Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическое источниковедение

5. Темы практических и семинарских занятий

1. 
   На какие целевые группы ориентирован источник (широкая аудитория, «элитарные группы»; по возможности, определить: к каким социальным слоям обращается источник).
   
2. 
   Провести анализ источника:
   

3. 
   Наличие обратной связи (в какой форме представлена – контактная информация, наличие электронного адреса, форума).
   

1. 
   Специализированный сетевой ресурс (губернаторы.ру)
   
2. 
   Блоги
   
3. 
   Сайт президента и премьер-министра РФ
   
4. 
   Информационное агентство – Интерфакс
   
5. 
   Издательский дом «Коммерсант»
   
6. 
   ЦИК
   
7. 
   ВЦИОМ,ФОМ, Левада-Центр
   
8. 
   Экспертный, информационно-аналитический портал «УралПолит. ру»
   

• 
  Определите, к какому типу, виду политических источников можно отнести анализируемый источник.
  
• 
  Определите место Конституции в комплексе политических источников.
  
• 
  Выявите первичные функции Конституции.
  
• 
  Выявите основные клаузулы Конституции в тексте источника.
  
• 
  Какую информацию могут представить конституции как политический источник
  

1. 
   Дайте характеристику внутриполитической, экономической, внешнеполитической ситуаций, сложившихся на момент подготовки и принятия Конституции РФ 1993 г. Как историческая ситуация влияла на содержание этих документов?
   
2. 
   Выясните процесс создания Конституции: 1) основные источники его написания, 2) причины, обусловившие принятие новой конституции; 3) от кого исходила законодательная инициатива; 4) процедура принятия документа.
   

• 
  На какие структурные составляющие делится данный документ? Каковы их названия, соотношение, объем по отношению к тексту в целом.
  
• 
  Оцените полноту структуры документа (насколько документ структурирован, чем объясняется такой порядок глав и т.д.).
  

• 
  Выявите логику текста преамбулы (цель этой части документа, значение в тексте Конституции)
  
• 
  Подвергните такому же анализу другие части Конституции.
  
• 
  Охарактеризуйте институциональный дизайн власти (взаимодействие законодательной, исполнительной, судебной власти по Конституции)
  

1. 
   СМИ как политический источник: суть, признаки, типологизация.
   
2. 
   Особенности масс-медийных коммуникаций в современной России.
   
3. 
   Работа в группах (аудитория делится на три‒четыре группы):
   

1. 
   место в политико-коммуникативном пространстве России (статус, учредитель, акционеры, дистрибуция – тираж и места распространения, в случае электронного СМИ – географическая локация);
   
2. 
   степень влияния на общественное мнение (отзывы, критика, комментарии);
   
3. 
   контент (наполняемость) издания – специфика, рубрикатор, стиль изложения, тон репрезентации материала, соотношение авторских и рекламных статей;
   
4. 
   реализация изданием идеологической, коммуникативной, информационной функций;
   
5. 
   соответствие анализируемых материалов целям и задачам данного издания.
   

• 
  К какому типу, виду политических источников можно отнести непериодические издания.
  
• 
  Место агитационных материалов в комплексе политических источников.
  
• 
  Первичные функции материалов.
  
• 
  Какую информацию может представить непериодическая печать как политический источник?
  

• 
  Характеристика ситуации, в которой создавались данные источники, ее влияние на характер информации.
  
• 
  Выяснение статуса издания и соответствия ему содержащихся в нем материалов.
  
• 
  Выявление учредителей и редакторов непериодического издания, их идеологических представлений.
  

• 
  Охарактеризуйте структуру агитационных материалов
  
• 
  Выявите жанры, использующиеся в данном издании, характер информации и ее формы.
  

• 
  Анализ информации содержащейся в непериодическом издании (наиболее важные события в отражении данного издания, их интерпретация и оценка)
  
• 
  Реализация изданием идеологической, коммуникативной, информационной функций.