Скачать 1.39 Mb.
|
Школа сотрудничает с:
Проблемы: низкая результативность обучения учащихся в основной школе (качество обученности составляет 29%). - низкий уровень результативности учащихся в предметных олимпиадах. Пути их решения: - обеспечить повышение качества обучения на 5% путем повышения познавательной и учебной компетенции обучающихся; - продолжить работу по повышению квалификационного уровня педагогических кадров; - в управленческой сфере разработать план мероприятий , способствующих повышению качества образовательного процесса в основной школе.
В 2012/2013 учебном году школа продолжила работу по обеспечению образовательного процесса в соответствие с нормативно-правовыми актами, начиная с педагогического совета №1 от 29.08.2012г. Планирование учебно-воспитательного процесса осуществлялось на основе анализа образовательного процесса и структурирования выявленных проблем. Корректировки в план вносились своевременно, благодаря чему план выполнен на 100%. План внутришкольного контроля выполнен в полном объеме, при этом качество процедур контроля возросло: замкнутый цикл соблюдается, управленческие решения принимаются своевременно. Исходя из поставленных на учебный год задач, была организована работа по обеспечению развития и эффективному использованию финансовых, материально-технических и методических ресурсов школы для реализации инновационного развития образовательного процесса. Несмотря на определенные успехи, есть проблемы, требующие решения в следующем учебном году. Необходимо в достаточной степени стимулировать часть педагогического коллектива на осознанное внедрение в практику достижений педагогической науки, использование передовых педагогических технологий для обеспечения современного качества образования школьников. Реализацию учебно-воспитательного плана школы удалось выполнить полностью.
1. Повышение кадрового потенциала и престижа профессии педагога через участие в грантовых проектах. 2. Эволюционирование системы единого информационно-образовательного пространства образовательного учреждения. 3. Становление системы школьного самоуправления как среды, обеспечивающей позитивную социализацию слабовидящего обучающегося. 4. Переход на стандарты нового поколения и внедрение новых образовательных технологий через формирование системы работы с одаренными детьми и повышение учебной мотивации обучающихся. Предполагаемый результат: 1. Стабилизация состояния здоровья участников образовательного процесса через становление системы двигательной активности и сохранение комфортной психологической среды. 2. Повышение познавательной и учебной компетенции у обучающихся через поисково-исследовательскую деятельность по предметам. 3. Высокий уровень ИКТ компетенции администрации, учителей, обучающихся. 4. Формирование стойких традиций взаимодействия систем управления на различных уровнях. |
Образовательная программа государственного бюджетного специального... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | Доклад государственного бюджетного специального (коррекционного)... ... | ||
Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | Ф. Н. Закирова Ф. И. О. Ф. И. О. Ф. И. О Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | ||
Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... | Доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного... Публичный доклад Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... | ||
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного специального... Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения Омутинского района для обучающихся, воспитанников... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | Санкт-петербурга Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | ||
Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Краевого государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Областного государственного специального (коррекционного) образовательного казенного учреждения для обучающихся, воспитанников с... | Выступление Березиной Натальи Петровны, социального педагога Муниципального... Из опыта работы Муниципального казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... | ||
Отчет о самообследовании Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оты учителя физики государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников... |