Приказ № Куда выбыли 1 Сцибаровский Павел 2б №83 от 05. 10. 12 г. Вытегра, сош №2 2
Скачать 1.11 Mb.
|
6. Мероприятия, направленные на художественно-эстетическое воспитание. На современном этапе развития нашего государства, на фоне экономических и политических изменений, целью учебно-воспитательного процесса является всесторонне развитие ребенка. В последнее время возросло внимание к проблемам теории и практики художественно-эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, то есть как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Педагогами творческого объединения учителей эстетического цикла произведён отбор предметов, технологий и программ, позволяющих максимально развивать пространственное восприятие и мышление, воображение, чувство цвета и формы, музыкального ритма, а также творческие способности обучающихся. Структура художественно - эстетического направления представлена следующим образом:
Художественно-эстетическое развитие обучающихся реализуется через систему традиционных школьных праздников, творчество и вокально-хоровую деятельность:
В планах воспитательной работы классных руководителей прослеживается работа по данному направлению (проведение классных часов, мероприятий, совместных родительских собраний и т. д). Работа всего коллектива по художественно-эстетическому воспитанию в течение многих лет дает свои результаты. К концу обучения повышается уровень воспитанности обучающихся, снижается количество правонарушений, появляются положительные привычки, формируются трудовые и творческие навыки, развиваются способности общаться и жить среди людей. 7. Мероприятия, направленные на экологическое воспитание. Одним из приоритетных направлений развития школы и системы образования является экологическое воспитание. У подрастающего поколения формируются основы экологического сознания. Знания в экологическом воспитании нельзя считать конечным результатом, нужно, чтобы они стали убеждениями, тогда у детей и появится экологическая культура, которая должна найти своё выражение не только в словах и рассуждениях, но и в поступках. Уже несколько лет наша школа работает над проблемой экологического образования и воспитания. Цель нашей работы: Создание широких возможностей для творческой самореализации личности на пользу себе и обществу. Задачи: воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности; формирование экологического мышления и экологической культуры обучающихся; развитие таланта и способностей как особой ценности; формирование здорового образа жизни обучающихся. приобщение учащихся к природоохранной деятельности; Реализация данного направления осуществляется через: - учебную деятельность, - деятельность кружка «Экологическая тропа»», - традиционные праздники; - деятельность по озеленению и благоустройству школы и пришкольного участка; - природоохранную деятельность. В соответствии с Концепцией развития нашей школы центральное место в воспитательной системе занимает формирование экологической культуры, которая складывается из ответственного отношения: – к природе (экология природы), – к себе как составной части природы (экология здоровья), – к окружающему нас миру, к живым существам вокруг нас (экология души). Поставленная цель является долгосрочной, требует систематической и планомерной воспитательной работы, базирующейся на принципе преемственности. Для достижения поставленной цели в нашей школе проводятся мероприятия, охватывающие все классы школы. Большое значение имеет природоохранная работа: посадка деревьев, кустарников, цветов и уход за ними, охрана зелёных насаждений, уборка территории посёлка, в котором находится наша школа, озеленение школы, работа на пришкольном участке. Дети активно вовлечены в благоустройство школьной территории. В результате наша пришкольная территория отмечается дипломами поселения «Девятинское» и денежными премиями. На базе нашей школы работает кружок «Экологическая тропа». На занятиях ребята с увлечением наблюдают за окружающим миром. В процессе деятельности кружка дети получают представление о многообразии растительного и животного мира на земле, о том, как растут и развиваются растения и животные, какие условия для них нужно создавать. О формировании экологического сознания можно говорить только тогда, когда обучающиеся осмысленно сами что-нибудь делают. Все это позволяет реализовывать экологическое образование и воспитание, обучающиеся в следующих формах: - предметная – на уроках экологии; - межпредметная;
- внеурочная - различные формы внеурочной и внешкольной воспитательной работы:
8. Мероприятия, направленные на физкультурно-оздоровительное воспитание. Физкультурно–оздоровительное направление деятельности школы осуществлялось в ходе реализации подпрограммы «Здоровье», целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. В соответствии с программой были определены основные направления работы: - профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа; - образовательный процесс – использование здоровье сберегающих образовательных технологий, рациональное расписание; - информационно—консультативная работа – лекции школьной медсестры, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: тур слеты, спортивные соревнования, работа спортивных секций. В 2012-2013 учебном году преподавателями физической культуры была проведена большая спортивно - массовая работа по вовлечению детей в различные спортивные секции, соревнования, укреплению здоровья, формированию общей культуры и здорового образа жизни. Преподавателями физической культуры в БОУ ВМР «Белоручейская средняя общеобразовательная школа» являются учителя физической культуры – 5, образование (3- высшее, 2 – среднее профессиональное). Имеются спортивные сооружения: стадион, спортивный городок, тренажёрный зал. Деятельность кружков спортивной направленности на базе школы: Кружок «Теннис» (10 чел.) Кружок «Волейбол» (10 чел.) Кружок «Юный лыжник» (10 человек) Используются три часа физической культуры. Организация спортивно - массовой работы в учреждении:
В течение всего года серьёзное внимание уделялось вопросам санитарно-гигиенического просвещения и физического воспитания обучающихся. По плану проводились уроки здоровья, открытые мероприятия по санитарно–гигиенической тематике. Оформляли книжные выставки «Береги здоровье смолоду»; «Каков он – здоровый ребёнок?», уголки «Здоровым быть здорово..» и др. Была осуществлена организация спортивных часов, прогулок на свежем воздухе, использование физкультминуток во время уроков. Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья обучающихся, пропаганде здорового образа жизни в разделе «Здоровье». Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний обучающихся, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встреч родителей и детей с представителями правоохранительных органов, медработниками, экскурсий и походов, участие коллектива класса в спортивных, внутришкольных мероприятиях. В течение года в 1 – 11 классах проводилась акция «Мы за здоровый образ жизни», в рамках которой прошли конкурсы рисунков, плакатов и агитационных листовок, презентаций. В течение года школа принимала участие в соревнованиях и конкурсах спортивной направленности: Районные соревнования «Школа безопасности» - 2 место общекомандное (старшая возрастная группа), 2 место общекомандное (средняя возрастная группа); 1 место по виду «Спортивное ориентирование» (средняя группа), 3 место по виду «Действия в ЧС техногенного характера»; 2 место в виде «Спортивное скалолазание» (средняя группа); 2 место по виду «Спортивное ориентирование» (старшая группа), 2 место по виду «Действия в ЧС техногенного характера»; 1 место в виде «Спортивное скалолазание» (старшая группа); 3 место в виде «Туристический маршрут» (старшая группа); Личный зачет: в виде «Спортивное скалолазание» 1 место - Шуин Артем, 2 место - Тренин Вячеслав, 3 место – Исаков Дмитрий, 2 место – Сухарева Евгения;3 место – Бутикова Наталья, 1 место – Лобанова Варвара; В виде «Спортивное ориентирование» 2 место – Бутикова Наталья, 1 место – Зяблова Алина, 2 место – Мехнецов Никита, 1 место – Сухарева Евгения, 2 место – Тренин Вячеслав. Районная военно-патриотическая игра «Зарница» - 2 общекомандное место, личный зачёт на этапе «Меткий стрелок» - Григорьева Ольга (1 место). Школьные соревнования Веселые старты «Вперед, здоровячки» 1 -4 классы (ноябрь) Школьный шахматный турнир «Белая ладья» - декабрь; Районный шахматный турнир «Белая ладья» - общекомандное 2 место у старшей группы, 3 место у младшей группы, в личном первенстве 1 место у Подольской Алины, 2 место у Ламанцевой Насти; Первенство района по мини-футболу группа юношей средней возрастной группе заняла 2 место; Первенство Вытегорского района по спортивному туризму на пешеходных дистанциях 1 место – Лобанова Варвара, Лобанов Демьян, Бутикова Наталья; 2 место – Марков Андрей, Григорьева Ольга; Школьный конкурс презентаций «Моё здоровье в моих руках» (ноябрь); Школьный конкурс плакатов «Семейные традиции ЗОЖ» (ноябрь); Районные соревнования «Лыжня России» - Лобанов Демьян – 1 место, Бутикова Наталья – 1 место; Обшешкольный шашечный турнир (февраль) - победители защищали честь школы на районных соревнованиях. Районные соревнования по шашкам «Чудо-шашки» - Улина Анна– 2 место в личном первенстве среди девочек, Ширунов Никита – 1 место в личном первенстве среди мальчиков, Шаньгин Данила – 3 место; Районный конкурс «Призывник года» - 3 человека принимали участие; Школьные соревнования «А ну-ка мальчики!» (1- 4 классы) февраль; Школьные соревнования «Призывник