2. Профиль: Философская антропология
Скачать 0.7 Mb.
|
История русской философииПредмет истории русской философии. Полисемантичность понятия «история русской философии». Изучение истории русской философии в России и за рубежом. Начало русской философии 11-17 вв. Философская мысль Киевской Руси (11-13 вв). Философская и социальная мысль эпохи Московской Руси (14-17 вв). Философия в России 18 века. Философия в эпоху Петровских преобразований. М.В.Ломоносов и его философские взгляды. Русские просветители 2 половины 18 и начала 19 в. Идеализм в России 2 половины 18 в. Взгляды А.Н. Радищева. Русская философия 19-21 вв. Просветители и декабристы. Философия славянофилов. Взгляды П.Я.Чаадаева. Философия и социология революционных демократов. Н.Г.Чернышевский и его философская школа. Духовно-академическая философия. Философия народничества. Позитивизм, неогегельянство и неокантианство в России. Ф. Достоевский и Л. Толстой. Философия русского марксизма. Философия всеединства. Философия богоискательства. Интуитивизм. Экзистенциальная философия в России. Философские идеи в русском естествознании. Философия Серебряного века, основной вектор поисков. Смыслы русского символизма. Философия русского космизма. Философия языка в России, философия имени и споры об имеславии. Философия языка Шпета, Флоренского, Лосева, Якобсона, Н. Трубецкого, Булгакова. Евразийство и его социологические причины и следствия. Философия в СССР. Философский модернизм в 1920-1930 годы. Сталинская модернизация марксизма. Философия эпохи застоя. Оттепель. Философские альтернативы в СССР. Институциональный аспект развития философии в СССР. Место философии в политической системе СССР. Философия России постсоветского периода. Философия в России в кон. XX - нач.XXI вв. Современная зарубежная философия История современной западной философии. Период формирования современной философии. А.Шопенгауэр и критика идеалистического панлогизма. Датский иррационализм С.Кьеркегора. Первый позитивизм: О. Конт, Д.С.Милль, Г. Спенсер. Естественный материализм. Эмпириокритицизм. Неокантианство. Интуитивизм А. Бергсона. Философия жизни: Ф. Ницше и У. Дильтей. Философия истории О. Шпенглера, А. Тойнби, К. Ясперса. Англо-американский абсолютный идеализм. Прагматизм. Неогегельянство. Феноменология. Два течения экзистенциализма: религиозный и атеистический. Персонализм. Аналитическая философия. Психоанализ. Философские идеи футурологов. Структурализм, постструктурализм и постмодернизм. Философская антропологияПредмет и место философской антропологии в системе философского знания. Специфика философской антропологии. Методологическая проблематика философской антропологии. Бытие и существование человека. Проблема определения человека. Жизнь. Смерть и бессмертие человека. Человек и его образ мира. Способы самоутверждения человека в мире. Формирование образа человека в современном мире. Человек и биосфера. Человек как живое существо. Биологическое и социальное в человеке. Человек и проблема Другого. Человек перед трансцендентным. Антропологический подход к этике и праву. Проблема понимания Другого человека и социум. Мужество жить и принцип надежды. Трагизм бытия. Безопасность жизнедеятельности Основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. Методика преподавания обществознания Сущность и основы профессиональной деятельности педагога-обществоведа. Особенности преподавания обществознания для учащихся средних и средних специальных учебных заведений. Характеристика, цели и содержание курса обществознания. Урок, как форма организации школьного обучения. Методическая характеристика урока по обществознанию, его учебная, воспитательная и развивающая цели. Школьная лекция и семинар по обществознанию. Инновационные формы организации и проведения групповых занятий по обществознанию (диспуты, конференции, практикумы). Подготовка и особенности проведения учебных занятий по обществознанию. Формы работы с учебной литературой и документами на занятиях по обществознанию. Средства наглядности на занятиях по обществознанию. Педагогическая характеристика поведения учителя на учебных занятиях по обществознанию. Приемы концентрации внимания, активизации мышления, памяти, поддержание интереса учащихся к теме занятия и способам учебной работы. Методы организации проверки и контроля знаний и механизм выставления оценок на занятиях по обществознанию. Составление и использование тестовых заданий по обществознанию. Организация и контроль самостоятельной работы учащихся. Методика организации внеклассной работы по обществознанию. Профиль 1. Философская антропология. |
Похожие:
 | Философская антропология Философская антропология как область философского знания Фгбоу впо «поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» | | Виды текущего контроля, сроки проведения, оценка в баллах По курсу «Визуальная антропология» для магистров Института нпо фгбоу впо «ргуфксмиТ» 2 курса, обучающихся по направлению «Антропология... |
| Молодежные религиозные группы и антикультовые движения: история противостояния Специальность 09. 00. 13 – Религиоведение, философская антропология и философия культуры | | Ттелефонное консультирование 2-е переработанное Москва Введение: философская антропология и телефонная помощь: М. Бубер и м. М. Бахтин против б. Паскаля и г-г. Гадамера 9 |
| Генезис и духовно-содержательный аспект художественно-философской концепции символизма Специальность 09. 00. 13 – философская антропология, религиоведение, философия культуры | | Художественное пространство второй половины ХХ века: философско-культурологический анализ Специальность 09. 00. 13 религиоведение, философская антропология и философия культуры по философским наукам |
| Программа семинарских занятий по курсу философская антропология для... Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи |  | Рабочая программа дисциплины по выбору Учебная дисциплина по выбору «Философская антропология» относится к вариативной части образовательной программы Блока Трудоемкость... |
| Программа «Философская антропология» Автор к ф. н., Кнорре Борис Кириллович Курс ориентирован на целостное представление о религиях, предполагая описание религии в ее многогранных проявлениях: доктрина, краткая... | | Программа курса по выбору Магистратура факультета философии Магистерская... Тема Музыка И. С. Баха в идейном контексте Нового времени и Просвещения Тема Идейное наполнение музыки Л. В. Бетховена Тема Романтизм... |
| Культура времени в современной картине жизни 09. 00. 13 Религиоведение,... Как правило, подавляющее большинство не знакомо с теорией и практикой искусства цвета, как жизненно необходимой, естественной общечеловеческой... | | Рабочая учебная программа дисциплины б в. 8 Права человека (индекс... Профиль 03090001 «Государственно-правовой профиль», 03090002 «Гражданско-правовой профиль», 03090003 «Уголовно-правовой профиль»,... |
| Целями освоения дисциплины Социальная антропология являются Дисциплина «Социальная антропология» располагается в разделе б дв. 2 – дисциплина по выбору в Математическом и естественнонаучном... | | Конспект лекций по дисциплине социальная антропология Лекция 1 2 Термин "Антропология" Задачи : сформировать у учащихся представление о происхождении человека; изучить этапы становления человека; развивать умение анализировать;... |
| Пояснительная записка Программа курса «Антропология» Программа курса «Антропология» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Программа дисциплины опд. Ф. 08 «Культурная антропология» Целью преподавания дисциплины «Культурная антропология» является формирование у студентов-культурологов системы знаний о человеке,... |
