№ п/п
|
Тема урока
|
№ урока в данной теме
|
требования к уровню подготовки учащихся
|
Планируемая дата
|
Дата по факту
|
Код КЭС
|
Код КПУ
|
1 полугодие
|
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов ( 21 ч)
|
1
|
Инструктаж по технике безопасности и правилам поведениям в кабинете информатики. История развития вычислительной техники
|
1
|
Знать устройства, являющиеся предшественниками компьютеров; изобретателей устройств, помогающих обрабатывать информацию.
|
02.09.13
|
|
|
|
2
|
Практическая работа 1.1 «Виртуальные компьютерные музеи»
|
2
|
07.09.13
|
|
|
|
3
|
Практическая работа
тема Разработка презентации "История развития ВТ"
|
3
|
09.09.13
|
|
|
|
4
|
Архитектура персонального компьютера. Устройства компьютера.
|
4
|
Знать понятия данных, программы, процесса программной обработки данных.
Уметь составлять функциональную схему компьютера и объяснять принцип взаимодействия частей ПК.
|
14.09.13
|
|
|
|
5
|
Практическая работа 3 «Сведения об архитектуре компьютера»
|
5
|
16.09.13
|
|
|
|
6
|
Формы мышления.
|
6
|
Знать основные формы мышления.
Уметь определять истинность простого высказывания
|
21.09.13
|
|
|
|
7
|
Логические операции
|
7
|
Знать таблицы истинности основных логических операций, приоритет логических операций. Уметь определять истинности составного высказывания.
Уметь формализовывать несложные высказывания и записывать их пи помощи переменных и логических операций
|
23.09.13
|
|
|
|
8
|
Логические законы и правила преобразования логических выражений.
|
8
|
Знать основные законы алгебры логики.
Уметь применять эти законы для упрощения логических выражений
|
28.09.13
|
|
|
|
9
|
Логические основы устройства компьютера
|
9
|
Знать обозначение логических элементов, реализующих основные логические операции.
Уметь составлять ФС по заданному ЛВ. Уметь записывать ЛВ по ФС
|
30.09.13
|
|
|
|
10
|
Логические основы устройства компьютера
|
10
|
05.10.13
|
|
|
|
11
|
Решение задач.
|
11
|
Знать законы логики, алгоритм построения ТИ и ФС.
Уметь применять полученные знания для упрощения выражений, построения ФС, ТИ
|
07.10.13
|
|
|
|
12
|
Операционные системы. Основные характеристики операционных систем
Практическая работа 1.3 «Сведения о логических разделах дисков»
|
12
|
Знать назначение, состав ОС.
Уметь получать сведения о логических разделах дисков.
|
14.10.13
|
|
|
|
13
|
Операционная система Windows
Практическая работа 1.4 «Значки и ярлыки на Рабочем столе»
|
13
|
Знать понятие графического интерфейса, основные действия с мышью, основные части графического интерфейса Windows и Linux.
Уметь работать с основными элементами графического интерфейса; устанавливать нужные значки и ярлыки на Рабочем столе; устанавливать и переустанавливать драйверы устройств.
|
19.10.13
|
|
|
|
14
|
Операционная система Linux
|
14
|
21.10.13
|
|
|
|
15
|
Защита от несанкционированного доступа к информации с использованием паролей
|
15
|
Знать систему защиты информации с использованием паролей.
Уметь идентифицировать человека по частотной характеристике его речи.
|
26.10.13
|
|
|
|
16
|
Биометрические системы защиты
Практическая работа 1.6 «Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи»
|
16
|
28.10.13
|
|
|
|
17
|
Физическая защита данных на дисках
|
17
|
02.11.13
|
|
|
|
18
|
Вредоносные и антивирусные программы.
Компьютерные вирусы и защита от них
|
18
|
Знать компьютерные антивирусные программы.
Уметь проводить антивирусную профилактику.
|
09.11.13
|
|
|
|
19
|
Троянские программы и защита от них
Практическое задание «Защита от троянских программ»
|
19
|
Знать действия троянских программ.
Уметь обнаруживать и обезвреживать троянские программы
|
11.11.13
|
|
|
|
20
|
Сетевые черви и защита от них
Практическая работа «Защита от сетевых червей»
Хакерские утилиты и защита от них
Практическая работа «Защита от хакерских атак»
|
20
|
Знать типы сетевых червей.
Уметь предотвращать проникновение сетевых червей из локальной или глобальной сети Интернет на локальный компьютер. Знать типы хакерских атак, методы защиты от них.
