Публичный доклад ТОГБОУ «Караульский детский дом им. Г.В.Чичерина» 2011 год
 Караульский детский дом им. Г.В.Чичерина Инжавинского района Тамбовской области расположен в селе Карауле, что в 20 км от района Инжавино, и в 120 км от города Тамбова, областного центра.
Село Караул – живописнейший уголок Тамбовской области. Местоположение его необычно: оно находится на высоком берегу красивейшей реки Вороны.
Достопримечательностью села Караул является лесопарк, который объявлен памятником природы.
Именно в этом чудесном уголке природы располагалось имение Чичериных.
Чичерины – один из старинных дворянских родов в России.
Николай Васильевич Чичерин (1801 – 1860) был одним из образованнейших людей своего времени, в 1837 г. он купил имение – село Караул.
В дальнейшем усадьба Чичериных принадлежала его сыну Борису Николаевичу Чичерину – профессору истории, права и философии Московского университета.
Здесь в ноябре 1872 года, в имении дяди, Бориса Николаевича Чичерина, родился будущий блестящий дипломат, первый нарком иностранных дел России Георгий Васильевич Чичерин. В 1904 году имение Караул после смерти Бориса Николаевича было передано по наследству его племяннику, Георгию Васильевичу Чичерину, который впоследствии отказался от него в пользу государства.
До 1922 года в доме Чичериных был музей.
В 1922 году был открыт детский дом. Он находился в доме Чичериных до 1990 года.
В 1990 году детский дом был переведен из старого дома в новое построенное здание.
Тамбовское областное государственное учреждение для детей-сирот детей, оставшихся без попечения родителей, «Караульский детский дом им. Г.В. Чичерина» (далее – детский дом) создан 22.03.1922 Тамбовский губернский отдел народного образования как «Детский дом для детей школьного возраста».
Постановление Тамбовской области Думы от 23.11.1999 №509 Караульскому детскому дому присвоено имя Г.В.Чичерина. Приказом управления образования и науки администрации Тамбовской области от 18.01.2001 №15 название Караульского дома детства дом им. Г.В. Чичерина.
Основным профилем деятельности детского дома является воспитание и образование детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защита их прав и интересов, оказание квалификационной помощи в обучении и коррекции имеющихся проблем в развитии.
Деятельность детского дома строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, свободного развития личности, защиты прав и интересов воспитанников, автономности и светского характера образования.
С 2011 года детский дом стал бюджетным учреждением.
Полное официальное наименование детского дома «Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Караульский детский дом им. Г. В. Чичерина»;
сокращенное наименование: ТОГБОУ «Караульский детский дом им. Г.В. Чичерина».
Место нахождения детского дома:
юридический адрес: улица Садовая, д. 57, село Караул, Инжавинский район Тамбовской области, 393328;
фактический адрес: улица Садовая, д. 57, село Караул, Инжавинский район Тамбовской области, 393328.
ТОГОУ «Караульский детский дом им. Г.В.Чичерина» является юридическим лицом.
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности серия РО № 009498, регистрационный номер от 10 марта 2011 года. Срок действия лицензии – бессрочно. Перечень образовательных программ, по которым ТОГТОУ «Караульский детский дом имени Г.В. Чичерина имеет право ведения образовательной деятельности:
Содержание, воспитание и социальная адаптация воспитанников.
Дошкольное образование.
Свидетельство о государственной аккредитации серия АА 140324, регистрационный № 6/333 от 24 июля 2009 года.
СТРУКТУРА УЧРЕЖДЕНИЯ
Психолого-медико-педагогическая служба
Реабилитация и социальная адаптация
Методическая служба
 
Социальный культурный центр
«Планета души»
   
Музей имени Г.В. Чичерина
Отдел профессионального самоопределения
Отдел художественно-эстетического творчества
  
