Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины
Скачать 0.81 Mb.
|
Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 36 час.. Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета. Аннотация рабочей программы дисциплины Реклама и дизайн Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часа). Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение студентом приемов и правовых норм включения в архитектурно-дизайнерскую среду элементов рекламы. Задачи дисциплины: ● изучение зарубежного и отечественного опыта интеграции элементов рекламы с городской и архитектурной средой; ● знакомство с правовой основой размещения рекламы в городе; ● анализ художественно-конструктивных решений рекламоносителей в архитектурной среде; ● изучение психологических факторов воздействия рекламы в городской и архитектурной среде; ● анализ принципов создания идентификационных стилей коммерческой архитектуры. Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Правовая основа рекламы в городе. Модуль 2. Виды рекламы. Модуль 3. Идентификационные стили в городской среде. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: ● требования к размещению рекламы в городской и архитектурной среде; ● классификацию различных видов рекламы; ● методологию создания идентификационных стилей. Уметь: ● применять полученные знания в проектной деятельности. Владеть: ● комплексной (правовой и художественной) оценкой включения элементов рекламы в городскую и архитектурную среду. Виды учебной работы: лекции – 36 час., самостоятельная работа (реферат) – 36 час., экзамен – 36 час. Освоение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация рабочей программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности . Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.) Целью изучения дисциплины является: формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры): готовность и способность использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Задачами изучения дисциплины является: приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека; овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества; формирование: - культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека; - культуры профессиональной безопасности, способностей идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности; - готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности; - мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности; - способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности; - способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности. Основные дидактические единицы (разделы) - 8 модулей: № 1 Введение в безопасность. Основные понятия и определения; № 2 Человек и техносфера; №3 Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания; №4 Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения; №5 Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека; №6 Психофизиологические и эргономические основы безопасности; №7 Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации; №8 Управление безопасностью жизнедеятельности. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: базовые принципы учета требований безопасности жизнедеятельности при проектировании искусственной среды обитания и ее компонентов; основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; законодательные и правовые основы в области безопасности и охраны окружающей среды, требования безопасности технических регламентов в сфере архитектуры и строительства; способы и технологии защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологический аппарат в области безопасности. уметь: ориентироваться в теории формирования безопасности среды жизнедеятельности архитектурными, техническими и организационными средствами, в теории прогнозирования чрезвычайных ситуаций, в правовых и организационных вопросах управления безопасностью жизнедеятельности; идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; рационализировать объекты архитектуры с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды. • владеть: методами технологиями защиты искусственной среды обитания в чрезвычайных ситуациях; законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды. Виды учебной работы: лекции- 18 час., практические занятия – 18 час., самостоятельная работа (реферат) – 36 час. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация рабочей программы дисциплины Объемно-пространственная композиция Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа). Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является практическое применение студентом теоретических знаний композиционных приемов формообразования, принципов гармонизации формы, основных средств художественной выразительности, видов композиции в трехмерных моделях. Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Средства композиции Модуль 2. Виды композиции: фронтальная, объемная, глубинно-пространственная. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: ● композиционные приемы художественной выразительности форм и технику выполнения объемных моделей. Уметь: ● подбирать необходимые материалы и средства композиции для реализации своего творческого замысла; Владеть: ● техникой моделирования формы. Виды учебной работы: практические занятия – 72 час., самостоятельная работа (курсовая работа) – 72 час. Освоение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом с оценкой. Аннотация рабочей программы дисциплины Реконструкция и реставрация Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа). Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение студентом приемов реконструкции существующих зданий и сооружений для современного использования; научных принципов реставрации объектов архитектурного и исторического наследия. Задачи дисциплины: ● формирование уважительного и бережного отношения к архитектурному и историческому наследию; ● обучение приемам преобразования городской и архитектурной среды в условиях современной жизни; ● освоение методологии исследования объектов архитектурного и исторического наследия; ● обучение приемам сохранения и адаптации объектов культурного наследия к современной жизни. Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Реконструкция Модуль 2. Реставрация В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: ● методику предпроектного исследования сложившейся городской и архитектурной среды; ● приемы организации пешеходных пространств в сложившейся городской среде; ● приемы перепланировки зданий для развития существующей функции или ее замены на новую; ● способы реконструкции конструкций зданий; ● виды работ на объектах архитектурного и исторического наследия; ● способы приспособления объектов архитектурного и исторического наследия к современному использованию. Уметь: ● применять полученные знания в формировании концепции реконструкции существующей архитектурной застройки; Владеть: ● комплексной оценкой эффективности реконструктивных мероприятий для совершенствования городской и архитектурной среды. Виды учебной работы: лекции – 36 час., практические занятия (курсовая работа) -72 часа; самостоятельная работа (курсовая работа, реферат) – 108 час., экзамен – 36 час. Освоение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация рабочей программы дисциплины История интерьера Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является общие представления о стилевом развитии интерьера, обеспечивающие понимание его функциональных, эстетических и конструктивно-технологических особенностей. Задачей изучения дисциплины: формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Интерьер периода с 4000 до н.э. до XIII в.н.э. Модуль 2. Интерьер XIV- XVIII веков. Модуль 3. Интерьер XIX-XX веков. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: ● историю интерьеров и родственных пространственных искусств в контексте развития мировой культуры; ● современную практику и проблемы развития архитектуры и других сфер средового проектирования, тенденции новейшей мировой архитектуры; уметь: ● анализировать и критически оценивать исторический опыт создания искусственной среды; ● использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурно-дизайнерских решений; владеть: ● методами анализа стилистических направлений в интерьере; ● методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта Виды учебной работы: лекции – 36 час., практические занятия – 18 час.; самостоятельная работа (реферат) – 54 час., экзамен – 36 час. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация рабочей программы дисциплины Стили мебели Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины являются общие представления стилевого развития мебели, обеспечивающие понимание функциональных, эстетических и конструктивно-технологических особенностях мебельных форм. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Мебель периода с 4000 до н.э. до XIII в.н.э. Модуль 2. Мебель XIV- XVIII веков. Модуль 3. Мебель XIX-XX веков. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: ● исторический архитектурный контекст развития мебельного искусства; ● стилистические особенности мебели. уметь: ● анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды; ● использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурно-дизайнерских решений; владеть: ● методами анализа стилистических признаков в предметах мебели; ● методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта. Виды учебной работы: лекции – 36 час., практические занятия – 18 час.; самостоятельная работа (реферат) – 54 час., экзамен – 36 час. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация рабочей программы дисциплины Архитектурно-дизайнерское проектирование. Часть 2 Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 32 зачетных единиц (1152 час.). Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является теоретическое и практическое освоение методологии архитектурно-дизайнерского проектирования в средовом контексте, профессионального проектного языка, композиционных приемов формообразования, навыков работы с художественными материалами и технологиями, понимание роли и ответственности дизайнера по созданию компонентов искусственной среды на уровне современных требований общества, развития культуры и личности. Задачами освоения дисциплины являются: постижение основ предпроектного анализа средовой ситуации; формирование навыков создания художественной концепции проектного решения, базирующейся на выводах предпроектного анализа, понимании функционального состава проектируемого объекта; формирование развитого композиционного сознания, способного находить соответствующие средовому окружению пластические решения; понимание функциональных, эргономических, конструктивных проектных задач и принятие оптимальных решений. Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Проект «Интерьер коттеджа» Модуль 2. Проект «Малый сад» Модуль 3. Проект «Интерьер клуба» Модуль 4. Проект «Экстерьер клуба» Модуль 5. Проект «Эксподизайн» Модуль 6. Проект «Интерьер детского учреждения» Модуль 7. Проект «Интерьер фирменного магазина» Модуль 8. Проект «Интерьер банка» В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: ● социально-культурные, демографические, психологические, функциональные и художественные основы формирования архитектурной среды; ● состав и технику разработки заданий на проектирование; ● содержание и источники предпроектной информации, методы ее сбора и анализа; ● систему проектной и рабочей документации для строительства, ее состав, основные требования к ней; ● основы теории и методы архитектурно-дизайнерского средового проектирования; ● методы предпроектного анализа, состав и правила выполнения архитектурно-строительных чертежей и архитектурных решений зданий и сооружений ● теории методы архитектурной композиции, основы визуального восприятия форм и пространств; |
Похожие:
 | Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Общая трудоемкость... Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования... | | Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Общая химическая... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ |
| Аннотация рабочей программы дисциплины акушерства и гинекологии для... Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов | | Общая трудоёмкость изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является формирование и развитие коммуникативных компетенций (говорение, письмо, чтение,... |
| Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Общая трудоемкость... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и... | | Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приёмам поиска и... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 080114 аннотация... В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Физическая и коллоидная... ... |
 | Аннотация рабочей программы дисциплины Секционный курс Общая трудоемкость составляет 31 час. Из них: 18 часов аудиторных практических занятий, 13 часов – самостоятельная работа студентов.... | | Рабочей учебной программы дисциплины б б. 03 Иностранный язык Цель изучения дисциплины Цель изучения дисциплины – овладение необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных... |
| Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... | | Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык (профильный)» Дисциплина б 23. «Иностранный язык (профильный)» относится к вариативной части Профессиональный цикла |
| Образец оформления разделов рабочей программы учебной дисциплины В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» базовой части общенаучного цикла выпускник должен | | Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» | | Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям,... |
