Тема: почему корень, приставка, суффикс и окончание – значимые части слова? Цели урока

Скачать 39.56 Kb.

Название	Тема: почему корень, приставка, суффикс и окончание – значимые части слова? Цели урока
Дата публикации	11.07.2013
Размер	39.56 Kb.
Тип	Вопрос

100-bal.ru > Информатика > Вопрос

Тема: ПОЧЕМУ КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС И ОКОНЧАНИЕ – ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА?

Цели урока:

1) образовательная: дать учащимся представление о том, что такое морфема (ввести термин) и что изучает морфемика, показать, что каждая морфема несет информацию о лексическом значении слова, а окончание указывает на то, какой частью речи является слово и в какой форме стоит;

2) развивающая: совершенствовать умение находить составные части слов;

3) воспитательная.

Тип урока: урок повторения (изученного в начальных классах) и сообщения нового материала

Методы и приемы: слово учителя, работа с учебником, работа по карточкам, беседа

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент
Введение темы и постановка целей урока

Ребята, вы знаете, что такое слово, для чего людям нужны слова. Подобно тому, как машина бывает сделана из железа и меди, так и слово состоит из букв, если оно написано, и звуков, если оно произносится. Но ведь машина не просто «состоит» из железа. Железо – только материал, который образует ее части – детали. Так же и слова. Они не просто состоят из звуков или букв, слово состоит из отдельных частей. Поэтому, сегодня на уроке мы должны вспомнить, из каких частей состоят слова, узнать, какую роль в составе слов играют отдельные части.

Давайте вспомним, из каких же частей состоит слово.

(Ученики говорят: приставка, корень, суффикс, окончание)

Давайте откроем тетради, запишем сегодняшнее число, классную работу и тему урока.

Сообщение нового материала

Как вы уже сказали, слова состоят из корня, приставки, суффикса и окончания. Приставка, корень, суффикс, окончание имеют общее название. Это морфемы.

[На доске: МОРФЕМЫ – ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА:

ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ]

Части слова, или морфемы, изучаются в разделе науки о языке, который называется морфемика.

[На доске: МОРФЕМИКА – РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ, ИЗУЧАЮЩИЙ МОРФЕМЫ]

Откроем справочники и запишем, что такое морфема и морфемика.

Давайте прочитаем стихотворение А. Косоговского и вставим пропущенные слова-термины, называющие значимые части слова.

Та часть слова, что изменяется,
Окончанием называется,
Остальную же часть слова
Именуем мы основой.
Корень слова – главная значимая часть.
Родственные связи дарят корню власть.
Выясни умело линию родства –
Однокоренные подбери слова.
За корнем суффикс
Обогрел местечко,
Не словом угодил,
А лишь словечком.

Река большая
Превратится в речку,
Лес – в лесника,
А печь – всего лишь в печку.
У корня в недругах, представь-ка,
Есть дама гордая – приставка.
А злит она его одним:
Стоит лишь только перед ним.

А теперь обобщите рассмотренный материал. (Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание – имеют общее название – морфемы. Морфемы изучаются в разделе науки о языке, который называется морфемика.)

Задания

У вас на столах лежат карточки с морфемами. Составьте из них слова, а из слов - предложение. Напишите это предложение, обозначьте в словах морфемы

КРАСОТА – УДИВИТЕЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ НАШЕЙ ЖИЗНИ.

В предыдущем задании вы составляли слова из морфем, а теперь наоборот – разделите слова на морфемы. Откроем учебники на странице 37 и из упражнения 102 разберем слова осеннего, пролетишь и стол по составу (3 человека у доски).

Слово учителя о значении морфем

Ребята, вы, наверное, задавали себе вопрос: “И зачем это мы делим слова на части, если они, эти морфемы, сами по себе ничего не значат?” Думаете, они ничего не обозначают? А вот и нет. Каждая морфема слова имеет своё значение и играет свою роль в слове. И не просто играет роль, но и может полностью изменить значение слова.

Самая главная часть слова – это корень. Именно в корне заключается большая часть лексического значения слова.

