Скачать 0.69 Mb.
|
Из таблицы видно, что особенно нужно обратить внимание на учащихся 7-А класса, у которых резко снизилось качество (таблица № 1), выявить причины и сделать все, чтобы потенциал ребят был реализован. И еще проблема в большом разрыве между начальной школой и средним звеном (таблица № 2). В связи с этим необходимо учителям начальных классов тесно сотрудничать с учителями – предметниками, чтобы максимально приблизить знания учащихся начальной школы к требованиям конкретного учителя. Особо хотелось бы отметить работу классного руководителя 7-Б класса Нерубацкой Н.Н., которая уже третий год работает над качеством образования своих учеников и добивается заметных результатов. Для повышения квалификации педагогов и классных руководителей в школе работали 6 МО: 4-предметных и 2 для классных руководителей. Заседания МО проводились систематически, на них обсуждались наиболее актуальные для работы вопросы. Хочу отметить, что четыре педагога нашей школы являются руководителями городских МО ( Кочнева Т.В., Коцарева И.А., Ребро В.М., Жеба А.Н). Как и в прежние годы, структура научно-методической работы возглавлялась научно-методическим советом (НМС). На его заседаниях были рассмотрены такие вопросы, как «Об итогах адаптации учащихся 1, 5,10, классов», «Об уровне сформированности общеучебных умений и навыков у учащихся 8 классов», «О подготовке учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ». В школе работает психологическая служба, которая выполняла следующие задачи:
В связи с этими задачами мы все понимаем, что психологическая служба тесно сотрудничает с детьми, обучающимися в коррекционных классах (ЗПР). В прошедшем учебном году у нас было три таких класса (5-б,7-г,8-в), в этом их у нас два, один –7-г- мы расформировали. Все дело в том, что в связи с введением подушевого финансирования в рамках эксперимента, эти классы экономически невыгодны. И чтобы «выжить» школе, необходимо от таких классов отказываться. Перед нами очень серьезная задача: с одной стороны, мы в школе создавали необходимую службу специально для таких классов, а , с другой стороны, сейчас , к сожалению, нас вынуждают больше думать о финансах, а не о ребенке. Два года в школе работает социальный педагог, ее присутствие мы ощущаем, но хочу предупредить классных руководителей : не подменяйте себя ею, она поможет, где надо, но перекладывать не надо. Каждый классный руководитель хотя бы один раз должен посетить ребенка на дому, чтобы иметь представление, в каких условиях живет ребенок. В тесном контакте с социальным педагогом сотрудничал школьный участковый, который, к сожалению, уволился. Говоря о социальной среде учащихся, мы должны хорошо знать из каких семей дети, чтобы на этом строить свои взаимоотношения. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ШКОЛЫ
|
Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош... | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... | ||
Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год | Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Альметьевского муниципального района на 2012 2013 годы | ||
«Согласовано» «Утверждено» Заместитель директора по увр директор моу «сош №3» моу «сош №3» Данная программа реализует положения государственного образовательного стандарта второго поколения | Доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» Публичный доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» миронова игоря викторовича за 2010/2011 учебный год | ||
Публичный отчёт директора моу «сош №55» Ленинского района города... «Сестринское дело в инфектологии» организованная профессиональным комитетом зроо «ПрофАсМедСпец» «Сестринское дело в инфектологии»... | Публичный отчет директора муниципального образовательного учреждения... Моу сош №2 была открыта в 1972 году в Красноборском микрорайоне Заволжского района г. Ярославля | ||
Отчет директора моу «сош№27» звонаревой д. Г. По итогам 2010-2011 учебного года В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования | Публичный отчет директора моу сош №2 г. Шагонар за 2010-2011 уч г.... Шагонарская средняя общеобразовательная школа №2 Улуг-Хемского кожууна Республики Тыва | ||
Публичный отчёт директора сош №5 города Лабинска за 2011-2012 учебный год Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... | Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая... | ||
Публичный отчёт директора гбоу сош №1173 за 2012 год. Организационно-правовое... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №1173 | Рабочая программа по биологии в 7 классе муниципального образовательного учреждения Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош» | ||
Доклад директора моу «сош с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» Публичный доклад директора моу «сош с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» по итогам 2011 – 2012 учебного года | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош» |