Уметь обнаруживать защищать компьютер от хакерских атак
|
16.11.13
|
|
|
|
21
|
Тест №1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»
|
21
|
|
18.11.13
|
|
|
|
Моделирование и формализация (11 ч)
|
22
|
Моделирование как метод познания.
|
1
|
Знать основные понятия «модель», «моделирование». Уметь приводить примеры различных моделей. классифицировать модели по различным признакам; систематизировать объекты; осуществлять системный анализ.
|
25.11.13
|
|
|
|
23
|
Системный подход в моделировании.
|
2
|
30.11.13
|
|
|
|
24
|
Формы представления моделей. Формализация
|
3
|
Знать классификацию информационных моделей по форме представления; типы информационных моделей; типы алгоритмических структур. Знать что такое «формализация», «визуализация».
Знать основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
|
02.12.13
|
|
|
|
25
|
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
|
4
|
07.12.13
|
|
|
|
26
|
Исследование физических моделей
|
5
|
Уметь проводить компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей.
|
09.12.13
|
|
|
|
27
|
Исследование астрономических моделей
|
6
|
14.12.13
|
|
|
|
28
|
Исследование алгебраических моделей
|
7
|
16.12.13
|
|
|
|
29
|
Исследование геометрических моделей
|
8
|
21.12.13
|
|
|
|
30
|
Исследование химических моделей
|
9
|
23.12.13
|
|
|
|
2 полугодие
|
31
|
Исследование биологических моделей
|
10
|
|
11.01.14
|
|
|
|
31
|
Тест №2 по теме «Моделирование и формализация»
|
11
|
|
18.01.14
|
|
|
|
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) (11 ч)
|
33
|
Табличные базы данных
|
1
|
Знать основные понятия и назначение «базы данных»; структурные элементы базы данных; типы данных, используемых в БД. Уметь представлять базу данных в виде таблицы; определять первичный ключ БД; определять тип и ширину каждого поля.
|
20.01.14
|
|
|
|
34
|
Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты
|
2
|
25.01.14
|
|
|
|
35
|
Практическая работа 11 «Создание табличной базы данных»
|
3
|
Уметь работать с готовыми БД; создавать простейшую БД и редактировать структуру однотабличной БД; вводить и редактировать данные.
|
27.01.14
|
|
|
|
36
|
Практическая работа 11 «Создание табличной базы данных» (окончание)
|
4
|
01.02.14
|
|
|
|
37
|
Использование Формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных.
Практическая работа 12
|
5
|
Уметь создавать формы для табличной баз данных.
|
03.02.14
|
|
|
|
38
|
Поиск записей в табличной базе данных с помощью Фильтров и Запросов.
Практическая работа 13 «Поиск записей в табличной базе данных с помощью Фильтров и Запросов»
|
6
|
Знать понятие поиска в базах данных, фильтр, запрос, операторы сравнения.
Уметь осуществлять поиск записей в табличной базе данных с использованием фильтров и запросов.
|
08.02.14
|
|
|
|
39
|
Сортировка записей в табличной базе данных
Практическая работа 14 «Сортировка записей в табличной базе данных»
|
7
|
Знать понятие сортировки, вложенные сортировки, порядок сортировки для различных типов данных.
Уметь осуществлять сортировку записей в табличной базе данных. Уметь создавать отчеты в табличной базе данных
|
10.02.14
|
|
|
|
40
|
Печать данных с помощью Отчетов
Практическая работа 15 «Создание Отчета в табличной базе данных»
|
8
|
17.02.14
|
|
|
|
41
|
Иерархические базы данных
Практическая работа 16 «Создание генеалогического древа семьи»
|
9
|
Знать характерные особенности иерархических баз данных; отличие иерархических и распределенных баз данных.
|
22.02.14
|
|
|
|
42
|
Сетевые базы данных
|
10
|
24.02.14
|
|
|
|
43
|
Тест №3 по теме «Базы данных. Системы управления базами данных»
|
11
|
|
01.03.14
|
|
|
|
Алгоритмизация и программирование (8 ч)
|
44
|
Алгоритм и его формальное исполнение.
Языки программирования.
