Раздел 2. Структура и система управления
Структура управления Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Колледжа декоративно-прикладного искусства №36 имени Карла Фаберже соответствует функциональным задачам и Уставу, принятого Конференцией колледжа (Редакция № 2), протокол от 08 ноября 2011 года N 1.
В соответствии с Уставом колледжа разделу 6 «Организация деятельности и управление колледжем» определены органы самоуправления Колледжа: Конференция, Совет, Педагогический совет, Студенческий совет, Родительские комитеты групп и Учреждения, Попечительский совет.
Учредитель колледжа – Правительство города Москвы, которое в соответствии с пп.6.2 Устава реализует следующие функции:
- осуществляет государственный контроль (надзор) в области образования;
- осуществляет государственный контроль качества образования;
- осуществляет контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью Колледжа;
- утверждает Устав Колледжа, изменения и дополнения к нему;
- принимает решение о переименовании, ликвидации, реорганизации Колледжа в установленном порядке.
Исполнительным органом управления Колледжа является Директор, который назначается и освобождается от занимаемой должности приказом руководителя Департамента образования города Москвы. Директор действует на основании законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации и города Москвы, Устава Колледжа, трудового договора. Он подотчетен в своей деятельности Учредителю.
Директор Колледжа без доверенности представляет интересы Колледжа в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности; планирует и организует образовательный процесс, назначает заместителей директора и определяет их должностные обязанности, назначает руководителей подразделений, устанавливает структуру, штатное расписание.
Директор в соответствии с возложенными на него функциями (пп. 6.3) организует работу колледжа.
В колледже реализуются основные направления управленческой деятельности:
Организационно-плановая работа, включающая в себя планирование деятельности колледжа, организацию производственно-технической деятельности, бухгалтерский учет и отчетность;
Учебная, учебно-воспитательная и методическая работа по обеспечению современного и качественного образовательного процесса;
Материально-техническое инфо-коммуникационное обеспечение учебного процесса;
Работа с кадрами, включающая в себя планирование и организацию подбора, расстановки, оценки и подготовки руководящих, педагогических и других работников колледжа;
Создание благоприятных условий для инновационной и проектной работы педагогического коллектива и обучающихся;
Координация и согласование управленческих решений на отделениях колледжа, включая внутриколледжный контроль;
Взаимодействие с органами власти, образовательными учреждениями и предприятиями города, ассоциациями и объединениями предприятий в научно-методическом, учебно-производственном, социальном аспектах.
В колледже работают 7 заместителей директора по направлениям работы. Руководители структурных подразделений – 8 человек, заведующие учебной частью – 3 чел, методисты - 5 чел, педагог-психолог - 3 чел, социальный педагог - 1 чел, педагог дополнительного образования – 7 чел., педагог-организатор - 1 чел.
Действующая в настоящее время структура управления колледжа во многом обусловлена решением разноплановых управленческих задач и представлена на Рис.1
Наряду с Уставом Колледжа в управлении используется ряд локальных актов, регламентирующих деятельность Колледжа. Локальными актами, регламентирующими деятельность Колледжа, являются приказы, распоряжения, положения, правила, рекомендации и инструкции, утверждаемые в установленном порядке.
Обязательными локальными актами колледжа являются:
Коллективный договор;
Правила внутреннего трудового распорядка;
Правила внутреннего распорядка;
Положение об организации образовательного процесса;
Положение о приемной, предметной, экзаменационной и аппеляционной комиссиях;
Положение о режиме занятий;
Положение о расписании учебных занятий;
Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ГБОУ СПО Колледжем декоративно-прикладного искусства № 36 имени Карла Фаберже и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
Положение о допуске к экзаменам, порядке перевода на следующий курс и отчисления обучающихся очной формы обучения;
Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану;
Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных
образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
Положение о порядке участия обучающего в формировании содержания своего профессионального образования;
Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации выпускников;
Положение о проведении зачетно-экзаменационной сессии;
Положение о фонде контрольно-оценочных средств;
Положение об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю;
Положение по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта);
Положение о практике обучающихся, осваивающих ОПОП СПО;
Положение о планировании, организации и проведении лабораторных и практических занятий;
Положение об организации самостоятельной работы обучающихся;
Положение о формировании вариативной части ОПОП СПО;
Положение о правилах оказания дополнительных платных образовательных услуг в ГБОУ СПО КДПИ № 36 им. Карла Фаберже в 2013-2014 учебном году;
Положение о порядке доступа педагогических работников ГБОУ СПО Колледжа декоративно-прикладного искусства № 36 имени Карла Фаберже к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности;
Порядок реализации права педагогов на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами;
Положение о дополнительных академических правах и мерах социальной поддержки, предоставляемых обучающимся;
Положение о дополнительном образовании;
Положение о научно - методической службе;
Положение о методическом кабинете;
Положение о предметно-цикловой комиссии;
Положение о библиотеке;
Положение о назначении государственной академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований;
Правила посещения и анализа учебных занятий и мероприятий;
Положение о школе молодого педагога (школе наставничества);
Положение о внутриколледжном контроле;
Положение о службе мониторинга;
Положение о порядке аттестации педагогических работников;
Положение о нормировании и соотношении учебной преподавательской) и другой педагогической работы педагогических работников в пределах рабочей недели или учебного года;
Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников;
Положение о классном руководстве;
Положение о студенческом совете;
Положение о Совете по профилактике правонарушений;
Положение о педагогическом совете;
Положение о конференции;
Положение о службе практической психологии;
Положение о совещании при директоре;
Положение о родительском комитете;
Положение о родительских собраниях;
Положение о порядке создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
Положение о службе информационно – технического обеспечения;
Положение об административно-хозяйственной части;
Положение о бухгалтерии;
другие локальные акты, регламентирующие деятельность Колледжа.
