Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования





НазваниеОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
страница3/10
Дата публикации07.12.2014
Размер1.06 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Информатика > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
5.1. Сведения об академической мобильности студентов.

За период с 2008 по 2013 гг. – в рамках программ академической мобильности, 24 студента получили поддержку и участвовали в обучении за рубежом и студенческих стажировках.

5.2. Программы двойных дипломов.

На факультете организованы две программы двойных дипломов для студентов магистратуры по направлениям «Бизнес-информатика» и «Электронный бизнес»:

-Программа двойных дипломов с  факультетом информационных систем Вестфальского Университета имени Вильгельма (г. Мюнстер, Германия);

-Программа двойных дипломов со Школой менеджмента Университета Ланкастера (г. Ланкастер, Великобритания).
5.3. Обучение иностранных студентов.

За период с 2008 по 2013 гг.– в бакалавриате факультета обучались студенты с гражданством следующих стран:

Республика Беларусь – 5 человек.

Узбекистан – 2 человека.

Украина - 4 человека.

Таджикистан – 1 человек.

Казахстан – 7 человека.

Молдова – 4 человека.

Армения – 3 человека.

Итого: 26 человек.
 5.5. Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом.

За период с 2008 по 2013 гг. в стажировках за рубежом приняло участие 30 человек, из них 1 получил степень PhD (Университет York, США). 18 человек приняли участие в научных мероприятиях за рубежом.
5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом.

За период с 2008 по 2013 гг. в чтениях лекций преподавателями за рубежом приняло участие 5 человек.
5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов.

На факультете работают преподаватели из зарубежных ВУЗов – Оздчан Саритас (Университет Манчестера, Великобритания), Дирк Майснер (Германия). В качестве приглашенных профессоров лекции читали – 5 профессоров из Университета им. Вильгельма, г. Мюнстер, Германия, 1 профессор из Бизнес-школы в г. Мумбаи, Индия, 1 профессор из Международного Союза Электросвязи (при ООН)
5.8. Участие в международных образовательных и научных программах.

За период с 2008 по 2013 гг. факультет принимал участие в программе TEMPUS.

Также Факультет бизнес-информатики - член Ассоциации университетов Европы ERCIS (European Research Center for Information Systems).

В 2013 году программы факультета бизнес-информатики по направлениям «Бизнес-информатика» и «Электронный бизнес» были сертифицированы Международным институтом по электронной коммерции и Американской академией по управлению проектами. 

В 2013 году подписано соглашение об участии студентов Факультета бизнес-информатики в качестве производственной практики в исследовательских проектах, которые проводит международная инновационная консалтинговая компания SPI (с головным офисом в г. Порто, Португалия).

И.о. декана факультета бизнес-информатики С.В. Мальцева стала победителем престижной международной премии IBM Faculty Award с концепцией и новой магистерской программой Big Data Systems.

5.9. Выводы и рекомендации.

Международное сотрудничества факультета находится на высоком уровне, на данный момент развиваются взаимоотношения с рядом европейских ВУЗов и исследовательских центров в Австрии (г. Вена), Франции (г. София-Антиполис), Германии (г. Пассау). В 2014 год запускается полностью англоязычная программа Big Data Systems. В качестве перспективного направления развития международной деятельности на факультете ставится прием зарубежных студентов из ВУЗов-партнеров на краткосрочные и долгосрочные (программы двойных дипломов) программы обучения. Руководству факультета, заведующим кафедр необходимо активнее участвовать в международном сотрудничестве с зарубежными образовательными учреждениями.
6. Материально-техническая база
6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации ООП ВПО.

Подготовка студентов по направлению 080500.62 осуществляется в учебном корпусе по адресу: г. Москва, ул. Кирпичная, д. 33.

Материально-техническая база факультета в полном объеме позволяет эффективно решать любые задачи по реализации ООП ВПО в соответствии с ОС НИУ ВШЭ и обеспечивать качественную подготовку бакалавров. Учебные и лекционные аудитории оборудованы современной мультимедийной и вычислительной техникой, которая активно и с высокой эффективностью используются в учебном процессе. С целью подготовки высоко квалифицированных кадров для проведения занятий по отдельным дисциплинам используется база компании «ГРУППА КОМПАНИЙ СТЭК».
6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки (специальности).
В Приложении 13 представлен перечень специализированных аудиторий с указанием оборудования и техники.
6.3. Выводы и рекомендации.

