9.3Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Информация. Информатика. Представление информации (числовой, текстовой, графической, звуковой) на компьютере. Единица информации
Что такое информатизация?
В каких формах представляется информация?
В чем заключается различие информации и данных?
Что такое информационные ресурсы общества?
Укажите составляющие информационного рынка.
Что такое информатизация общества?
Перечислите положительные и отрицательные последствия информатизации общества.
Назовите критерии перехода к информационному обществу?
Назовите крупнейшие библиотеки России?
Основные задачи, решаемые программой «Электронная Россия».
Перечислите основные образовательные порталы, созданные в рамках «Электронной России».
Что такое «Окинавская хартия»?
В чем основная задача международных программ информатизации?
Перечислите основные свойства информации.
В каких формах представляется информация?
Что такое адекватность информации? Возможно ли достижение полной адекватности?
Перечислите основные критерии полезности информации.
Дайте определение понятию «факт».
Какие существуют различия в понятиях «объективный факт» и «научный факт»?
Что такое информативность? Приведите ее составляющие.
Что такое пертинентность и релевантность информации?
Какие виды деятельности относят к сфере коммуникации?
Перечислите основные виды информации в соответствии с ее свойствами.
Что такое носитель информации?
Дайте определение понятию «знания».
Дайте определение понятию «данные».
Что такое модель данных?
Какие модели данных Вы знаете?
В чем заключается различие информации и данных?
Что такое метаданные?
Что такое цикл жизни данных?
Что такое документ?
Какими параметрами характеризуется документ?
Какие виды вторичных документов Вы знаете?
Что такое поисковый образ документа?
Зачем нужна аннотация?
Зачем нужно библиографическое описание?
Приведите классификацию основных видов информационных услуг
Что такое аналитико-синтетическая обработка информации?
Что такое алфавит? Приведите примеры.
Что такое система документации? Назовите пример такой системы.
Что такое индекс цитирования научной работы?
Какие вопросы излагаются во введении письменной работы?
Какие виды вторичных документов Вы знаете?
Что такое импакт-фактор журнала?
Перечислите возможные варианты построения списка использованной литературы.
Перечислите основные виды информационных изданий.
Что такое публикация?
Что такое депонирование работ?
Как устроен систематический каталог библиотеки?
В чем состоит разница между информационными системами и информационными технологиями?
Как рассеиваются статьи определенной тематики по журналам?
Что такое делопроизводство?
Перечислите фазы и уровни информационного обмена.
В чем различия в понятиях «электронный текст» и «электронная книга»?
Чем отличается информационный поиск в информатике от обычного поиска информации?
Перечислите основные способы оформления цитат .
Какие существует методы поиска информации?
Сравните типы известных Вам информационных систем.
Что и когда координируется при координатном индексировании?
Что такое тезаурус?
Что такое код и кодирование?
Что такое плагиат и авторское право? На основании чего можно предъявлять авторские права?
В чем основное назначение тезисов и конспектов и чем они отличаются друг от друга?
Какова технология работы с электронной книгой, можно ли ее читать на обычном компьютере?
Для каких изданий используется составное библиографическое описание?
Перечислите основные классификационные системы информационных ресурсов.
Перечислите основные технологические процессы информационного центра.
Чем отличаются опубликованные документы от неопубликованных?
Что такое информационный рынок?
Перечислите основные группы деловой информации.
Дайте определение библиотеки согласно Федеральному закону «О библиотечном деле».
Почему библиотеку НИУ ВШЭ можно называть медиатекой?
Какие электронные ресурсы доступны в библиотеке НИУ ВШЭ?
Приведите основные функции библиотеки.
В чем основные функции национальной библиотеки?
Какие виды инструментов навигации по библиотечным ресурсам, кроме каталогов, Вы знаете?
Назовите три крупнейшие библиотеки России.
Перечислите основные формы обслуживания в библиотеке.
Зачем в крупных библиотеках образуют подсобные фонды?
Каким образом расставляются библиотечные фонды?
Для чего нужен библиотечный протокол Z 350 ?
Почему практически все крупнейшие библиотеки микрофильмируют наиболее ценные издания?
Перечислите основные виды библиотечных каталогов, преимущества электронного каталога.
Перечислите основные проблемы, возникающие при создании электронных библиотек.
Какие навигационные инструменты предоставляет библиотека читателям?
Имеется ли различие в расстановке книжной и сериальной литературы?
В чем основные отличия информационного центра от библиотеки?
В чем заключаются задачи объединения Росинформресурс?
В чем главная функция научно-технического центра Информрегистр?
Какова специализация информационного центра ИНИОН РАН.
Каковы функции консорциума OCLC?
В чем главная функция научно-технического центра Информрегистр?
В чем функции Российской книжной палаты?
Назовите несколько зарубежных информационных центров.
Какова цель задачи индексирования (разметки) первоисточников в информационных центрах?
Перечислите основные информационные продукты информационного центра.
В чем состоят функции информационной деятельности?
Связано ли старение документов с ростом их числа?
