Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за период 2009-2012 учебные годы и I полугодие 2012-2013 учебного года Кистаубаева С. К

Организационно – правовое обеспечение образовательного процесса

• 
  Закон РФ от 10.07.1992 г. №3266-I «Об образовании».
  
• 
  Федеральный Закон РФ от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  
• 
  Закон «Об образовании в ЯНАО».
  
• 
  Конвенция ООН «О правах ребенка».
  
• 
  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
  
• 
  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
  
• 
  Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы».
  
• 
  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
  
• 
  Окружная целевая программа «Модернизация образования».
  
• 
  Приоритетный национальный проект «Образование».
  
• 
  Устав муниципального казённого учреждения общеобразовательной школы–интерната «Мыскаменская школа–интернат среднего (полного) общего образования».
  
• 
  Лицензия на образовательную деятельность.
  
• 
  Свидетельство о государственной аккредитации.
  
• 
  Локальные акты ОУ.
  
• 
  Другие нормативно-правовые акты федерального, регионального и муниципального уровня.
  

4. Инновационная характеристика деятельности ОУ

• 
  активное сочетание и применение классно–урочной системы обучения и современных образовательных технологий;
  
• 
  раннее изучение информатики со 2 класса;
  
• 
  раннее изучение иностранного (английского) языка со 2 класса;
  
• 
  муниципальная инновационная площадка «Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования в сельской школе»;
  
• 
  реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
  
• 
  подготовка к реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
  
• 
  решаются задачи обучения и воспитания в соответствии государственными образовательными стандартами и задачами, поставленными национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».
  
• 
  реализация образовательной программы ОУ;
  
• 
  поддержка творчески работающих учителей, молодых специалистов, материальное стимулирование инновационной деятельности;
  
• 
  выдвижение педагогов и обучающихся на соискание премии Президента РФ в области реализации приоритетного национального проекта «Образование», Премий губернатора ЯНАО и Главы муниципального образования Ямальский район;
  
• 
  поддержка способных и одаренных детей и вовлечение их в олимпиадное, конкурсное движение и проектно- исследовательскую, научно–исследовательскую деятельность, поощрение успешности деятельности обучающихся;
  
• 
  современное материально–техническое обеспечение в соответствии с требованиями времени;
  
• 
  сохранение практической направленности обучения школьников;
  
• 
  максимальный учет интересов и желаний учащихся и их родителей в выборе содержания и технологии учебно-воспитательной работы;
  
• 
  внедрение здоровьесберегающих технологий обучения;
  
• 
  гуманизация и гуманитаризация образовательного процесса;
  
• 
  личностно-ориентированный подход в образовании и воспитании учащихся;
  
• 
  корректировка базовых программ;
  
• 
  апробирование альтернативных учебников;
  
• 
  разработка авторских программ;
  
• 
  введение интегрированных курсов, новых предметов;
  
• 
  разработка спецкурсов к базовым учебным дисциплинам;
  
• 
  использование инновационных программ;
  
• 
  организация внеучебной воспитательной работы, работы кружков, секций, объединений;
  
• 
  привлечение к работе по проблемам воспитания медицинских учреждений, правоохранительных органов, социальных партнеров, родителей.
  

5. Приоритетные направления работы ОУ:

• 
  Подготовка учащихся к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире через обновление содержания образования.
  
• 
  Создание системы поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода обучения в школе-интеернаате.
  
• 
  Повышение профессионального уровня учителя.
  
• 
  Формирование здоровьесберегающего пространства школы-интерната, приоритет здорового образа жизни для каждого ребенка.
  
• 
  Создание и обеспечение безопасных условий учебно-воспитательного процесса.
  
• 
  Проектирования и реализации авторской системы работы.
  
• 
  Выполнения инновационных проектов на основе информационно-методического сопровождения педагогов.
  
• 
  Укрепление материально-технической базы школы.