5.3. Содержание разделов дисциплины «Информатика», образовательные технологии
№
п/п
|
Наименование темы дисциплины
|
Трудоёмкость (часы / зач. ед.)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образовательные технологии
|
|
|
ОФО
|
ЗФО
|
|
|
|
|
Тема 1.
|
Информация и информатика.
|
2/0,06
|
|
Введение. Цели и задачи курса.
Информация, её свойства. Общая характеристика процессов сбора, передачи и обработки информации. Законы логики
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
| Знать: Понятие информации, её значение в современном обществе. Историю развития средств сбора, передачи и обработки информации. Законы логики, лежащие в фундаменте понятий и методов информатики.
Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: навыками работы с персональным компьютером
|
Лекция
|
Тема 2.
|
Аппаратно-программное обеспечение персонального компьютера.
|
4/0,11
|
2/0,06
|
Состав персонального компьютера. Базовая конфигурация. Программное обеспечение. Периферийные устройства.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: Базовую конфигурацию персонального компьютера. Состав и устройство системного блока, монитора, клавиатуры и мыши. Виды этих устройств. Классификацию программного обеспечения. Группы периферийных устройств, и их технические характеристики.
Уметь: Начать изучение работы компьютера и основных программ.
Владеть: навыками работы с персональным компьютером.
|
Лекция
|
Тема 3.
|
Операционная система компьютера.
|
4/0,11
|
2/0,06
|
Виды операционных систем. Функции операционных систем компьютеров. Обеспечение интерфейса пользователя. Типы файловых систем. Обслуживание файловой структуры. Взаимодействие с аппаратным обеспечением и обслуживание компьютера.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: Принципы функционирования операционной системы. Иерархическую структуру. Основные правила сохранения, удаления и перемещения файлов. Утилиты.
Уметь: Создавать файлы и папки, перемещать и удалять их. Настраивать вид рабочего стола и папок. Производить настройку работы мыши, экрана.
Владеть: навыками работы в программе проводник.
|
Лекция
|
Тема 4.
|
Программное обеспечение персонального компьютера.
|
2/0,06
|
|
Основные объекты Windows. Файлы и папки. Главное меню. Установка приложений и оборудования. Стандартные приложения Windows. Графический редактор Paint. Текстовые редакторы и текстовые процессоры. Вопросы компьютерной безопасности. Типы компьютерных вирусов. Антивирусные программы. Принципы защиты информации в Интернете. Программы – архиваторы. Сжатие данных. Требования к диспетчерам архивов. Программные средства уплотнения носителей. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Сети, мосты, шлюзы. Обмен данными в сети. Интернет. Основы функционирования. Службы Интернета.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
| Знать: Состав приложений. Методы установки программ и оборудования. Основы компьютерной безопасности. Типы вирусов. Виды антивирусных программ. Менеджеры архивов. Архитектуру сети, топологию, методы доступа, оборудование. Службы Интернета. Уметь: Тестировать носители на наличие вирусов. Сжимать файлы. Работать с простейшим графическим редактором.
Владеть: навыками создания растровых изображений, .
|
Лекция
|
Тема 5.
|
Прикладные программы.
|
2/0,06
|
|
Классификация прикладных программ. Текстовые процессоры, электронные таблицы, базы данных, экспертные системы, графические редакторы,
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: Типы программ, их функции и принцип работы.
Уметь: .выбирать программы для своих видов деятельности.
Владеть: начальными навыками работы с простыми прикладными программами.
|
Лекция
|
Тема 6.
|
Текстовый процессорMicrosoft Word.
|
2/0,06
|
|
Текстовый процессор Microsoft Word. Меню, панели инструментов. Панель форматирование. Формулы, редактор формул Microsoft Euqation. Таблицы три способа создания таблиц. Импорт таблиц из других программ. Два способа создания диаграммы. Шрифты, печать. Работа с графическими объектами. Растровая графика в тексте, настройка изображения. Векторная графика в тексте. Создание графических заголовков. Стили. Шаблоны. Темы.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: Основные приёмы работы с текстом. Возможности процессора.
Уметь: Форматировать текст. Создавать комплексные документы. Создавать в тексте формулы, таблицы, диаграммы.
Владеть: навыками печати, редактирования, форматирования, рецензирования.
|
Лекция
|
Тема 7.
|
Прикладные программы. Электронные таблицы.
|
2/0,06
|
2/0,06
|
Основные понятия электронных таблиц. Типы данных. Абсолютная и относительная адресация. Содержание электронной таблицы. Формулы. Печать документов. Надстройки и функции для проведения расчётов. Построение диаграмм и графиков.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: принципы работы в электронных таблицах. Уметь: создавать расчётные таблицы. Решать с помощью электронных таблиц математические и статистические задачи.
|
Лекция
|
Тема 8.
|
Прикладные программы. Базы данных.
|
4/0,11
|
2/0,06
|
Основные понятия баз данных. Свойства полей баз данных Типы данных. Объекты базы данных и работа с ними. Таблицы. Формы. Запросы. Отчёты. Страницы. Макросы и модули. Проектирование базы данных.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: Принципы работы с базой данных. Основы проектирования.
