Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Скачать 1.77 Mb.
|
«Распределенные информационные и аналитические системы» Цель дисциплины обучение студентов теории проектирования и реализации клиент-серверных и распределенных информационных систем. Задачи дисциплины: изучение распределенных баз данных. В результате освоения студенты должны: Знать основные принципы разработки клиент-серверных приложений в Интернет. Иметь представление о функционировании, настройке и администрировании СУБД MySQL, принципах функционирования распределенных СУБД и элементах разработки распределенных баз данных. Уметь разрабатывать клиент/серверные приложения. Владеть функциями PHP для управления данными из БД, методами установки и запуска серверов MySQL, технологией выполнения запросов. Основное содержание: Модели информационных систем. Распределенные базы данных. Разработка клиент/серверных приложений. Язык программирования PHP. MySQL — сервер баз данных. Функции PHP для управления данными из БД. Администрирование на сервере, безопасность данных: поддержка целостности и ограничение доступа к данным. SQL запросы. Установка и запуск серверов MySQL. Концепции функционирования распределенных СУБД. Разработка распределенных реляционных баз данных. Проблемы построения распределенных баз данных. Аннотация учебной программы дисциплины «Моделирование информационных и аналитических систем» Цели изучения дисциплины: раскрытие основных областей применения моделирования, проектирование моделей с помощью различных методов с использованием компьютера. Задачи дисциплины: изучение математических и компьютерных моделей. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы моделирования и принятия решений; математическое программирование и методы его реализации; графовые модели и методы решения экстремальных задач на графах имитационных моделей; принципы и этапы имитационного моделирования; уметь: осуществлять выбор моделей при разработке математической постановки задачи; реализовывать модели с помощью изученных методов на ЭВМ; самостоятельно разбираться в моделях рассмотренных классов и методах принятия решений на них; владеть: методами построения моделей и их реализации на ЭВМ. Содержание дисциплины: Понятие модели; классификация моделей, концептуальное моделирование. Математические предпосылки создания имитационной модели. Границы возможностей классических математических методов в системотехнике и экономике. Метод Монте-Карло. Программные средства имитационного моделирования: модели дискретных систем, модели непрерывных процессов, комплексные (дискретно-непрерывные) модели. Планирование компьютерного эксперимента; масштаб времени; датчики случайных величин; потоки, задержки, обслуживание; проверки гипотез о категориях типа событиеявлениеповедение; риски и прогнозы. Объекты имитационных моделей: «процесс», «транзакт», «событие», «ресурс» и др. Различные подходы к созданию моделей: транзактно-ориентированный, объектно-ориентированный, событийный. Структурный анализ процессов при использовании объектно-ориентированного подхода. Функциональная модель и ее диаграммы. Уровни детализации функциональной модели системы. Процесс создания двух взаимосвязанных моделей: функциональной структурной и динамической имитационной. Автоматизированное конструирование моделей. Имитация работы объекта экономики в разных измерениях: материальные, информационные, «денежные» потоки. Имитация основных типовых процессов: генераторы, очереди, узлы обслуживания, терминаторы и др. Разомкнутые и замкнутые схемы моделей. Работа с объектами типа ресурс. Стратегии управления ресурсами. Практикумы: модели информационных систем, вычислительных сетей и вычислительных процессов; модели бизнес-процессов и анализ рисков; решение оптимизационных задач Аннотация учебной программы дисциплины «Основы финансового расследования» Цель дисциплины – формирование у студентов представления о научных основах, методах, средствах и приемах выявления, раскрытия и расследования коррупционных преступлений; особенностях тактики производства отдельных следственных действий и планирования расследования. Задачи дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
Уметь:
Владеть;
Основное содержание дисциплины: Теоретические основы криминалистической методики выявления и расследования коррупционных преступлений. Криминалистические основы борьбы с организованной преступностью. Методика выявления и расследования взяточничества. Методика выявления и расследования превышения и злоупотребления должностными полномочиями. Методика выявления и расследования нецелевого расходования средств. Методика выявления и расследования преступлений против правосудия Аннотация учебной программы дисциплины «Основы построения защищенных баз данных» Цель дисциплины: обучение студентов принципам построения систем защиты информации (СЗИ) в системах управления базами данных (СУБД).