года» (8 – 11 классы); Игра «В мире рыцарей немного – шире рыцарям дорогу» (5 – 7 классы); Районные соревнования по лыжам на приз М. Рудницкого – участие; Первенство Вытегорского района по волейболу среди юношей – 1 место; Школьные соревнования «Безопасное колесо» (4 – 6 классы); Районные соревнования «Безопасное колесо» -3 место общекомандное, 1 место в личном первенстве у Поповой Полины; Школьная военно-патриотическая игра «Зарничка-2013» (1 – 4 классы); 9. Система мер по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. – Реализация областной целевой программы «Профилактика правонарушений в Вологодской области на 2009 – 2012 годы» Взаимодействие с представителями правоохранительных органов в виде: - Работа выездной районной комиссии по делам несовершеннолетних по поводу пропусков уроков без уважительной причины, грубого систематического нарушения Устава школы обучающимися. - Беседы во всех классах, проводимые инспектором по делам несовершеннолетних о последствиях пропусков уроков без уважительной причины. - Выезды на квартиры по поводу употребления родителями обучающихся алкогольных напитков, дебоширства в квартире в присутствии детей, а также по поводу бродяжничества детей и др. с участковым инспектором по делам несовершеннолетних и социальным педагогом. - Беседы на тему: «Ребёнок на льду», «Осторожно, огонь!», «ПДД – ты должен знать», «СПИД – чума 21 века», «Клещи, как с ними бороться» и т.д. проводимые классными руководителями, педагогом-организатом ОБЖ, специалистами ЦРБ и правоохранительными органами; - Вызовы участкового инспектора, инспектора ГДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Вытегорскому району по случаю драк в школе. - В течении года по запросу прокуратуры, органов опеки и попечительства УВД, КДН и ЗП отправлялась требуемая информация о неблагополучных семьях, детях, состоящих на учёте в БОУ ВМР «Белоручейская средняя общеобразовательная школа». |
Похожие:
 | Крот Павел Викторович Оборудование: компьютер, ноутбуки для обучающихся и учителя, интерактивная доска, презентация, фильмы «Откуда в наш дом приходит... | | Павел Иванович Решетов Учись морскому делу Приобщение к одной из лучших профессий Этот случай произошел несколько лет назад. Флагман флотилии Московского городского клуба юных моряков, речников и полярников теплоход... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Природоведение. Москва. Дрофа 2009. Составители: Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев), образовательной программы мбоу «сош с. Ошторма Юмья»... | | 37. Личность императора Николая 1 Заговорщики ворвались в спальню Павла и потребовали, чтобы он подписал акт об отречении. Павел отказался. Началась перепалка, и Павел... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Александровской сош, Большеивановской сош, Качалинской сош №1, Качалинской сош №2, Сиротинской сош, Краснодонской сош, Логовской... | | Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93" |
| Урок по теме: «Куда текут реки. Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит» Задачи: образовательные: расширить знания детей о реках и морях; познакомить с природными источниками воды, используемыми в быту | | Отдел образования администрации Дубровского района Брянской области... «Звездные дали» среди учащихся образовательных учреждений в возрастных группах 2-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы. В конкурсную... |
| 2. Куда исчезло Солнышко. Маленький гном Кнопкин спрашивает у своего... Минеев В. Г. История и состояние агрохимии на рубеже ХХI в., т М., Изд-во мгу, 2002 | | Тема урока : «Учимся определять «вверх», «вниз», «ниже», «выше» Куда нужно посмотреть, чтобы узнать какого цвета пол? А куда надо посмотреть, чтобы сосчитать лампы, которые освещают класс? |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А правителям всех мастей, всех времен и народов, конечно же, куда приятнее руководить марионетками, стадом, толпой слепцов, которые... | | Классный час : “ Законы общения” Все куда-то спешат, все куда-то опаздывают. В этой жизненной суматохе мы испытываем определенное эмоциональное состояние. Встретившись... |
| Отец павел флоренский: конкретная метафизика отец Павел Флоренский (1882 – 1937) Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная | | Воронов павел стефанович (25. 02. 1920 – 26. 02. 2006) Воронов Павел... Она апеллирует к метафизическим, трансцендентальным и априорным истокам опыта. Особое место в ее предметном со держании занимают... |
| Урок по окружающему миру в 1 классе по умк «Школа России» Тема: «Куда... Автор: Меньшикова Лилия Геннадиевна, учитель начальных классов мбоу сош №8 города Мытищи Московской области | | Протокол №1 от Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации от 2004 года... |
