Отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Скачать 1.22 Mb.
|
Источники средств софинансирования по мероприятиям ПрограммыВажной составляющей успешной реализации целей и задач программы развития МИЭТ в 2010 г. явилось привлечение средств софинансирования, которые были направлены на поддержку мероприятий: 1.1 «Приобретение учебно-лабораторного и научного оборудования»; 3.1 «Разработка учебных программ» и 4.1 «Развитие информационных ресурсов». Источниками этих средств являлись проекты, выполняющиеся в университете по договорам с хозяйствующими субъектами России и в рамках федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2012 годы». Наиболее значительный вклад в софинансирование программы развития МИЭТ был внесен ОАО «Особые экономические зоны» в плане совершенствования и развития инженерной инфраструктуры зданий и сооружений университета. Перечень выполненных работ включал прокладку сетей теплоснабжения и водопровода, внутриплощадочных канализационных сетей, сети химических стоков и строительство очистных сооружений, сетей ливневой канализации и систем их очистки. Объем выполненных работ в стоимостном выражении составил 260,67 млн. рублей. Работы осуществлялись в рамках трехстороннего соглашения между МИЭТ, ОАО «Особые экономические зоны» и ОАО «Зеленоградский инновационно-технологический центр». Организация управления программойНеобходимость совершенствования системы управления вузом обусловлена появлением новых требований к образованию, расширением научно-исследовательской деятельности и международного сотрудничества, введением в университете международной системы качества образо-вательных процессов, а также присвоением статуса «Национальный исследовательский университет МИЭТ». В новых условиях система управления университетом ориентирована на концепцию синтеза учебных процессов и научных исследований в подготовке кадров для наукоемких комплексов. Развитие системы управления осуществляется, в соответствии с принятой Программой развития МИЭТ, по следующим направлениям: - Формирование организационно-экономического механизма управ-ления интегрированным учебно-исследовательским комплексом. - Создание механизма интеграции образовательных, исследовательских и производственных процессов при подготовке кадров высшей квалификации. - Разработка учебно-методических комплексов для интегрированной формы обучения. - Развитие информационного обеспечения образовательных и исследовательских процессов. - Создание системы ранней профориентации для повышения уровня инновационной активности абитуриентов. - Развитие международных связей с университетами и научными организациями. - Разработка системы оценки результатов и мотивации инновационной деятельности профессорско-преподавательского состава в процессе развития университета. - Формирование финансового механизма обеспечения развития НИУ МИЭТ. Реализация каждого направления представляет собой совокупность мероприятий и ключевых показателей результативности, что обеспечит достижение стратегических целей развития. Общее руководство Программой осуществлял ректор МИЭТ, который является научным руководителем Программы, осуществляет и несет персональную ответственность за ее реализацию (конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств), а также определяет формы и методы управления Программой. Управление реализацией Программы осуществлялось на основе программно-целевого подхода, который обеспечивает принцип целенаправленности управления и минимизации используемых финансовых ресурсов при реализации Программы. Схема управления Программой включает следующие основные элементы: высший коллективный орган управления - ученый совет МИЭТ, принимающий стратегические решения по Программе; общественный орган управления Программой - независимый наблюдательный совет. В рамках данной схемы независимый наблюдательный совет осуществляет мониторинг хода выполнения Программы с целью оценки эффективности проводимых работ и своевременной их корректировки. В реализации программы приняли участие 737 научно-педагогических работников, из них 129 докторов и 330 кандидатов наук, в том числе в возрастной категории от 30 до 49 лет – 358 человек. Оперативное управление осуществлялось Дирекцией Программы. |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования российская правовая академия |
| Учебное пособие Челябинск 2004 Челябинский институт (филиал) Государственного... Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Отчет о самообследовании забайкальского института железнодорожного... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного... Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного... Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «морской... |
| Отчет по результатам самообследования Ноябрьского филиала Негосударственного... Ноябрьский филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный... | | Отчет о результатах самооценки Махачкалинского филиала федерального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного... |
| Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... Основные задачи колледжа в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения | | Отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального... Основные задачи училища в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения |
| Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Публичный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного... Вид образовательного учреждения – техникум, реализующий основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального... |
| Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования калининградского филиала государственного... Калиниградский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский государственный... |
