Публичный доклад
Скачать 1.16 Mb.
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 11 классе. До государственной итоговой аттестации были допущены 25чел. - 100% учащихся 11А класса. 96% 11-классников проходили государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ, 4%-1чел. в форме ГВЭ. Приоритетными предметами по выбору стали, как и на предыдущей аттестации, обществознание (13чел.-52%) и биология (7чел.-28%). Увеличилось количество учащихся, сдававших физику (5чел.-20%) и химию (4чел.-16%), остальные предметы (историю, информатику, литературу) традиционно сдавали от 1 (4%) до 3 (12%) человек. Результаты ЕГЭ свидетельствуют о преимущественно базовом уровне качества образования выпускников по математике, биологии, химии, физике, истории и обществознанию; а также наличии повышенного уровня по этим предметам; преимущественно повышенном уровне по русскому языку, литературе и информатике; а также отсутствии отрицательных результатов по всем предметам, кроме математики. Неудовлетворительные результаты первично показали: 3 чел. – 12,5 % по математике, что на 5% больше по сравнению с предыдущим годом (2чел.-7,4%). Результаты ЕГЭ по проценту учащихся, не прошедших минимальный порог по обязательным предметам и предметам по выбору, свидетельствуют о наличии положительной динамики: 3 чел. – 12,5 % по сравнению с 7чел.-27% в 2012 и 4чел.-19% в 2010). Отмечается положительная динамика результатов ЕГЭ 2012-2013 учебного года по русскому языку (средний балл – 63,3 по сравнению с 56,4 в 2011-2012; 52,85 в 2009-2010 и 55,6 в 2008-2009), истории (средний балл — 54 по сравнению с 51,75 и 44,7 соответственно), физике (средний балл — 49,8 по сравнению с 26), математике (средний балл - 39,8 по сравнению с 38,15 и 39,6 ); химии (средний балл — 52 по сравнению 39,7).70 баллов и более набрали: по русскому языку 4чел.-16,7% (в 2011-2012 - 5чел. - 19% ) и информатике 1чел. - 50% (в 2011-2012 по немецкому языку 1чел.-50%). В основном прослеживается соответствие экзаменационных баллов годовым отметкам. В 2012-2013 учебном году имеем следующий результат образования на уровне выпускника средней школы: окончили школу с золотой медалью 1 чел.-4%, на «хорошо» и «отлично» 3 чел.-12%, что в целом составляет 4 чел.-16% и даёт незначительную положительную динамику по сравнению с предшествующим учебным годом (3чел.-14,3%). Аттестаты получили 22 чел.- 88 %. Окончили школу со справкой 3 чел. Состояние качества образования выпускников средней школы ( по результатам итоговой аттестации) представлено в Приложении № 17. Результаты интеллектуально-творческой деятельности учащихся. В школе организовано участие детей в различных интеллектуальных творческих мероприятиях, дающее обучающимся возможность проявить свои способности, углубить знания, узнать новое, закрепить приобретённые навыки, проверить себя, а также выбрать область, которая может стать определяющей при выборе профессии. В школьном этапе предметных олимпиад в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» в 2012-2013 учебном году принял участие 197 чел., что на 4чел. меньше по сравнению с прошлым учебным годом и на 30 чел. больше по сравнению с позапрошлым. Количество участников от общего количества обучающихся составило в 5-6 кл. 72% -683ел., 7-8 кл. 56% - 48чел., 9 -11 кл. 69%-65 чел. Стабильной является результативность участия старшеклассников как в городских предметных олимпиадах, так и научно-практической конференции. Учащиеся школы награждены многочисленными дипломами победителей различных городских открытых олимпиад, конкурсов и фестивалей. На всероссийском уровне учащиеся ОУ принимают активное участие во Всероссийском конкурсе-игре по математике «Кенгуру», Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок — языкознание для всех», Всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество». Приложение № 18 Увеличилось количество учителей, которым удалось добиться успешных результатов интеллектуальной творческой деятельности способных учащихся в конкурсах и фестивалях на всероссийском, областном и городском уровнях. К группе творческих педагогов: Трепецовой С. А., Котляровой В. Ю., Рыбиной Г. А., Девятых С.Л., Топычкановой Л. А., Федюниной Т.Ю., Слепцовой О. В., Прокоповой Н.С., Петушиной С. А., Деменцевой Л. П., Бывальцевой И. Г., Усольцевой Т. Ю., Архиповой М. И., Табачниковой Н. Б., Большаковой Н. В. примкнули молодые учителя Коваль Е. С., Кононерова Д. А., Белоусова Е. И., Кошурникова Т. С. Высокие творческие достижения учащихся обусловлены организацией данными учителями поэтапной целенаправленной деятельности способных детей. 5. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ ОУ Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения. В 2012 – 2013 учебном году реализованы проекты: «Мой Тагил, моя школа, моя судьба…», в результате собран большой материал о выпускниках школы, оформлена фотовыставка; проекты «Мама – солнышко в доме», «Семья» направлены на реализацию программу духовно-нравственного воспитания младших школьников; проект «Профессии, которые мы выбираем» знакомит обучающихся с ведущими профессиями города и показывает преимущество рабочих профессий. Так, учитель химии Топычканова Л.