Город волгореченск костромской области «рассмотрено и принято» Председатель общешкольного род комитета

Скачать 1.38 Mb.

Название	Город волгореченск костромской области «рассмотрено и принято» Председатель общешкольного род комитета
страница	3/14
Дата публикации	18.02.2015
Размер	1.38 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Тип компьютера	Количество	В том числе неисправных	Где используются
Pentium-166 MMX	28	7	Уроки, факультативы
Pentium-200 MMX	2	-	Уроки
Celeron-500	1	-	Уроки
Pentium-4	1	-	Уроки
Тип принтера
LaserJet 6L	1	-	Завуч, учителя
LaserJet 6Р	2	1	Учителя, ученики
Samsung 1750 ML	1	-	Секретарь, директор
Samsung 1210 ML	1	-	Учителя, ученики
DeskJet 890C	1	1	Учителя

Наличие оргтехники

№	Наименование	Количество
	Сканер	1
	Модем	1
	Принтер	6
	Копировальный аппарат (ксерокс)	2
	Факс	1
	Телевизор	7
	Видеомагнитофон	3
	Видеокамера	1
	Киноустановка	1

Библиотечный фонд

Наименование	Всего	Обеспеченность
Наименование	Всего	1-я ступень	2-я ступень	3-я ступень
Книжный фонд	35763	-	-	-
В том числе: учебники учебно-методическая литература художественная периодические издания	16979 2540 16244 84 экз	100% 100% 9316 экз -	100% 100% 4200 экз -	82% 70% 2728 экз 84 экз

Оборудование

Вид техники	Количество	Состояние	Где используется
Учебное оборудование	390	хорошее	на уроках, факультативных занятиях
Станки	10	удовлетворительное, частично требуют ремонта	в учебном процессе
верстаки муфельная печь пресс для штамповки швейные машины оверлок манекен утюг гладильная доска электроплиты холодильник набор посуды	32 1 1 14 2 2 2 2 3 1 4

3. Социальный заказ в области образования
Ожидаемые результаты развития школы выстраиваются на основе социального заказа.

Социальный заказ мы понимаем как спрогнозированный комплекс общих требований общества к школьнику ко времени окончания им школы. Изучая социальные ожидания по отношению к школе, мы выделили субъекты, участвующие в формировании социального заказа нашему образовательному учреждению. Это:

государство (Россия, городской округ город Волгореченск), которые формулируют свой заказ в виде различных документов, определяющих государственную политику в области образования) и муниципалитет;
учащиеся;
их родители;
педагогическое сообщество

С точки зрения государства к числу приоритетов совершенствования школьного образования относятся следующие направления:

оптимизация образовательного процесса с целью сохранения физического, психического и духовно-нравственного здоровья обучающихся;
усиление роли социально-гуманитарного цикла дисциплин, способствующих формированию духовности и активной гражданской позиции личности, ее интеграции в мировую культуру;
введение профильного обучения в старшей школе в целях обеспечения профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся;
обеспечение условий для развития и становления личности каждого ребенка, проявления и реализации потенциальных возможностей каждого школьника;
совершенствование системы оценивания учебных достижений учащихся на всех ступенях обучения и государственно-общественной системы оценки качества образования;
информатизация образовательной практики, формирование функциональной информационной грамотности выпускников как основы информационной культуры личности.

Анализ перечисленных выше направлений показывает, что они являются актуальными и востребованными участниками образовательного процесса нашей школы (учителями, учащимися, их родителями). Исследования, проведенные в 2005году показали, что они видят свое образовательное учреждение как открытое информационное образовательное пространство, в котором созданы условия для личностного роста всех субъектов образовательного процесса.

Родители учащихся хотят, чтобы школа обеспечила:

— возможность получения ребенком качественного основного общего и среднего (полного) образования;

— качественную подготовку школьников к поступлению в учреждения высшего, среднего и начального профессионального образования;

— начальную профессиональную подготовку учащихся третей ступени школы;

— интересный досуг детей;

а также создавала условия для:

— удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей школьников;

— формирования информационной грамотности и овладения современными информационными технологиями;

— сохранения и укрепления здоровья детей.

Учащиеся хотят, чтобы в школе:

— было интересно учиться;

— имелись комфортные психолого-педагогические и материальные условия для успешной учебной деятельности, общения, самореализации;

— была возможность получить качественное среднее образование и начальную профессиональную подготовку;

— имелись условия для освоения современных информационных технологий.

Педагоги ожидают:

— создания в школе комфортных психолого-педагогических и материальных условий для осуществления профессиональной деятельности;

— улучшения материально-технического обеспечения образовательного процесса;

— создания условий для творческой самореализации в профессиональной деятельности.

