Н. В. Подхалюзина Содержание ооп ноо

• 
  постановка целей;
  

• 
  согласование действий информационной службы в ОУ;
  

• 
  прогнозирование перспектив развития информационного пространства;
  

• 
  анкетирование участников образовательного процесса по проблемам перехода на ФГОС;
  

• 
  курсовая подготовка педагогов на базе ВГПИ, ВОИПКРО;
  

• 
  изучение запросов и потребностей педагогов в отношении дальнейшего профессионального роста.
  

• 
  укрепление материально-технической базы учебных кабинетов;
  

• 
  повышение квалификации педколлектива в области современных технологий;
  

• 
  активизация личной и профессиональной позиции педагогов
  
• 
  в направлении информатизации образовательного процесса средствами ИКТ и формирования УУД;
  

• 
  освоение ИКТ для совершенствования предметного компонента учебного процесса;
  
• 
  усиление учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса с учётом достижения целей и планируемых результатов освоения ООП НОО;
  
• 
  контроль и корректировка параметров комплектности и качества учебно-методического и информационного оснащения с учётом постепенного перехода на ФГОС второго поколения;
  

• 
  организация мониторинговых исследований;
  

• 
  фиксирование положительной динамики развития персонала;
  
• 
  стимулирование качественной работы педагогов;
  

• 
  формирование банка педагогических инициатив.
  

РЕЗУЛЬТАТ: стабилизация сложившейся новой практики в области развития персонала, рост его методического обеспечения.