Материально-техническая базы факультета полностью соответствует ОС НИУ ВШЭ и в полной мере позволяет эффективно вести образовательную деятельность по направлению 080500.62, бакалавр

7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были). Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки 080500.62, бакалавр.

При проведении аккредетации в 2008 году по направлению подготовки 080700.62 ГОС недостатки выявлены не были. Подготовка по указанному направлению велась до 2010 года. С 2010 года началась подготовка бакалавров по направлению 080500.62 ОС НИУ ВШЭ. Первый выпуск бакалавров по направлению подготовки 080500.62 состоится в июне 2014 года по завершению текущего учебного года.

По результатам самообследования комиссией предложены следующие направления совершенствования деятельности по направлению подготовки 080500.62 бакалавров:

1. Необходимо продолжать работу по оптимизации содержания учебного плана и программ обучения, более рациональному построению логической последовательности изучения дисциплин.

2. Осуществлять деятельность по расширению контактов с предприятиями и компания с целью увеличения возможностей обеспечения студентов производственными практиками.

3. Повышение активности внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.

4. Своевременно и регулярно проводить оценку современности и достаточности учебной и учебно-методической литературы.

5. Непрерывно вести работу по обеспечению ООП высококвалифицированными профессорско-преподавательскими кадрами.

6. Повысить эффективность управления факультетом бизнес-информатики в области научно-исследовательской работы. Разработать систему эффективной мотивации ППС на научно-исследовательскую работу в рамках ООП.

7. Активизировать работу и поднять уровень сотрудничества с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, а так же международного сотрудничества.

8. Повысить уровень мобильности студентов факультета.

9. Продолжать работу по совершенствованию и наращиванию материально-технической базы факультета.

8. Общие выводы и рекомендации
На основании результатов самообследования подготовки специалистов по направлению подготовки 080500.62 комиссия пришла к следующим выводам:

1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная программа по направлению подготовки 080500.62. в полной мере соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников.

В целом по результатам самообследования направление подготовки 080500.62. рекомендуется к государственной аккредитации.

Подписи членов комиссии:
Мальцева С.В.
Поклонов Б. Е.
Корнилов В. В.
Лесовская И. Н.
Кравченко Т. К.
Громов А. И.
Грекул В. И.

9. Приложения
Приложение № 1

к отчету о самообследовании

направления подготовки 080500.62
Динамика приема по направлению подготовки




Отчетный год

Код, шифр

Наименование ООП

Год начала подготовки 2010

Контингент обучающихся по формам обучения (чел.): очной

Контингент обучающихся на платной основе по формам обучения (чел.): очной

Количество обучающихся, завершающих обучение в текущем учебном году по формам обучения (чел.): очной

Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году по формам обучения (чел.): очной

Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году на платной основе по формам обучения (чел.): очной

1

2

3

6

7

8

9

10

11

12



2008

080700.62

Бизнес-информатика

2007

570

148

119

158

43



2009

080700.62

Бизнес-информатика

2008

545

234

113

222

134



2010

080700.62

Бизнес-информатика

2009

674

251

156

157

63



2011

080500.62

Бизнес-информатика

2010

583

220

114

107

29



2012

080500.62

Бизнес-информатика

2011

531

212

165

141

62


Председатель комиссии по самообследованию С.В. Мальцева
Приложение № 2

к отчету о самообследовании

направления подготовки 080500.62
Структура освоения основной образовательной программы


п/п

Критерий

ОС

Рабочий учебный план

Отклонение в %

Соответствует требованиям ОС не соответствует

1.

Наличие обязательных дисциплин базовой (обязательной) части в учебном плане, расписании занятий

Б1: 7 дисциплин

Б2: 5 дисциплин

Б3: 9 дисциплин

Б1: 7 дисциплин

Б2: 5 дисциплин

Б3: 9 дисциплин

0

0

0

соответствует

2.

Наличие рабочих программ дисциплин (модулей) и программ практик

21

21

0

соответствует

3.

Наличие в учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированных конечных результатов обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе

Б1: 12

Б2: 18

Б3: 17

Б1: 12

Б2: 18

Б3: 17

0

соответствует

4.

Наличие дисциплин по выбору в установленном объеме

33

36

+9

соответствует
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования отдельной профессиональной...
Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики»
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной образовательной программы...
Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования iconОтчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск