Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной формы обучения направления

Скачать 256.32 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной формы обучения направления
страница	4/4
Дата публикации	24.03.2015
Размер	256.32 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	3.1	3.2	3.3
1.	Операционные системы	+
2.	Технологии и методы программирования	+	+	+	+	+	+	+	+
3.	Программирование мобильных устройств	+							+

Содержание дисциплины.

1.1. Введение в концепцию .NET. Языки программирования. Стандартная система типов. Пространства имен. Основные типы приложений. Элементы интерфейса среды разработки приложений Microsoft Visual Studio .NET. Проекты и задачи. Средства отладки.

1.2. Создание проектов Windows.Forms. Использование шаблонов. Основные классы. Свойства и методы классов. Структура классов Application, Component, Control, Form. Использование в пользовательских проектах.

1.3. Пользовательские события. Обработчики событий. Параметры обработчиков. Изменение стандартных способов обработки событий мыши и клавиатуры. Применение событий мыши и клавиатуры для создания пользовательского интерфейса.

2.1. Проектирование пользовательского интерфейса. Меню и панели инструментов. Разновидности меню и панелей инструментов. Создание панелей инструментов. Использование в приложениях.

2.2. Основные элементы управления. Строки ввода, кнопки, флажки. Специальные элементы (таймер, календарь). Пользовательские диалоговые окна. Приложения с многооконным интерфейсом. Управление поведением окон.

3.1. Организация ввода-вывода. Работа с текстовыми и бинарными файлами. Классы для работы с файлами FileInfo, Directory, Stream, StringReader, StringWriter. Диалоговые компоненты для работы с файлами.

3.2. Работа с графикой GDI+. Пространство имен System.Drawing. Формат изображений. Управление текстурой, цветами, шрифтами. Редактирование и вывод изображений.

3.3. Приложения для работы с базой данных. Доступ к данным с помощью технологии ADO.NET. Типы пространства имен System.Data. Элементы управления для создания интерфейса к базе данных. Чтение и запись объектов в различных форматах. Создание команд SQL.

Планы семинарских занятий.

Не запланированы

Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Разработка приложений в среде визуального программирования. Разработка Windows-приложений в среде Microsoft Visual Studio .NET. Создание и отладка проекта.
Разработка пользовательского интерфейса. Использование основных визуальных компонентов (кнопки, меню, списки, строки ввода). Обработчики событий.

3.Работа с файлами. Работа с текстовыми и бинарными файлами. Стандартные диалоги. Форматирование данных при выгрузке в текстовые файлы.

4.Работа с графикой. Стандартные графические примитивы. Построение произвольных изображений на основе примитивов. Разработка простейшего графического редактора.

5.Разработка приложений для работы с базой данных. Технология ADO.NET. Создание базы данных, отображение и редактирование записей. Использование SQL-запросов. Формирование отчетов.
8. Примерная тематика курсовых работ.

Не предусмотрены.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Дополнительные задания для самостоятельного углубленного изучения содержания дисциплины

Использование возможностей Microsoft Visual Studio .NET для разработки многооконного интерфейса.
COM-технология. Представление типов COM как типов NET.
Разработка Web-приложений и ASP.NET.

Задания для самостоятельной работы по практическому программированию и подготовки к контрольным работам

Разработайте Windows-приложения на языках C++, C#.

1. Применение списков, групповых элементов управления и меню.

При выполнении заданий необходимо придерживаться следующих требований:

Исходные данные должны заноситься в список.
В одном проекте решается сразу весь комплекс задач (a, b, c).
Выбор решаемой задачи осуществляется через:

набор флажков,
радиокнопки,
главное меню.

Результаты заносятся в списки или метки в зависимости от решаемой задачи.