Дайте определение термину электронный документ.
Какие типы информационно-поисковых языков Вы знаете?
Дайте определение термину гипертекст
Использование «облачных» технологий
Поиск информации в сети Internet
Какое главное отличие поисковых машин от каталогов?
В чем состоят функции информационной деятельности?
Приведите основную схему библиографического описания WEB страницы.
Зачем нужны классификаторы информации?
Что такое авторский знак и где он используется?
Что такое грамматика информационного языка?
Чем отличаются опубликованные документы от неопубликованных?
Перечислите основные материальные носители информации?
Чем отличается полное библиографического описания от краткого?
Какие виды изданий можно отнести к первичным, а какие к вторичным?
Какие типы информационно-поисковых языков Вы знаете?
Что такое полнота информации?
В чем выражается закон Брэдфорда?
Чем отличаются реферат первоисточника от обзора?
Можно ли по номеру ISBN определить страну, в которой издана книга?
В чем отличие номеров ISSN и ISBN?
В чем особенность библиографического описания «под заглавием»?
Где можно найти индекс цитирования интересующего Вас ученого?
Что такое индекс цитирования научной работы?
Может ли индекс цитирования автора уменьшаться?
Что такое блоги?
Как искать видео информацию?
Как искать фотографии в информационных ресурсах?
Как искать информацию в социальных сетях?
Что такое кибержурналистика?
Что такое Wiki ресурсы?
9.4Задание для зачета по дисциплине
Подготовка презентации по материалам сайта факультета менеджмента, выполняется в аудитории на последнем практическом занятии: Условия: не более 10 слайдов, комментарии и тезисы к каждому сладу, использование ссылок на электронные ресурсы, графики и таблиц. Время выполнения работы – 80 минут.
10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10.1Базовый учебник Гафурова, Н. В. Методика обучения информационным технологиям. Практиум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Гафурова, Е. Ю.Чурилова. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2011. - 181 с. - ISBN 978-5-7638-2255-7. 10.2 Основная литература
1. Киселев, Г. М. Информационные технологии в экономике и управлении (эффективная работа в MS Office 2007)- М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2013. - 272 с. http://92.242.59.41:2087/bookread.php?book=415083
2. Феоктистов Н.А. Мировые информационные ресурсы. - М.: Дашков и К, 2012. - 296 с. - http://92.242.59.41:2087/bookread.php?book=344375
Дополнительная литература
Блюменау Д.И. Информационный анализ/синтез для формирования вторичного потока документов: Учеб.-практ. пособие. СПб: Профессия, 2002. 235 с.
Вильям Армс. Электронные библиотеки: Учеб. пособие. Пер. с англ. М.:ПИК ВИНИТИ, 2001. 273 с.
Кузнецов И. Н. Научное исследование: методика проведения оформления. – 2-е изд., переработанное и дополненное. Москва: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. – Глава 2, параграф 2.1.
Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия Интернета 2010. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 640 с
Основы информационно-библиотечной культуры: учеб.-метод. пособие. М.: МГПУ, 2005. – Разделы 2, 3, 4.
Основы информационно-библиографической культуры студентов: учеб.-метод. Пособие / авт.-сост. Е.А. Сюндюкова, С.Е. Романова; под общ ред. Э.Я. Мотехиной. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2010.
Писляков В. В. Основные методы оценки научного знания по показателям цитирования // Социологический журнал. 2007. № 1. С. 128–140.
Стоцкий, Ю. Office 2007. Изучаем самостоятельно. – СПб. : Питер, 2008 . – 524 с.
Фингар П. DOT.CLOUD: бизнес-платформа XXI века. - Аквамариновая Книга; 2011.- 256с
Шапорев С.Д. Информатика: Теоретический курс и практические занятия. – СПб.: БХВ-Петербург, 2008.
Справочник информационного работника. Изд. 2-е, перераб. и доп. / Науч. ред. Р.С. Гиляревский, В.А. Мин ки на. СПб: Профессия, 2007. – 584 с
Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович – 3 изд. – Москва: КДУ, 2004. – Глава II
Электронные документы: Создание и использование в публичных библиотеках / науч. ред. Р.С. Гиляревский, Г.Ф. Гордукалова. СПб: Профессия, 2007. 664 с.
10.3Программные средства
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:
Текстовый редактор Microsoft Word
Средства доступа к электронным ресурсам НИУ ВШЭ.
10.4Дистанционная поддержка дисциплины
Для данной дисциплины разработан электронный конспект лекций в системе LMS и используются электронные курсы, предоставляемые фирмой Microsoft в Online-режиме, при наличии Internet.
Все занятия проходят в компьютерном классе, информационный материал по темам берется из Internet-сайта Microsoft и по локальной сети с преподавательского компьютера.
11Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для практических и самостоятельных занятий требуется компьютерный класс с обеспечением доступа к электронным ресурсам НИУ ВШЭ.
Преподаватели, ведущие лекционную и практическую части курса, должны быть обеспечены проекторами. |