Детская организация «Юный чичеринец»
Отдел физической культуры и спорта
Досуговая деятельность
Отдел декоративно-прикладного искусства.
Туризм и краеведение.
Создание для детей благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности.
Обеспечение социальной защиты, психолого-медико-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников.
Освоение образовательных программ, обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства.
Обеспечение охраны и укрепления здоровья воспитанников.
Охрана права и интересов воспитанников.
Поставленные задачи реализуются по следующим направлениям:
Деятельность по сохранению здоровья и формирование здорового образа жизни.
Создание системы воспитательной работы.
Обеспечение базового и дополнительного образования.
Подготовка воспитанников к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе.
Воспитательная деятельность осуществляется по программам:
- «Человек. Личность. Гражданин».
- «Здоровье»
- «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних воспитанников»
- «Основы православной культуры»
- «Ура! Каникулы»
Обеспечение доступности общего образования.
№
п\п
|
Обеспечение доступности общего образования
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
к-во
|
%
|
к-во
|
%
|
к-во
|
%
|
I.
|
Количество обучающихся по возрасту
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего детей:
|
95
|
100
|
78
|
100
|
77
|
100
|
|
Из них:
|
|
|
|
|
|
|
|
дошкольники 4-7 лет
|
11
|
11,6
|
8
|
9
|
9
|
11,7
|
|
младшие школьники 8-12лет
|
28
|
29,5
|
20
|
25,7
|
26
|
33,8
|
|
подростки 13-15 лет
|
48
|
50,5
|
47
|
60,2
|
38
|
50,7
|
|
юношеский возраст 16-20 лет
|
8
|
8,4
|
5
|
5,1
|
4
|
5,2
|
II.
|
Состав обучающихся по классам обучения:
|
|
|
|
|
|
|
|
Дошкольная группа
|
8
|
8,4
|
4
|
5,1
|
6
|
7,8
|
|
Предшкольная группа
|
3
|
3
|
4
|
5,1
|
3
|
3,9
|
|
1-ый класс
|
7
|
7,4
|
6
|
7,7
|
5
|
6,5
|
|
2-ой класс
|
6
|
6,3
|
4
|
5,1
|
7
|
9
|
|
3-ий класс
|
9
|
9,5
|
3
|
3,8
|
4
|
5,2
|
|
4-ый класс
|
6
|
6,3
|
7
|
9
|
4
|
5,2
|
|
5-ый класс
|
11
|
11,7
|
5
|
6,5
|
6
|
7,8
|
|
6-ой класс
|
7
|
7,4
|
10
|
12,8
|
4
|
5,2
|
|
7-ой класс
|
9
|
9,5
|
7
|
9
|
11
|
14,3
|
|
8-ой класс
|
10
|
10,5
|
14
|
18
|
10
|
13
|
|
9-ый класс
|
11
|
11,6
|
11
|
14,1
|
13
|
16,9
|
|
10 -11-ый классы
|
8
|
8,4
|
3
|
3,8
|
4
|
5,2
|
|
Из них: девочек
|
45
|
47,5
|
39
|
50
|
36
|
46,8
|
|
мальчиков
|
50
|
52,5
|
39
|
50
|
41
|
53,5
|
III.
|
Степень сохранности контингента
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Обучающиеся, выбывшие в другие образовательные учреждения по классам:
( с указанием причин)
|
|
|
|
|
|
|
|
1-ый класс
|
1 (в другой детский дом)
1 (возвращен матери)
1(усыновление)
|
|
3(усыновление)
|
|
1(опека)
|
|
|
2-ой класс
|
3 (усыновление)
|
|
1(попечительство)
1(усыновление)
|
|
1(возврщен в кровную семью)
|
|
|
Обучающиеся, выбывшие в другие образовательные учреждения по возрасту:
|
|
|
|
|
|
|
|
Дошкольники
|
1(возвращен матери)
2 (усыновлены)
|
|
1(попечительство)
|
|
1(опека)
|
|
|
Младшие школьники
|
5 (усыновление)
1(другой детский дом)
|
|
4(усыновление)
1(попечительство)
|
|
1(опека)
|
|
|
Подростки
|
2(опека)
1(попечительство)
2(усыновление)
|
|
2(возвращены в кровную семью)
2(попечительство)
|
|
2(опека)
|
|
|
Юношеский возраст
|
16(выпускники)
|
|
16(выпускников)
|
|
9(выпускники)
|
|
|
Итого:
|
35
|
|
35
|
|
|
|
I.V
|
Динамика обучающихся, зачисленных в образовательное учреждение по ступеням обучения:
|
|
|
|
|
|
|
|
Дошкольники
|
3
|
|
6
|
|
1
|
|
|
Младшие школьники
|
3
|
|
5
|
|
4
|
|
|
Подростки
|
10
|
|
6
|
|
6
|
|
|
Юношеский возраст
|
|
|
4
|
|
3
|
|
|
Процент выпускников 9-го класса, продолживших обучение в 10 классе.
|
|
5.3
|
|
13.3
|
|
25
|
|
Процент выпускников, поступивших в средние и высшие учебные заведения.
|
|
94.7
|
|
86.7
|
75
|
|
|
9-ый класс
|
|
90,9
|
|
78,6
|
75
|
|
|
11-ый класс
|
|
100
|
|
100
|
100
|
|
|
Всего зачислено:
|
15
|
|
21
|
|
14
|
|
|
Всего выбывших:
|
32
|
|
25
|
|
15
|
|
|
