исследование интерактивной геометрической моделей (стереометрия). Исследование интерактивной химической модели. Исследование интерактивной биологической модели. Создание табличной базы данных Создание формы в табличной базе данных Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов Сортировка записей в табличной базе данных Создание отчета в табличной базе данных Создание генеалогического древа семьи Создание и отладка линейной программы. Создание и отладка программы с ветвлением. Создание и отладка программы с использованием цикла (для и пока). Создание и отладка программы с использованием вложенного цикла. Создание и отладка программы по обработки элементов одномерного массива. Создание и отладка программы по обработки элементов двумерного массива. Создание и отладка программы с использованием символьных строк. Контроль знаний и умений: тест № 1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»; тест №2 по теме «Моделирование и формализация»; тест №3 по теме «База данных»; тест № 4 по теме «Алгоритмизация и программирование»; итоговый тест. Содержание рабочей программы Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (21 ч). История развития вычислительной техники. Архитектура персонального компьютера. Формы мышления. Логические операции. Логические законы и правила преобразования логических выражений. Логические основы устройства компьютера Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Операционная система Windows. Операционная система Linux. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские программы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них. Практические работы: Виртуальные компьютерные музеи История развития ВТ Сведения об архитектуре компьютера Сведения о логических разделах дисков Значки и ярлыки на Рабочем столе Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи Защита от компьютерных вирусов Защита от троянских программ Защита от сетевых червей Защита от хакерских атак Контроль знаний и умений: тест № 1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов». Моделирование и формализация (11 ч). Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей. Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей. Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия). Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей. Практические работы: Исследование интерактивной физической модели. Исследование интерактивной астрономической модели. Исследование интерактивной алгебраической модели. Исследование интерактивной геометрической модели (планиметрия). Исследование интерактивной геометрической моделей (стереометрия). Исследование интерактивной химической модели. Исследование интерактивной биологической модели. Контроль знаний и умений: тест №2 по теме «Моделирование и формализация». Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) (11 ч). Табличные базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных. Практические работы: Создание табличной базы данных Создание формы в табличной базе данных Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов Сортировка записей в табличной базе данных Создание отчета в табличной базе данных Создание генеалогического древа семьи Контроль знаний и умений: тест №3 по теме «База данных». Алгоритмизация и программирование (8 ч) Алгоритм. Языки программирования. Структура Паскаль-программы. Алгоритмические конструкции: линейные программы, ветвление, циклы, вложенные циклы, одномерный и двумерный массив. Символьные строки. Практические работы: Создание и отладка линейной программы. Создание и отладка программы с ветвлением. Создание и отладка программы с использованием цикла (для и пока). Создание и отладка программы с использованием вложенного цикла. Создание и отладка программы по обработки элементов одномерного массива. Создание и отладка программы по обработки элементов двумерного массива. Создание и отладка программы с использованием символьных строк. Контроль знаний и умений: тест № 4 по теме «Алгоритмизация и программирование». Информационное общество (3 ч). Право в Интернете. Этика в Интернете. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий. Повторение. (7 ч) Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение. Алгоритмизация и программирование. Моделирование и формализация. Основы логики и логические основы компьютера. Информационные технологии. Коммуникационные технологии. Итоговый тест (1 ч). Резерв (3 ч) Учебно-методические средства обучения 11 класс.
Дополнительная литература.
КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ Критерий оценки устного ответа Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный. Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя. Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный. Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя. Отметка «1»: отсутствие ответа. |
Календарно-тематическое планирование по информатике и икт 5 класс Л. Л. Босова. Информатика и икт: учебник для 5 класса. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013 | Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год | ||
Рабочая программа по всеобщей истории для 7-го класса на 2013-2014 учебный год Календарно – тематическое планирование по курсу «История Нового времени 1500-1800г г.» | Календарно-тематическое планирование по информатике (профиль) 11... Авторы: учебник «Информатика и икт. Учебник для 11 класса» профильный уровень Угринович Н. Д., Бином, 2009 | ||
Календарно-тематическое планирование по информатике (профиль) 10... Авторы: учебник «Информатика и икт. Учебник для 10 класса» профильный уровень Угринович Н. Д., Бином, 2009 | Тематичекое планирование курса «Информатика и икт» 6-10 класс г.... Учебник: Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007 | ||
Календарно-тематический план на 2010 / 2011 учебный год по предмету... Информатика и икт. Учебник для 9 класса. «Бином. Лаборатория знаний». 2006 г. Угринович Н. Д | Календарно-тематический план на 2010 / 2011 учебный год по предмету... Информатика и икт. Учебник для 8 класса. «Бином. Лаборатория знаний». 2006 г. Угринович Н. Д | ||
Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный... Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И | Задание Календарно-тематическое планирование по истории для 9 класса на 2012/2013 учебный год | ||
Примерное календарно-тематическое планирование по предмету «Математика... | Календарно-тематическое планирование по и нформатике и икт 5 класс Учебник: Л. Л. Босова. Информатика и икт: учебник для 6 класса. — 4-е изд. — М.: Бином | ||
Кол-во часов Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе на 2013-2014 учебный год | Календарно-тематическое планирование на 2013- 2014 учебный год по изобразительному искусству Планирование составлено на основе (программа): Изобразительное искусство и художественный труд, под редакцией Б. М. Неменского | ||
Код дисциплины Наименование дисциплин Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год | 2013 – 2014 учебный год пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы по предмету «Музыка» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.... |