Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе?
Скачать 0.65 Mb.
|
Информационные процессыИнформационные процессы – процессы передачи, хранения и переработки информации. Информационные процессы всегда играли важную роль в жизни общества. Люди обмениваются устными сообщениями, записками, посланиями. Они передают друг другу просьбы, приказы, отчеты о проделанной работе, описи имущества; публикуют рекламные объявления и научные статьи; Хранят старые письма и документы; долго размышляют над полученными известиями или немедленно кидаются выполнять указания начальства. Все это – информационные процессы. Информация всегда связана с материальным носителем, а ее передача – с затратами энергии. Одну и туже информацию можно хранить в различном материальном виде (на бумаге, в виде фотонегатива, на магнитной ленте) и передавать с различными энергетическими затратами (по почте, по телефону, с курьером и т.д.). Информационные процессы не сводимы к физическим, и информация, наряду с материей и энергией, является одной из фундаментальных сущностей окружающего мира. В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций или преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Революции
Развитие промышленных производств принесло огромное количество новых знаний, и одновременно возникло желание часть этих знаний хранить от конкурентов, защищать их. Увеличилась и потребность в широком обмене информацией между людьми. Такая потребность была, конечно, и раньше, но только после изобретения книгопечатания, позволившего аккумулировать и распространять знания, телеграфной и телефонной связи, способной в считанное время передавать оперативную информацию, в техносфере возникла разветвленная структура распространения информации. Росли информационные потоки, которыми обменивались между собой отдельные люди и человеческие сообщества. Информация подобно веществу и энергии, стала предметом производства и распространения. Приобрела характер товара. Информационная структура к концу нашего века пронзила все сферы человеческой деятельности. Конечно, овладение информацией невозможно без появления науки о ней. Информатика играет такую же фундаментальную роль, как те науки, которые помогли человечеству проникнуть в тайны вещества и энергии. Поэтому информатику по праву называют царицей наук в информационном обществе. ИнформатикаТермин информатика возник в 60-х гг. во Франции для названия области, занимающейся автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин. Выделение информатики как самостоятельной области человеческой деятельности в первую очередь связано с развитием компьютерной техники. Причем основная заслуга в этом принадлежит микропроцессорной технике, которая появилась в 70-х гг. Термин информатика приобретает новое дыхание и используется не только для отображения достижений компьютерной техники, но и связывается с процессами передачи и обработки информации. В нашей стране подобная трактовка термина информатика утвердилась с момента принятия решения в 1983 г. на сессии годичного собрания Академии наук СССР об организации нового отделения информатики, вычислительной техники и автоматизации. Информатика трактовалась как комплексная научная и инженерная дисциплина, изучающая все аспекты разработки, проектирования, создания, оценки, функционирования основанных на ЭВМ систем переработки информации, их применение и воздействие на различные области социальной практики. Современное определение информатики. Информатика – это наука изучающая все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации. Информатика в таком понимании нацелена на разработку общих методологических принципов построения информационных моделей. Поэтому методы информатики применимы всюду, где существует возможность описания объекта, явления, процесса, и т.п. с помощью информационных моделей. Информатика представляет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации главным образом с помощью компьютеров и телекоммуникационных средств связи во всех сферах человеческой деятельности. Главная функция информатики заключается в разработке методов и средств преобразования информации и их использовании в организации технологического процесса переработки информации. |
Похожие:
 | Задача нашего доклада попытка ответить на вопросы об эффективности... Какие у неё потребности, чего она достигла. Только с вашей помощью мы сможем вместе осуществить планы по развитию школы | | Урок Правила поведения на улице и дороге Гибдд рассказывает, какие дтп произошли за летние каникулы с учениками вашей школы, района, города. Конкретно останавливается на... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Людмила Ивановна, почему вы не стали, например, как многие женщины, учительницей или ткачихой, а стали заниматься логосом? Были ли... |  | Лекционные вопросы какие разновидности мышечной ткани вы знаете? Их характеристики Мышцы, действующие на височно-нижнечелюстной сустав. Какие мышцы поднимают и выдвигают нижнюю челюсть вперед, какие мышцы опускают... |
| Урок Тема: Индустриализация в СССР и итоги «большого скачка» Узнать: каковы были причины и цели индустриализации, какие подходы к ее осуществлению наметились в среде большевистских лидеров,... | | Компьютер и дети Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются чуть ли не “предметом первой необходимости” |
| У вас есть какие-то вопросы? Эти вопросы к Генплану никакого отношения не имеют | | Готовимся к школе Какие физиологические особенности ребенка позволяют говорить о степени его готовности к школе? |
| Как известно, первые вирусы появились давно. Они заражали древние... Одним из вариантов защиты от определения является полиморфизм. В далеком 1990 году он чуть было не погубил всю антивирусную индустрию.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аналитическое чтение и ответы на вопросы: по каким событиям учёные смогли точно установить время написания произведения; какие исторические... |
| После обсуждения открытых уроков в рамках мс были заслушаны вопросы ... | | Урок русского языка в 5 классе Тема : «Синтаксис и пунктуация» Слайд № Учитель называет тему урока. Звучит куплет песни «Чему учат в школе?» Вопрос: «Поможет ли нам прозвучавший музыкальный фрагмент... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Напишите, какие виды изомерии возможны для вашей кислоты, приведите пример для одного вида изомерии | | Использование проектной методики в обучении английскому языку в начальной школе Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе.... |
| Тема 21. Авторские педагогические технологии, приемы и средства обучения химии в школе Оборудование: компьютеры, подключенные к сети Интернет; экран; мультимедиапроектор, периодическая система | | Контрольная работа по истории на тему «хх век» Какие страны Восточной Европы в годы второй мировой войны были союзниками Германии |