Например, в словах ВОДНЫЙ, ПОДВОДНИК, НОВОДНЕНИЕ общий корень –вод-, значения всех этих слов связаны с водой.

Но не только корни имеют значение. Приставки тоже. Например, в словах БЕЗМЕРНЫЙ, БЕЗВКУСНЫЙ, БЕЗДЕЛЬЕ одинаковая приставка без-, которая обозначает отсутствие чего либо.

Также и с суффиксами. Возьмем для примера слова СТОЛИК, ЗОНТИК, БАНТИК. В этих словах присутствует суффикс –тель-. Что он обозначает (уменьшительно-ласкательный)?

Какой вывод вы можете сделать по поводу морфем? (Каждая морфема имеет своё значение).

Хорошо. Давайте откроем учебники на страницу 280. Мы видим словарик значения морфем. Этот словарик поможет вам при выделении частей слов и определении их значений.

Мы доказали, что корень, приставка и окончание имеют свое значение. Теперь давайте посмотрим, имеет ли значение окончание. Для этого обратимся к гениальному предложению известного русского языковеда Льва Владимировича Щербы.

ГЛОКАЯ КУЗДРА ШТЕКО БУДЛАНУЛА БОКРА И КУРДЯЧИТ БОКРЕНКА.

Попробуйте объяснить мне, что эта фраза означает? Про кого тут говорится? Какая это часть речи? Какой род, число? Какая куздра? Какая это часть речи?..

Итак, мы доказали, что даже окончание имеет значение – оно указывает на то, какой частью речи является слово и в какой форме стоит.

Итог урока

Давайте сделаем вывод:

Что такое морфема? Назовите основные виды морфем.

Как называется раздел языкознания, изучающий морфемы?

Какие морфемы несут информацию о лексическом значении слов? На что указывает окончание?

Домашнее задание

§20, упражнение 105, 106

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока Тип урока Части слова. Приставка, суффикс, окончание как значимые части слова. Словарный диктант		Памятка к уроку Существительное, подлежащее, сказуемое, корень, приставка, суффикс, окончание, прилагательное, глагол, предлог, части речи, части...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: Сформировать представление о частях слова: приставка, корень, суффикс, окончание		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Морфемика : понятий основа слова и окончание, корень, приставка и суффикс, их значение. Совершенствовать умения вычленять окончание...
	Пивоваренко Валеста Русский язык, 5 класс Красноярский край, г. Норильск Улица-закоулок (за-приставка, ко-приставка, ул-корень, ок-суффикс, нулевое окончание)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Весёлый Клоун”, “Королева Грамматика”, “Проказница Приставка”, “Крепыш Корень”, “Волшебник Суффикс”, “Осьминог Окончание”
	Урок русского языка «Суффикс и его роль в слове» (3 класс) Урок русского языка «Суффикс и его роль в слове» (3 класс) является первым уроком раздела «Части слова. Суффикс», после изучения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Средства: учебник для 3 класса, автор Т. Г. Рамзаева; схема слова: корень, суффикс, окончание
	Урок русского языка во 2 классе Тема: закрепление по теме «Корень... Цели: Развитие умения распознавать однокоренные слова, находить в слове корень		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ание русского языка ведется по учебнику авторов Зелениной Л. М. и Хохловой Т. Е. (1- я часть). На момент проведения урока учащиеся...
	Урока: суффикс цели урока Учащиеся должны знать, что суффикс – это часть основы, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Суффикс имеет...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: ознакомление с термином «Корень слова, однокоренные слова», умение находить и выделять корень в словах, развитие коммуникативной...
	Наблюдение над однокоренными словами Целью данного урока является уточнение представлений о понятиях "корень", "однокоренные слова", развитие умений распознавать и подбирать...		Урок по русскому языку «Корень слова» ...
	Тема урока: квадратный корень из произведения ...		Урока русского языка во 2 классе по программе Л. В. Занкова Тема... Определяется в зависимости от планируемых результатов и содержания деятельности по их достижению

Школьные материалы