Задания

Задано произвольное количество чисел. Определить:
1. количество и сумму четных чисел;
2. произведение первых 3 положительных чисел;
3. все положительные числа;
4. среднее геометрическое положительных чисел.
Задано произвольное количество чисел. Определить:
1. есть ли среди чисел хоть одно нулевое;
2. есть ли среди первых 5 чисел хотя бы одно нечетное
  (эти 5 чисел внести в отдельный список);
3. есть ли среди последних 5 чисел хотя бы одно четное
  (эти 5 чисел внести в отдельный список);
4. есть ли среди элементов списка с нечетными номерами хоть один нулевой (эти элементы внести в отдельный список);

Вводится текст, состоящий из нескольких строк. Найти:
1. количество строк, в которых нет цифр;
2. строки, оканчивающиеся на русскую букву;
3. текст, составленный из строк максимальной и минимальной длины;
4. текст, полученный после удаления пробелов из нечетных строк и удвоения пробелов в четных строчках.

2. Работа с файлами

Задания

Задан текстовый файл. Загрузить его в компонент многострочный редактор или список. Переписать в другой текстовый файл:
1. нечетные строки;
2. строки, в которых нет пробелов;
3. строки, в которых нет цифр;
4. все строки, кроме пустых.
Задан текстовый файл. Загрузить его в компонент список. Определить:
1. количество строк в файле;
2. количество символов в файле
  (считывать в переменную типа char);
3. количество символов в первой строке;
4. количество символов в последней строке.

Заполнить список из текстового файла. Переписать в другой текстовый файл:
1. строки списка в обратном порядке (последняя, предпоследняя, …);
2. выделенные строки;
3. строки отсортированного списка.
Заданы текстовые файлы:
вопросы,
эталоны ответов,
баллы, начисляемые за правильный ответ.
Разработать проект, обеспечивающий решение следующих задач:
1. редактирование этих файлов;
2. преобразование текстового файла с эталонами ответов в бинарный (возможно и с шифрованием);
3. проведение опроса с начислением баллов и занесением данных об опрашиваемом и результатами в типизированный файл;
4. возможность ввода ответа разными способами - через компоненты строка ввода, флажки, радиокнопки;
5. возможность подключения таймера для подсчета или ограничения времени, затрачиваемого на отдельные вопросы или в целом;
6. возможность случайного выбора вопросов из имеющихся.

3. Работа с графикой

Построить плоскую геометрическую фигуру и обеспечить изменение ее размеров или перемещение:
1. после установки новых размеров перерисовка по нажатию соответствующей кнопки,
2. при каждом нажатии кнопки сдвиг на определенный шаг,
3. непрерывное перемещение при нажатии одной кнопки и остановка при нажатии другой.
Построить график функции одной переменной с масштабированием на заданном интервале.
Обеспечить постоянную закраску прямоугольной области (круга, треугольника) с определенной закономерностью.
Обеспечить динамическую закраску прямоугольной области (круга, треугольника) с закономерностью, изменяющейся через определенные промежутки времени.
Загрузить из файла или буфера обмена рисунок, обеспечить его дорисовку разными цветами и сохранение в файле или буфере обмена.
Обеспечить перемещение по форме нескольких рисунков (каждый перемещается по определенному закону) и реакцию на их возможное пересечение.

4. Проектирование приложений для работы с базой данных

1.

Создать базу данных, состоящую из одной таблицы.
Разработать приложение для просмотра и редактирования базы данных через табличное представление.

Создать базу данных, состоящую из одной таблицы с помощью SQL-запросов.
Разработать приложение для просмотра и редактирования базы данных в режиме формы, ориентированной на работу с одной записью.
Разработать приложение для создания простейших отчетов по базе данных на основе SQL-запросов.

Требования к зачету

Зачет выставляется по результатам работы студента в течение семестра, включая посещение лекций и лабораторных занятий, выполнение лабораторных работ, контрольных работ, заданий для самостоятельной работы. Минимальная сумма баллов, необходимая для получения зачета – 61 балл.

10. Образовательные технологии.

Сочетание традиционных и новых образовательных технологий в ходе проведения лекций, компьютерных лабораторных работ и контрольных мероприятий (контрольных работ, промежуточного тестирования, зачета и экзамена).