А. стала обладателем гранта в конкурсе «Современные инструменты профориентации», организованном ОАО «ЕВРАЗ». Экологический проект «Дом, в котором я живу», явился продолжением проекта от школьного двора к школьному парку. Результатом стало благоустройство пришкольного двора (разбивка цветников, подрезка деревьев). Доноры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды целевого капитала, с которыми работает учреждение. Социальные партнеры (шахта «Магнетитовая» ОАО «ВГОК») провели работы на футбольном поле (отсыпка щебнем и песком). ООО «Вектор», рук. Красилов М.А., произвело установку пластиковых дверей в коридоре на сумму 31 000 руб. На пожертвования родителей 6А класса на приобретены водонагревательные приборы в столовую на сумму 10 000 рублей. На денежные средства, выделенные депутатом городской думы Щетниковым В.В., составлена проектно-сметная документация на ремонт актового зала (200 000руб.) и произведен ремонт лестничной клетки на сумму Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами. Результатом целенаправленной, многолетней работы в области профессиональной ориентации учащихся является создание системы сетевого взаимодействия с различными учреждениями профессионального образования: Сотрудничество с Высокогорским многопрофильным техникумом носит практический характер. Учащиеся 8-10 классов дважды в учебном году становятся участниками мастер-классов в медицинском колледже. Обучающиеся посещают объединения технической направленности Городской станции юных техников, участвуют в городском конкурсе исследовательских проектов технической направленности, городском и областном конкурсе рационализаторов и изобретателей, где ежегодно не менее 15 детей становятся призёрами. Ежегодно учащиеся девятых классов проходят компьютерное профориентационное тестирование в отделе профориентации Городского дворца молодежи. В целях сопровождения профессионального самоопределения учащихся сформирована система взаимодействия ОУ и ОАО «ЕВРАЗ ВГОК», результатом которой является поступление выпускников 9-х и 11-х классов в Нижнетагильский горно-металлургический колледж имени Е. А. и М.Е.Черепановых и Горную академию. Ежегодно в учреждении проводится акция «Славим человека труда». Образовательное учреждение на протяжении нескольких лет сотрудничает с Комплексным центром социального обслуживания населения; учащиеся с учителем и специалистом участковой социальной службы, посещая ветеранов, поздравляют их с праздниками и оказывают посильную помощь. Информирование образовательного сообщества об итогах деятельности учреждения регулярно осуществляется через школьный сайт. Помимо новостей из жизни школы, здесь представлена историческая справка о школе, о музее «История образования в городе Нижний Тагил», ежегодный публичный доклад, сведения о достижениях педагогов и учащихся, локальные акты, подбор материалов по предметам, информация о социолого-информационном центре «Школьный экспресс». Об интересных фактах из жизни школы можно прочесть в газетах: «Тагильский рабочий» № 94 от 28.05.2013 «Впереди - новая, взрослая жизнь» - о пребывании главы города С.К.Носова на празднике Последнего звонка; «Новости Евраза» от 23.05.2013 г – «Тема металлургии школьникам» -презентация новой образовательной программы в рамках грантового конкурса «Современные инструменты профориентации» рассказывают об уроке победителя конкурса учителе химии Топычкановой Л.А. ОУ имеет благодарственные письма за успехи в педагогической деятельности от управления образования города Нижний Тагил. 6. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Деятельность бюджетного общеобразовательного учреждения финансируется из федерального, областного и местного бюджетов путем передачи учреждению средств на основании плана финансово-хозяйственной деятельности. План финансово-хозяйственной деятельности на 2012 год утвержден в сумме 24975416 руб.26 коп., исполнен в сумме 24552729 руб.07 коп. Предусмотрены в 2012 году следующие статьи расходования бюджетных средств: - расходы на оплату труда –22026326,00 тыс. руб. -расходы на приобретение работ и услуг – 2695709,46 тыс. руб., в том числе: услуги связи – 75308,00 тыс. руб.; коммунальные услуги – 2217653,21 тыс. руб.; работы по содержанию имущества – 120373,32 тыс. руб., прочие работы и услуги – 282374,93 тыс. руб. Доходы учреждения от оказания платных услуг составили 108351,10 тыс. руб., прочие доходы – 130523,60 тыс. руб. Социальные партнеры (шахта «Магнетитовая» ОАО «ВГОК») провели работы на футбольном поле (отсыпка щебнем и песком). 7.РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ. На совете школы и заседаниях общешкольного родительского комитета намечены основные направления Программы развития на 2012– 2016 годы; внесены коррективы в образовательную программу учреждения, принято решение об участии ОУ в региональном конкурсе образовательных учреждений, реализующих инновационные программы. 