Использование системы компас-3D в рамках преподавания курса «Технология. Обслуживающий труд»

Скачать 82.17 Kb.

Название	Использование системы компас-3D в рамках преподавания курса «Технология. Обслуживающий труд»
Дата публикации	11.10.2014
Размер	82.17 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1 г. Рузы»
Заседание районного методического объединения учителей технологии

Тема: Использование системы КОМПАС-3D

в рамках преподавания курса «Технология. Обслуживающий труд»

Учитель технологии: Тугушева Елена Ивановна

14 декабря 2012 года
В настоящее время компьютерные технологии внедрены в обучение и играют немаловажную роль в обеспечении его высокого качества. Современное обучение с использованием компьютерных технологий направленных на формирование информационной культуры школьников будет эффективным при совмещении компьютерных и традиционных форм обучения.

Содержание уроков технологии носит преимущественно практический характер. Формированию теоретических знаний в учебных программах уделяется 30% учебного времени. Одной из важнейших задач совершенствования уроков технологии состоит в том, чтобы учащиеся достигли такого уровня сформированности информационной культуры, при котором могли бы, осмысленно выполнять практические и проектные работы. Только в этом случае технологическое обучение и воспитание будет служить развитию учащихся.

Программа КОМПАС-3D разработана специально для операционной среды Windows фирмой АСКОН в 2000 г^¹ и предназначена для автоматизации проектно-конструкторских работ в различных отраслях деятельности. Она также может успешно использоваться и в школе на уроках технологии, где необходимо разрабатывать и выпускать чертежную документацию.

Интеграция компьютерных способов работы в технологическое обучение не означает исключение практической деятельности учащихся по созданию реальных объектов труда работой с компьютером. Поэтому необходимо сформировать у школьников информационную культуру, которая позволит решать различные задачи технологического, исследовательского и проектного характера. Важно дать учащимся понять, что компьютер – это не средство для игр, – это многофункциональный инструмент в их руках.

Система КОМПАС-3D является хорошим помощником учителю при подготовке к урокам, а также позволяет разрабатывать инструкционные карты построения простых чертежей швейных изделий таких как:

Чертеж клиньевой юбки;
Чертеж плечевого изделия с цельнокроеным рукавом;
Чертеж фартука;
инструкционные карты изготовления изделий в лоскутной технике.

Технологическая карта

построения чертежа юбки «годе»

Выполнила: Тугушева Е. И.

учитель технологии МБОУ «Гимназия № 1 г. Рузы»

№	Последовательность построения чертежа и расчет (в см)	Графическое изображение
	«Годе» (франц.) – юбка из клиньев, резко расширяющихся в нижней части, или со вставками по низу.
	Из точки Т провести вниз вертикальную линию и отложить на ней расстояние до линии бедер ТБ↓ и длину юбки ТН↓ ТБ↓= Д_тс׃2= 35׃ 2= 17,5 ТН↓= Д_и = 50,0 Через точки Т, Б и Н в ↔ провести горизонтальные линии
	От точки Т ↔ отложить симметрично половину ширины клина по линии талии: ТТ₁← = ТТ₂→ = (С_т+П_т)׃N=(33+1)׃5,7 (N- число клиньев юбки)
	От точки Б ↔ отложить симметрично половину ширины клина по линии бедер: ББ₁← = ББ₂→ = (С_б+П_б)׃ N= (43+3)׃6=7,7
	Соединить прямыми линиями точки: Т₁ и Б₁, а также Т₂ и Б₂ и продолжить их в низ до линии низа. Точки пересечения на линии низа обозначить Н₁ и Н₂
	От точек Т и Н ↓ отложить по 0,5 см новые точки обозначить Т₃ и Н_3. Соединить плавными линиями точки Т₁ Т₃ и Т₂ (новая линия талии); Н₁ Н₃ и Н₂ (новая линия низа)
Построение клина «годе»
	От точек Н₁←и Н₂→ отложить расширение клина по линии низа: Н₁Н₄← = Н₂Н₅→ (от 10 до 20 см)
	От точек Н₁↑ и Н₂↑ отложить высоту клина: Н₁↑К= Н₂↑К₁(от 15 до 20 см) Соединить точки: Н₄К и Н₅ К₁.
	Уровнять боковые срезы: От точек К и К₁ отложить отрезки КН₆ и К₁Н₇ (от 15 до 20 см). Соединить плавной линией точки: Н₆Н₁ Н₃ Н₅ Н₇

Технологическая карта лоскутного шитья.

Узор «Бревенчатая изба»

Выполнила: Тугушева Елена Ивановна, учитель технологии МБОУ «Гимназия № 1 г. Рузы»

Особенность шитья узора «Бревенчатая изба» - это сборка цветных полосок по спирали вокруг «очага».