Структура Паскаль программы. Алгоритмические конструкции: следование. Линейные программы. Практическая работа 17 «Создание и отладка программы»
|
1
|
Знать: о среде программирования, о языке;
типы переменной: числа, логические, строковые, имя переменной, объявление типа переменной;
арифметические переменные, логические выражения, присваивание переменным значений;
конструкцию линейной программы. Уметь разработать линейные программы с использованием математических функций.
|
03.03.14
|
|
|
|
45
|
Алгоритмические конструкции: ветвление. Практическая работа 18 «Создание и отладка программы с ветвлением»
|
2
|
Знать алгоритмическую конструкцию: ветвление если – то., ветвление множественный выбор.
Уметь осуществлять разработку разветвляющегося алгоритма (программы) с использованием логических функций при записи условного выражения и с оператором выбора.
|
10.03.14
|
|
|
|
46
|
Алгоритмические конструкции: цикл (для и пока). Практическая работа 19 «Создание и отладка программы с использованием цикла (для, пока)»
|
3
|
Знать алгоритмическую конструкцию: цикла для и цикла пока.
Уметь осуществлять разработку алгоритма (программы) с использованием цикла со счетчиком и цикла по условию
|
15.03.14
|
|
|
|
47
|
Алгоритмические конструкции: вложенные циклы.
Практическая работа 20 «Создание и отладка программы с использованием вложенного цикла»
|
4
|
Знать алгоритмическую конструкцию: вложенные циклы.
Уметь осуществлять разработку алгоритма (программы) с использованием вложенных циклов.
|
17.03.14
|
|
|
|
48
|
Одномерный массив.
Обработка элементов одномерного массива.
Практическая работа 21
«Создание и отладка программы по обработке элементов одномерного массива»
|
5
|
Знать тип данных массив и способами его формирования; базовые алгоритмы обработки массивов.
Уметь применять способы поиска и сортировки элементов массива при решении задач.
|
22.03.14
|
|
|
|
49
|
Двумерные массивы. Обработка элементов двумерного массива.
Практическая работа 22
«Создание и отладка программы по обработке элементов двумерного массива»
|
6
|
Знать способы задания двумерного массива.
Уметь описывать, заполнять, выводить массивы, осуществлять сортировку массива по указанному принципу.
|
24.03.14
|
|
|
|
50
|
Обработка символьных строк.
Практическая работа 23
«Создание и отладка программы с использованием символьных строк»
|
7
|
Знать описание строковой переменной, основные действия со строками.
|
29.03.14
|
|
|
|
51
|
Тест №4 по теме «Алгоритмизация и программирование»
|
8
|
|
31.04.14
|
|
|
|
Информационное общество (3 ч)
|
52
|
Право в Интернете
|
1
|
Знать основные правовые проблемы в Интернете; знаки охраны авторского права, классификацию программ по правовому статусу, понятие защиты информации.
Уметь анализировать законы по правовой охране программ и данных.
|
07.04.14
|
|
|
|
53
|
Этика в Интернете
|
2
|
Знать основные этические правила при общении по электронной почте; этические правила при общении чатах и форумах. Уметь объяснить понятие информационная культура
|
12.04.14
|
|
|
|
54
|
Перспективы развития информационных и коммуникативных технологий
|
3
|
Знать этапы развития технологии.
|
14.04.14
|
|
|
|
Повторение (7 ч).
|
55
|
Информация. Кодирование информации
|
1
|
Уметь подсчитывать информационный объем сообщения; осуществлять перевод из одной системы счисления в другую; осуществлять арифметические действия в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления.
|
19.04.14
|
|
|
|
56
|
Устройство компьютеров и программное обеспечение
|
2
|
21.04.14
|
|
|
|
57
|
Алгоритмизация и программирование
|
3
|
Уметь использовать стандартные алгоритмические конструкции при программировании; формально исполнять алгоритмы, записанные на естественных и алгоритмических языках, в том числе на языках программирования; анализировать текст программы с точки зрения соответствия записанного алгоритма поставленной задаче и изменять его в соответствии с заданием.
|
26.04.14
|
|
|
|
58
|
Моделирование и формализация
|
4
|
Уметь строить модели различных типов.
|
28.04.14
|
|
|
|
59
|
Основы логики и логические основы компьютера
|
5
|
Уметь составлять и преобразовывать логические выражения; формировать для логической функции таблицу истинности и логическую схему.
|
05.05.14
|
|
|
|
60
|
Информационные технологии
|
6
|
Уметь оценивать результат работы известного программного обеспечения; формулировать запросы к базам данных и поисковым системам.
|
12.05.14
|
|
|
|
61
|
Коммуникационные технологии
|
7
|
17.05.14
|
|
|
|
62
|
Итоговый тест.
|
1
|
|
19.05.14
|
|
|
|