Аудиторные занятия:

лекционные и лабораторные занятия (разработка индивидуальных и коллективных проектов); контроль осуществляется в ходе опроса на лекциях, проверки конспектов, при сдаче лабораторных заданий. В течение обучения студенты выполняют комплексы индивидуальных заданий;
активные и интерактивные формы – проблемные вопросы на лекциях, публичные защиты проектов, дискуссии по результатам выполнения проектов, работа студенческих исследовательских групп.

Внеаудиторные занятия:

самостоятельная работа (выполнение самостоятельных заданий разного типа и уровня сложности на лабораторных занятиях, подготовка к аудиторным занятиям, подготовка проектов и курсовых работ, изучение отдельных тем и вопросов учебной дисциплины в соответствии с учебно-тематическим планом, составление конспектов, выполнение индивидуальных заданий: докладов, сообщений, решение олимпиадных задач, выполнение самостоятельных и контрольных работ, подготовка ко всем видам контрольных испытаний: текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации);
индивидуальные консультации.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

11.1. Основная литература:

1. Захаров А.А., Захарова И.Г. Языки и среды программирования. Учебное пособие. Тюмень: Изд. ТюмГУ, 2006. – 288 с.

2. Кариев Ч.А. Разработка Windows-приложений на основе Visual C#. - М.: БИНОМ, 2009. – 767 с.

3. Мак-Дональд М., Шпушта М. Microsoft ASP.NET 2.0 с примерами на C# 2005 для профессионалов. М.: Вильямс, 2008. – 108 с.

4. Троелсен Э. Язык программирования C# и платформа .NET 2.0. М.: Вильямс, 2008. - 1168 c.
11.2. Дополнительная литература:

1. Лафоре Р. Объектно-ориентированное программирование в С++. - СПб. : ПИТЕР, 2004. - 924 с.

2. Моор П.К. Базы данных. Учебное пособие. - Тюмень: Изд. ТюмГУ, 2010. – 288 с.

3. Охотников Е.С. Языки программирования [Электронный ресурс] : лаб. практикум. -Тюмень: Изд-во ТюмГУ: Виндекс, 2008.-1 o=эл. опт. диск (CD-ROM)
11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. MSDN Academic Alliance. Библиотека учебных курсов [электр. ресурс]. – Режим доступа http://www.microsoft.com/Rus/msdnaa/curricula/default.mspx свободный. - Загл. с экрана.

2. Интернет-университет информационных технологий. Базы данных. Разработка приложений [электр. ресурс]. – Режим доступа http://www.intuit.ru/catalog/database/appdevdb/ свободный. - Загл. с экрана.

3. Интернет-университет информационных технологий. Языки и системы программирования [электр. ресурс]. – Режим доступа http://www.intuit.ru/catalog/se/pl/ свободный. - Загл. с экрана.
12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Для чтения лекций используется аудитория, оборудованная мультимедиа проектором и персональным компьютером.

Для выполнения лабораторных работ используется компьютерное оборудование с установленным программным продуктом Microsoft Visual Studio .NET (версия не ниже 2010).

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Технология разработки туристских маршрутов: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной формы обучения Малярчук Н. Н. Психиатрия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 030300....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Туристское ресурсоведение: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм»...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Р. Ю. Сабитов. Основы санитарии и гигиены на предприятиях сервиса: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения Н. Г. Осипова. Базы пространственных геоданных. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021300....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. Основы искусствоведения в экскурсионном деле: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. Р. Чомоян. Коммуникативные технологии в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. А. Вакорина. Основы бизнес-планирования в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Т. В. Рыбалова. География мировых цивилизаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200 «Туризм»...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Т. В. Рыбалова. География мировых цивилизаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200 «Туризм»...
	Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления... Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов очной формы обучения направления 05. 07....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Сокова З. Н., Цыганкова С. П. Историко-культурные регионы стран Азии Африки: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Иванова. Технология въездного туризма: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. В. Алексеева. Судебно-психологическая экспертиза. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. Р. Чомоян. Коммуникативные технологии в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Л. Е. Куприна. Активный туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» очной...

Школьные материалы