В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление о:
знать:
уметь:
иметь навыки:
Основное содержание дисциплины: Понятие безопасности БД. Угрозы безопасности БД: общие и специфичные. Требования безопасности БД. Защита от несанкционированного доступа. Защита от вывода. Целостность БД. Аудит. Задачи и средства администратора безопасности баз данных. Критерии защищенности БД. Критерии оценки надежных компьютерных систем. Понятие политики безопасности. Совместное применение различных политик безопасности в рамках единой модели. Интерпретация TCSEC для надежных СУБД (TDI). Концепция Гостехкомиссии. Модели безопасности в СУБД. Классификация моделей. Аспекты исследования моделей безопасности. Особенности применения моделей безопасности в СУБД. Дискреционные (избирательные) и мандатные (полномочные) модели безопасности. БД с многоуровневой секретностью (MLS). Многозначность (polyinstantiation) в БД. Механизмы обеспечения целостности СУБД. Основные виды и причины возникновения угроз целостности. Способы противодействия. Назначение словаря данных. Доступ к словарю данных. Состав словаря. Представления словаря. Фиксация транзакции. Прокрутки вперед и назад. Контрольная точка. Откат. Транзакции как средство изолированности пользователей. Режимы блокировок. Правила согласования блокировок. Двухфазный протокол синхронизационных блокировок. Тупиковые ситуации, их распознавание и разрушение. Декларативная и процедурная ссылочные целостности. Внешний ключ. Способы поддержания ссылочной целостности. Цели использования правил. Способы задания, моменты выполнения. Назначение механизма событий. Сигнализаторы событий. Типы уведомлений о происхождении события. Компоненты механизма событий. Механизмы обеспечения конфиденциальности в СУБД. Причины, виды, основные методы нарушения конфиденциальности. Типы утечки конфиденциальной информации из СУБД, частичное разглашение. Соотношение защищенности и доступности данных. Получение несанкционированного доступа к конфиденциальной информации путем логических выводов. Методы противодействия. Особенности применения криптографических методов. Общие сведения. Организация взаимодействия СУБД и базовой ОС. Основные понятия: субъекты и объекты, группы пользователей, привилегии, роли и представления. Языковые средства разграничения доступа. Виды привилегий: привилегии безопасности и доступа. Концепция и реализация механизма ролей. Соотношение прав доступа, определяемых ОС и СУБД. Метки безопасности. Использование представлений для обеспечения конфиденциальности информации в СУБД. Подотчетность действий пользователя и аудит связанных с безопасностью событий. Журнализация. Регистрация действий пользователя. Управление набором регистрируемых событий. Анализ регистрационной информации. Аннотация учебной программы дисциплины «Защита в операционных системах» Цель дисциплины: обучение студентов принципам построения систем защиты информации (СЗИ) в операционных системах (ОС). Задачи дисциплины: дать основы принципов построения подсистем защиты в ОС различной архитектуры; средств и методов несанкционированного доступа (НСД) к ресурсам ОС. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление о:
знать:
уметь:
иметь навыки:
Основное содержание дисциплины: Подсистема защиты информации в ОС UNIX. Основные компоненты подсистемы защиты UNIX. Файловая система – как основа подсистемы защиты. Права доступа к элементам файловой системы. Управление процессами. Создание и удаление бюджетов пользователей. Основные проблемы с безопасностью и возможные решения в UNIX-подобных системах. Подсистема защиты информации в ОС Windows NT. Основные компоненты подсистемы защиты Windows NT и Windows 2000. Политики. Понятие домена. Особенности установления доверительных отношений. Создание и удаление бюджетов пользователей. Защита информации при интеграции UNIX и Windows NT. Основы взаимодействия элементов гетерогенных сетей. Шлюзы NFS. SMB в UNIX. Использование сервера Samba для разделения доступа к сетевым ресурсам в домене Windows NT. Программно-аппаратные методы и средства ограничения к ресурсам и компонентам ПЭВМ. Методы и средства ограничения доступа к компонентам ЭВМ. Методы и средства привязки программного обеспечения к аппаратному окружению и физическим носителям. Методы и средства хранения ключевой информации. Защита программ. Защита программ от изучения. Защита от разрушающих программных воздействий. Защита от изменения и контроль целостности. Аннотация примерной программы дисциплины «Системы управления базами данных» Цель дисциплины: формирование у студентов знаний основ теории баз данных и выработка практических навыков проектирования прикладного программного обеспечения на базе современных СУБД. Задачи дисциплины: изучить принципы построения и функционирования систем управления базами данных (СУБД), методы проектирования прикладного программного обеспечения на базе современных СУБД. Дисциплина входит в дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла образовательной программы бакалавра. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: принципы построения и функционирования СУБД, методы проектирования прикладного программного обеспечения на базе современных СУБД, методику проектирования реляционных баз данных, а также категории стандартов и состав документов, используемых при проектировании баз данных. Уметь: применять на практике формальные методы построения БД, основанные на реляционной модели данных, использовать средства СУБД. Владеть: методами проектирования прикладного программного обеспечения на базе современных СУБД. Дисциплина включает следующие разделы:
Аннотация учебной программы дисциплины «Операционные системы» Цель дисциплины изучение ключевых понятий операционных систем (ОС), современными операционными системами, методами создания ОС Задачи дисциплины рассмотрение эволюции ОС и влияния развития аппаратных средств компьютеров на эволюцию ОС; знакомство с базовыми понятиями, используемыми при изучении ОС (процесс, поток, задача и др.); рассмотрение определения, назначения и функций ОС; изучение структуры ОС, знакомство с основными подсистемами ОС; изучение методов работы с ОС; приобретение навыков установки и настройки ОС. В результате изучения курса студент должен: знать: основные типы операционных систем и их организацию, принципы построения операционных систем, основные алгоритмы реализации различных составляющих ОС; уметь: использовать средства операционных систем и сред для обеспечения работы вычислительной техники; разрабатывать и реализовывать алгоритмы реализации различных составляющих ОС на ЭВМ. владеть: навыками установки, настройки и обслуживания различных операционных систем. Содержание дисциплины: Основные понятия: архитектура фон Неймана, программное управление, операционная система, история развития ОС, классификация ОС, ресурсы ВС, иерархическая и виртуальная машина, микропрограммирование, процесс, поток, параллельные процессы и потоки - уровни наблюдения, события, система прерываний. Структура дисциплины: управление процессорами, управление процессами, тупики, управление памятью, классификация ядер ОС, управление устройствами, файловые системы. Управление процессами: процесс и его состояния, переключение контекста, типы потоков, однопоточная и многопоточная модели процесса, планирование и диспетчеризация, классификация алгоритмов планирования, примеры алгоритмов планирования , приоритеты : динамическое повышение приоритета. Управление параллельными процессами: проблемы взаимодействия процессов, разделяемые ресурсы и их монопольное использование, взаимоисключение и синхронизация, способы реализации взаимоисключения: программный, аппаратный, с помощью семафоров, семафоры Дейкстры, виды семафоров, основные задачи: производство - потребление, читатели - писатели, мониторы, сообщения, проблемы передачи сообщений параллельными процессами, средства передачи сообщений -семафоры, сигналы, очереди сообщений, разделяемая память, файлы отображаемые в память. Взаимодействие процессов в распределенных системах: три состояния блокировки при передаче сообщений, обмен сообщениями, вызов удаленных процедур, взаимодействие по схеме клиент-сервер; взаимоисключение и синхронизация в распределенных системах. Взаимоисключение в ядре: проблемы монопольного использования разделяемых ресурсов в ядре системы - запрет прерываний, повышение уровня запроса прерывания, спин-блокировки. Тупики: тупиковая ситуация, типы ресурсов при анализе возможности тупика, тупики в системах с повторно используемыми ресурсами, необходимые и достаточные условия возникновения тупиков, способы борьбы с тупиками: стратегия Хавендера, недопущение тупиков - алгоритм Банкира и его аппроксимации, обнаружение тупиков методом редукции графа, способы представления бихроматического графа, алгоритмы обнаружения тупика по бихроматическому графу, способы выхода из тупиковой ситуации, тупики в системах с потребляемыми ресурсами. Управление памятью: задачи вертикального и горизонтального управления памятью, управление физической памятью - основные подходы, виртуальная память -определение и способы управления: страницами по запросам, сегментами по запросам и сегментами, поделенными на страницы, по запросам, схемы преобразования адреса, проблема занятости памяти - алгоритмы замещения страниц, анализ алгоритмов, глобальное и локальное замещение, страничное поведение процессов, выбор размера страницы, гиперстраницы, проблемы замещения сегментов, прерывания в системе с сегментно-страничной организацией памяти, одноуровневая модель памяти. Классификация ядер ОС: системы с монолитным и микроядром, особенности систем с монолитным ядром, особенности систем, построенных на базе микроядерной архитектуры, клиент-серверная архитектура, система Mach, производительность ОС с микроядром. Управление устройствами: подсистема ввода - вывода, система прерываний, классификация прерываний, приоритеты прерываний, вложенные прерывания, прерывания в последовательности ввода-вывода, прерывания в ядре, проблема неточных прерываний - причины возникновения, способы взаимодействия процессора с внешними устройствами: опрос, прерывания, прямой доступ к памяти. Файловые системы: основные понятия (данные, метаданные, операции, организация, буферизация, способы доступа); уровни файловой системы; символьный уровень -содержание и структура каталогов; методы работы файловой системы, виртуальные файловые системы, стратегии резервного копирования. Аннотация примерной программы дисциплины |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... |
| Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... |