Уметь: Создавать таблицы тремя способами. форматировать таблицы. Создавать связи. Работать с запросами. Создавать автоформы и изменять дизайн формы. Работать со страницами доступа к данным
|
Лекция
|
Тема 9.
|
Прикладные программы. Компьютерная графика
|
4/0,11
|
|
Растровая графика. Разрешение. Линиатура. Стохастическое растрирование. Интенсивность тона. Динамический диапазон. Пикселизация. Векторная графика. Базовые понятия. Математические основы векторной графики. Кривые Безье. Трёхмерная графика. Основные понятия. Сплайновые объекты, деформация, твёрдотельное моделирование. Визуализация. Оживление.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: основы трёх видов компьютерной графики.
Уметь: работать с редактором растровой графики. Работать с простейшим редактором векторной графики. Иметь навык работы в простом редакторе трёхмерной графики.
|
Лекция
|
Тема 10.
|
Прикладные программы. Средства автоматизации нучно-исследовательских работ.
|
4/0,11
|
|
Автоматизация обработки документов. Сканирование документов. Типы сканеров. Распознавание документов. Редактирование. Программа Fine reader. Автоматизированный перевод документов. Работа в программе PROMT XT. Контроль качества перевода. Транслитерация и резервирование. Словари. Интеграция системы перевода с другими приложениями..
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: принцип работы сканера и программы Fine reader. Возможности систем перевода.
Уметь: сканировать документы, распознавать тексты, рисунки и таблицы. Переводить тексты в двух направлениях. Пользоваться словарями.
|
Лекция
|
Тема 11.
|
Основы программирования. Языки программирования
|
6/0,16
|
|
Алгоритм. Машинный код процессора. Компиляторы и интерпретаторы. Уровни языков программирования. Языки низкого уровня. Поколения языков программирования. Языки программирования баз данных. Языки программирования для Интернета. Средства создания программ. Среды быстрого проектирования. Архитектуры программных систем. Модульное программирование. Переменные и константы. Логические выражения. Сложные данные. Массивы. Операторы. Условия, циклы. Объект, класс, наследование, полиморфизм. Разработка ПО. Контроль качества. Стандарты качества. Методы маркетинга ПО.
|
ПК-2, ПК-37, ПК-40
|
Знать: Приёмы программирования. Принципы объектно-ориентированного программирования.
Уметь: Ставить задачу. Составлять алгоритмы решения простых задач в своей предметной отрасли.
|
Лекция
|
|
Итого
|
36/1
|
8/0,22
|
|
|
|
|
5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах
Практические и семинарские занятия учебным планом не предусмотрены.
5.5 Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
№
п/п
|
№ раздела
дисциплины
|
Наименование
лабораторных работ
|
Объем в часах /
трудоемкость в з.е.
|
|
|
|
ОФО
|
ЗФО
|
1
|
Информация и информатика
|
|
|
|
2
|
Аппаратно-программное обеспечение персонального компьютера.
|
|
|
|
3
|
Операционная система компьютера. Функции операционных систем компьютеров.
|
Настройка рабочего стола. Операции с файлами и папками.
|
4/0,1
|
|
4
|
Программное обеспечение персонального компьютера.
|
.
|
|
|
5
|
Прикладные программы. Текстовый процессорMicrosoft Word.
|
Форматирование текста. Вставка Формул, таблиц и диаграмм.
|
10/0,28
|
|
6
|
Прикладные программы. Электронные таблицы.
|
Построение графика прямой, кривой второго порядка, плоскости и поверхности.
|
10/0,28
|
2/0,06
|
7
|
Прикладные программы. Базы данных
|
Проектирование базы. Наполнение данными, форматирование. Запросы. Связи.
|
10/0,28
|
2/0,06
|
8
|
Прикладные программы. Компьютерная графика.
|
Создание растрового рисунка. Создание векторного рисунка.
|
2/0,06
|
2/0,06
|
9
|
Прикладные программы. Средства автоматизации научно-исследовательских работ.
|
Сканирование текста, рисунка, таблицы. Перевод текста.
|
|
|
10
|
Основы программирования. Языки программирования
|
|
|
|
|
Итого
|
-
|
36/1
|
6/0,11
| |