№ операции	Содержание, выполняемой операции	Графическое изображение
	Вырезать квадрат - основу из однотонной х/б ткани размером 25х25 см
	Вырезать «Очаг» - центральный квадратик из красной или желтой ткани размером 5х5 см
	Вырезать полоски - бревнышки шириной 4 – 5 см (цвет полосок символичен: светлые – освещенные углы избы и темные - теневые)
	Загладить на основе две диагональные линии, сложив основу в двух направлениях
	В точке пересечения этих линий приколоть «очаг» лицевой стороной вверх
	Первую светлую полоску лицевой стороной приложить к верхней части «очага», выровнять срезы и пристрочить
	Отогнуть полоску вверх, заутюжить шов в направлении от центра изделия. Излишки ткани обрезать вровень с «очагом»
	Вторую светлую полоску приложить лицевой стороной к правой стороне «очага» и правому срезу первой полоски, пристрочить
	Пристроченную полоску отогнуть и заутюжить шов в направлении от центра изделия вправо. Излишки ткани обрезать вровень с «очагом».
	Третью темную полоску приложить лицевой стороной к нижней стороне «очага» и нижнему срезу первой полоски, пристрочить.
	Пристроченную полоску отогнуть и заутюжить шов в направлении от центра изделия к низу. Излишки ткани обрезать вровень с «очагом».
	Четвертую темную полоску приложить лицевой стороной сразу к трем деталям: левым срезам первой и третьей полосок и лицевой стороне «очага», пристрочить.
	Пристроченную полоску отогнуть и заутюжить шов в направлении от центра изделия влево. Излишки ткани обрезать вровень с первой и третьей полосками.
	Пятую светлую полоску приложить лицевой стороной сразу к трем деталям: к верхним срезам первой, второй и четвертой полосок, деталь пристрочить.
	Отогнуть полоску вверх, заутюжить шов в направлении от центра изделия. Излишки ткани обрезать.
	Шестую светлую полоску приложить лицевой стороной сразу к трем деталям: второй полоске и правому срезам пятой и третьей полосок, деталь пристрочить.
	Пристроченную полоску отогнуть и заутюжить шов в направлении от центра изделия вправо. Излишки ткани обрезать.
	Седьмую темную полоску приложить лицевой стороной сразу к трем деталям: нижним срезам шестой и четвертой полосок и лицевой стороне третьей полоски.
	Пристроченную полоску отогнуть и заутюжить шов в направлении от центра изделия вниз. Излишки ткани обрезать.
	Восьмую темную полоску приложить лицевой стороной сразу к трем деталям: левому срезам пятой и седьмой полосок и лицевой стороне четвертой. Полоску пристрочить.
	Пристроченную полоску отогнуть и заутюжить шов в направлении от центра изделия влево. Излишки ткани обрезать.

Чертеж плечевого изделия с цельнокроеным рукавом (халат)

Чертеж фартука

1 А. Ю. Прокопец/ «Содержание и методика обучения технологии в современной общеобразовательной школе»/ ГОУ ДПО (ПК) С МО ПАПО/ Москва - 2009

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по технологии (обслуживающий труд) для 5 класса на 2013-2014 учебный год «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...		Рабочая программа по технологии (обслуживающий труд) для 6 класса... «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
	Рабочая программа курса «Технология. Обслуживающий труд» РФ. Для направления «Технология. Обслуживающий труд» базовыми являются разделы «Кулинария», «Создание изделий из текстильных и поделочных...		Рабочая программа курса «Технология. Обслуживающий труд» Примерной программы по технологии, рекомендованной Министерством образования РФ. Для направления «Технология. Обслуживающий труд»...
	Тема: «Береги глаза» «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...		Конспект занятия в подготовительной группе «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
	Конспект занятия- развлечения в подготовительной группе «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...		Образовательная программа Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
	Рабочая программа по предмету технология (обслуживающий труд) 8 класс Рабочая программа разработана в соответствии с примерной программой по направлению «Технология. Обслуживающий труд. Сельскохозяйственный...		Конспект занятия по декоративному рисованию в подготовительной группе мдоу «Родничок» «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
	Современные технологии в работе педагога дополнительного образования «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...		Педагог дополнительного образования по иностранному языку И. А. Кулакова «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
	Программа по направлению «Технология обслуживающий труд» Базовыми для программы по направлению «Технология- обслуживающий труд» являются разделы «Кулинария» и «Создание изделий из текстильных...		Рабочая программа по технологии в 5 классе Челноковой Татьяны Павловны... «Технология. Обслуживающий труд», и авторской программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
	Тесты по технологии "Обслуживающий труд" 5-7 классы (к любому учебнику)... Технология. Обслуживающий труд: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений		Рабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд» ...

Школьные материалы