Таким образом, все субъекты, участвующие в формировании социального заказа ориентированы на:

достижение нового качества образования,
внедрение новых образовательных технологий,
модернизацию образовательной среды
расширение социального партнерства

4. Характеристика социальной среды
В МОУ СОШ №3 учатся дети всех микрорайонов города, так как город небольшой и компактный. На территории города находятся следующие организации: городская больница, гигант - Костромская ГРЭС, Волгореченский трубный завод, еще две общеобразовательные школы, профессиональный лицей детские сады, городской культурный центр, ДЮСШ, оздоровительный центр «Квант». Школа находится в новом микрорайоне города. Большинство домов новой постройки, семьи проживают в пятиэтажных и девятиэтажных благоустроенных домах, с достаточно комфортными условиями. Непосредственно к школе примыкает детский сад №57, оздоровительный центр «Квант», детская спортивная школа, ЦСО (центр социального обеспечения). Материальное обеспечение большинства семей достаточное. Родители ориентируют своих детей на получение полноценного среднего образования. ( приложение 1)

ИНФОРМАЦИЯ О СОЦИАЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ СЕМЕЙ УЧАЩИХСЯ

Учебный год	Общее кол-во учащихся	Учет в КДН, ППДН	«Группа риска»	Внутришкольный учет	Неблагополучные семьи(кол-во семей)	«Семьи риска»
2002-2003	751	5	14	14	4	16
2003-2004	666	6	15	15	6	6
2004-2005	613	3	12	12	5	6
2005-2006	592	6	12	8	6	7
2006-2007	582	5	12	12	6	7

Социальный состав родителей:

а) рабочие – 463

б) служащие – 306;

в) военнослужащие – 3;

г) частные предприниматели – 34;

д) пенсионеры – 14;

е) безработные – 54;

ж) инвалиды – 7.

Количество родителей имеющих:

а) высшее образование – 261;

б) среднее специальное образование – 504;

в) неполное высшее образование – 23;

г) среднее образование – 136.
Характеристика жилищных условий учащихся

Жилищные условия	Количество	%
Благоустроенные квартиры	612	92
Общежитие	33	5
На квартире	20	3

Характеристика микросоциума школы

Микросоциум школы характеризуется следующими признаками:

удаленностью от крупных культурных центров;
значительным количеством неблагополучных и малообеспеченных семей, многие из которых мало занимаются вопросами воспитания и развития своих детей;
низким уровнем информационной культуры населения, что связано с отсутствием свободного доступа к глобальной информационной сети;
несформированностью системы учреждений, обеспечивающих формирование информационной функциональной грамотности населения.

5. Характеристика учащихся школы
Качественный и количественный состав обучающихся

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего по школе
Количество обучающихся	204	334	128	666
Число классов	8	14	5	27
Наполняемость классов	25,5	23,8	25,6	24,6
Количество групп продлённого дня	5	2	-	7

Наблюдается значительное сокращение контингента учащихся. Социальный состав учащихся неоднороден. Однако преобладающее большинство составляют здоровые, благополучные дети из семей родителей с высшим и среднеспециальным образованием.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Волгореченск, мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2 городского округа город Волгореченск Костромской области»		Проекта Автор: Поздина Екатерина, учащаяся 8а класса моу лицей №1 городского округа город Волгореченск Костромской области
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №1» городского округа город Волгореченск Костромской области		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 городского округа город Волгореченск Костромской области»
	Доклад Уполномоченного по правам человека в Костромской области за... Костромской области, нормативными правовыми актами органов исполнительной власти		Потапова Алла Александровна, моу средняя общеобразовательная школа... Моу средняя общеобразовательная школа №7 городского округа город Шарья Костромской области
	Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Губернатора Костромской области, приказами и нормативными документами Департамента образования и науки Костромской области, локальными...
	Концепция разработана для реализации мероприятий программы информационной... «Концепция развития Web-сайта «Интернет-представительство гоу спо «Шарьинский педагогический колледж Костромской области» на портале...		Доклад на публичных слушаньях по вопросу Заместитель Главы Администрации Волгоградской области – председатель Комитета бюджетно-финансовой политики и казначейства Администрации...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Костромской области от 25 января 2010 года № ис-0-03пр, приказом директора департамента образования и науки Костромской области от...		Тема реферата Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №3 городского округа город Шарья Костромской области
	Рассмотрен Годовой календарный учебный графикмоу сош №7 городского округа город Шарья Костромской области		Председатель Комитета по образованию Директор моу дпос Сбор Информаций школьного этапа всероссийской олимпиады школьников строго по Приложению №6 Приказа Комитета по образованию от 12....
	Рабочая программа по предмету литература в 8 классе 2012 -2013 учебный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...		Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №3 городского... Алексеева С. А., учитель начальных классов моу гимназия №3 городского округа город Шарья

Школьные материалы