Учебно-методический комплекс включает следующие разделы: Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины

Скачать 339.59 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс включает следующие разделы: Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины
страница	2/3
Дата публикации	26.02.2015
Размер	339.59 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс

1 2 3

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос		Письменные работы				Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
№ темы	Блиц-опрос по определениям	ответ на семинаре	локлад	контрольная работа	тест	реферат	электронный практикум	Итого количество баллов
1. Предпосылки и условия возникновения письменности	0-1	0-2	0-2	0-2	0-1	0-2	-	0 - 10
2. Развитие предметного письма	0-1	0-2	0-2	0-2	0-1	0-2	-	0 - 10
3.Идеографическое письмо	0-1	0-2	0-2	0-2	0-1	0-2	-	0 - 10
Всего								30
1.Иероглифическое письмо	0-1	0-2	0-2	0-2	0-1	0-2	-	0 - 10
2. Клинопись	0-1	0-2	0-2	0-2	0-1	0-2	-	0 - 10
3. Фонетическое письмо	0-1	0-2	0-2	0-2	0-1	0-2	-	0 - 10
Всего								30
1. История происхождения алфавита	0-1	0-2	0-2	0-2	0-1	0-2	-	0 - 10
2. История развития русской письменности	0-1	0-1	0-2	0-2	-	0-2	0-2	0 - 10
3. Типы русского письма	-	0-2	0-2	0-2		0-4	0-10	0-20
Всего								40
Итого								0 – 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.	Предпосылки и условия возникновения письменности	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	1 – 2	14	0 – 10
2	Развитие предметного письма	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	3 – 4	14	0 – 10
3	Идеографическое письмо	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	5 – 6	14	0 – 10
	Всего по модулю 1:			42		0 – 30
Модуль 2
1	Иероглифическое письмо	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	7 – 8	14	0 – 10
2	Клинопись	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	9 – 10	14	0 – 10
3	Фонетическое письмо	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	11 – 12	14	0 – 10
	Всего по модулю 2:			42		0 – 30
Модуль 3
1	История происхождения алфавита	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	13 – 14	14	0 – 10
2	История развития русской письменности	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов. Чтение текстов русских документов, составление таблицы графики букв XI - XIX в.	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	15 – 16	14	0 – 10
3	Типы русского письма	Ведение записей, выполнение заданий предполагающих интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому содержанию, чтение обязательной литературы, подготовка докладов, рефератов. Чтение текстов русских документов, составление таблицы графики букв XI - XIX в.	Проработка лекции, чтение дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников, самостоятельное изучение заданного материала	17 – 18	14	0 – 20
	Всего по модулю 3:				42	0 – 40
	ИТОГО:				126	0 – 100

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Документоведение	+	+	+	+	+	+	+	+	+

Содержание дисциплины

Модуль 1.

Предпосылки и условия возникновения письменности

Существование письменных и бесписьменных народов. Значение письма в их жизни. Средства повседневной коммуникации людей: жесты, сигналы, татуировка, предметы, письмо и речь. Эволюции развития техники передачи информации. Влияние письма на культурное развитие народов.

Развитие предметного письма

Предмет – как средство передачи мыслей и желаний. Развитие ассоциативного мышления. Виды предметного письма: палочное, узловое, раковинное письмо и т.д. Татуировка и ее значение в истории письма.

1 2 3

Похожие:

	Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины Логика и риторика относится к циклу Б. 1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), вариативная часть		Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины... Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная
	Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи		Учебно-методический комплекс рабочая программа включает следующие разделы ...
	Рабочая программа по дисциплине «Основы генетики» включает следующие... По направлению подготовки 050700. 62 Бакалавр специального (дефектологического) образования		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Учебно-методический комплекс рабочая программа включает следующие разделы «Системы документации о жизни и деятельности населения России», форма обучения очная		Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория систем и системный анализ» Учебно-методический комплекс дисциплины включает следующие документы и материалы
	Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Мастерство актера»... ...		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основной целью преподавания... ...
	Рабочая программа по истории для 11 класса содержит следующие разделы:... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории 2004 г.,...		Программа по истории Средних веков для 6 класса содержит следующие... Средних веков, требования к результатам обучения и освоения содержания курса, оснащенность учебной деятельности, место предмета...
	Учебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Социальная педагогика (указывается... Для реализации поставленной цели необходимо последовательно решить следующие основные учебные задачи		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основной целью преподавания... ...
	Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы... Учебно-методический комплекс (умк) дисциплины «Криминология» содержит следующие разделы		Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы... Учебно-методический комплекс (умк) дисциплины «Правоохранительные органы» содержит следующие разделы

Школьные материалы