Н. В. Подхалюзина Содержание ооп ноо

Задачи образования на начальном этапе внедрения ФГОС (первого года обучения)

• 
  сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия;
  
• 
  развитие творческих способностей школьников с учетом их индивидуальных особенностей; сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка;
  
• 
  формирование у младших школьников основы теоретического и практического мышления и сознания, опыта осуществления различных видов деятельности;
  
• 
  создание педагогических условий, обеспечивающих не только успешное образование в 1 классе, но и широкий перенос средств, освоенных в первый год обучения, на все последующие годы учёбы в школе.
  
• 
  овладение первоклассниками основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, социально-гражданской, художественной, языковой, математической, естественнонаучной,  технологической);
  
• 
  предоставление возможности первокласснику ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности.
  

• 
  личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
  

• 
  метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
  

• 
  предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.
  

• 
  пояснительную записку;
  
• 
  планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
  
• 
  базисный учебный план образовательного учреждения;
  
• 
  программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
  
• 
  программы учебных предметов, курсов; программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
  
• 
  программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
  
• 
  программу коррекционной работы;
  
• 
  систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.