8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ Задачи реализации программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе В течение последних двух лет реализуется Программа развития, целью которой является создание условий для эффективного формирования универсальных учебных действий в открытом образовательном пространстве в интересах личной успешности ребенка По итогам ресурсного анализа готовности МБОУ СОШ №1им.Н.К.Крупской к инновациям была разработана модель инновационного развития. В учреждении созданы необходимые методические ресурсы для реализации ФГОС, разработана и внедряется Основная образовательная программа для начальной школы в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Для реализации Основной образовательной программы начального общего образования используются УМК «Школа 2100», «Школа России». Анализ динамики квалификационного уровня педагогов позволяет сделать вывод о наличии тенденции к повышению квалификационной категории аттестованных работников. Основанием для реализации программы развития МБОУ СОШ №1 1им. Н. К. Крупской являются системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход. В практике работы учреждения социальная успешность школьников обеспечивается при реализации комплекса организационно-педагогических условий, отраженных в программе развития. В 2013-14 году ОУ продолжит сотрудничество с Издательством «Просвещение»: в образовательном учреждении апробируются системы учебников «Школа России»: Моро М.И., Волкова С.Л. «Математика»; Плешаков А.А. «Окружающий мир»; Лях В.И. «Физическая культура»; Неменская Л.А. «Изобразительное искусство». Педагоги начальных классов, реализующих ФГОС с помощью УМК «Школа России», готовят отчетные материалы по итогам работы с УМК. В условиях реализации программы развития сложилась система социального партнерства, способствующая формированию личной успешности ребенка через развитие универсальных учебных действий, но планируется ее расширение для создания оптимальных условий в рамках открытого образовательного пространства для успешного развития личности учащегося. На дальнейшем этапе реализации программы развития необходимо определить содержание личностной успешности школьника и осуществить отбор диагностических методик для определения личностной успешности. Новые проекты, программы и технологии 1. Реализация системы оценки качества образования. Формирование профессиональной компетентности педагогов, повышение качества образования. 2. Расширение форм внеурочной и внеклассной работы с целью большего охвата учащихся познавательной, творческой, исследовательской деятельностью. Повышение качества результатов учащихся на муниципальных олимпиадах, конкурсах, конференциях; участие в мероприятиях Всероссийского уровня. 3. Проектирование образовательной среды, обеспечивающей развитие учащегося и сохранение его здоровья. Участие учителей в профессиональных конкурсах и смотрах, обобщение опыта работы. Эффективное применение продуктивных педагогических технологий и ИКТ. 4. Создание безопасных, комфортных условий для организации учебно-воспитательного процесса. Установка локальной сети и подключение всех учебных кабинетов к Интернету. Взаимодействие с родителями через информационно - коммуникативные технологии. 5. Формирование сознательного отношения учащихся к нормам здорового образа жизни. 6. Анализ объективной информации о степени готовности общеобразовательного учреждения к введению Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). 7. Разработка программ педагогов с учетом требований ФГОС и ГОС. 8. Перспективы работы в 2013-2014 учебном году по подготовке к введению ФГОС: - пополнение банка нормативно-правовых документов различного уровня; - дальнейшая разработка и внесение изменений в локальные акты МБОУ СОШ № 1 им.Н.К.Крупской для обеспечения введения ФГОС; - разработка проекта ООП ООО; - определение оптимальной модели организации образовательного процесса; - изменение системы оценки результатов образования (комплексный подход); - повышение квалификации всего педагогического коллектива школы по вопросам введения ФГОС через обучение на курсах повышения квалификации; оснащение учебных кабинетов, информационно-библиотечного центра в соответствии с требованиями ФГОС ООО. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение № 1 Динамика движения обучающихся МБОУ СОШ №1 им. Н.К. Крупской
Приложение № 2 |
Похожие:
 | Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... | | Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... |  | «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... | | «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий... |
| Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | «Муниципальный район «Козельский район» Калужской области. Публичный доклад Публичный доклад содержит информацию, помогающую ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ. В подготовке... |
| Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011... | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Публичный доклад Данный доклад составлен с использованием разнообразных статистических материалов, характеризующих работу школы | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