Все названные документы разработаны в строгом соответствии с законодательными актами, нормативными документами Министерства образования и науки РФ, а также Уставом колледжа. Это подтверждается результатами самооследования.
Колледж архивирует и хранит в соответствии с номенклатурой дел, а также несет ответственность за сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу, по контингенту обучающихся).
В колледже действует педагогический совет, который определяет конкретные направления, задачи, содержание и формы педагогической, научно-методической, учебно-производственной и учебно-воспитательной деятельности колледжа. В состав педагогического совета входят все педагогические работники колледжа. На педагогическом совете рассматриваются, в основном, вопросы развития содержания образования, организации учебного процесса, методической работы, социального партнерства, совершенствования системы качества образования.
Деятельность колледжа осуществляется на основе ежемесячного планирования работы структурных подразделений в соответствии с перспективным планом работы на год.
Работа методической службы колледжа направлена на методическое обеспечение учебных дисциплин, профессиональных модулей ФГОС и ГОС НПО и СПО, примерными программами учебных дисциплин и профессиональных модулей, на оказание помощи преподавателям и мастерам производственного обучения в обеспечении государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов, на совершенствование профессионального уровня педагогических кадров, на внедрение новых педагогических технологий направленных на улучшение качества подготовки специалистов, их конкурентоспособности на российском и европейском рынке труда.
В отделениях колледжа работают методические кабинеты, выполняющие информационную, технологическую и научную функции. Совместно с предметно-цикловыми методическими комиссиями ведется большая работа по разработ-е рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ производственной практики, тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, подготовке учебных пособий, а также методических рекомендаций для студентов и преподавателей по различным видам учебной деятельности.
В соответствии с приказом № 154 л/с от «24» августа 2013 г. в колледже действует 9 предметно-цикловых комиссий (ПЦК):
ПЦК № 1 Общеобразовательных, гуманитарных и естественнонаучных дисциплин технологического направления – председатель Хакимова Одина Расуловна;
ПЦК № 2 Общеобразовательных, гуманитарных и естественнонаучных дисциплин художественного направления – председатель Карпинская Светлана Анатольевна;
ПЦК № 3 Информационно-технологических дисциплин и компьютерного дизайна – председатель Лиханин Юрий Николаевич;
ПЦК № 4 Художественно-графических дисциплин – председатель Королева Юлия Аркадьевна;
ПЦК № 5 Экономических дисциплин, менеджмента и бухгалтерского учета – председатель Шевцова Светлана Юрьевна;
ПЦК № 6 Технологии, дизайна и художественного проектирования изделий текстильной промышленности – председатель Елизарова Зинаида Анатольевна;
ПЦК № 7 Технологии и дизайна ювелирных изделий – председатель Беспалова Елена Александровна;
ПЦК № 8 Декоративно-прикладного искусства и народных промыслов – председатель Нестерова Татьяна Дмитриевна;
ПЦК № 9 Технологии, дизайна и проектирования изделий легкой промышленности – председатель Егорова Юлия Константиновна.
Деятельность предметно-цикловых комиссий регламентируется Положением о предметно-цикловой комиссии (№ 38 от 09.09.2013 г.).
Непосредственное руководство ПЦК осуществляет ее председатель, назначаемый приказом директора Колледжа. Председатель ПЦК подчиняется заместителю директора, курирующему работу ПЦК, решениям методического кабинета.
На председателя ПЦК возлагается составление планов работы комиссии, рассмотрение календарно-тематических планов преподавателей, организация и руководство работой по учебно-программному и учебно-методическому обеспечению учебных дисциплин, по разработке материалов для проведения промежуточной аттестации обучающихся и итоговой аттестации выпускников Колледжа по дисциплинам и профессиональным модулям, курируемым данной пред метно-цикловой комиссией, организация контроля за качеством проводимых членами комиссии занятий, руководство подготовкой и обсуждением открытых учебных занятий (уроков, лекций, лабораторных и практических занятий), организация взаимопосещения занятий преподавателями и других мероприятий, входящих в компетенцию предметно-цикловой комиссии.
Основная деятельность предметно-цикловых комиссий в текущем году была направлена выполнение единой методической темы колледжа «Учебно-методическое обеспечение образовательных программ профессионального образования в соответствии с ФГОС НПО и СПО», целью которой является разработка комплексного учебно-методического обеспечения образовательных программ профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. В соответствии с эти были определены главные задачи:
Методическое сопровождение разработки комплексного учебно-методического обеспечения образовательных программ профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
Формирование фонда контрольно-оценочных средств, ориентированных на проверку сформированных компетенций; создание алгоритма разработки контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю; разработка структуры контрольно-оценочных материалов для проведения квалификационного экзамена.
Активное участие в выставочной и конкурсной деятельности, включая проведение городских конкурсов на базе колледжа.
Повышение ответственности преподавателей общеобразовательных дисциплин за результаты сдачи ЕГЭ обучающимися;
Совершенствование методического уровня педагогических работников.
Активное включение педагогических работников в инновационную деятельность:
внедрение современных педагогических и информационных технологий в образовательный процесс;
трансляция результатов педагогической деятельности на городском и всероссийском уровне (участие в конференциях, публикация статей и т.д);
внедрение практико-ориентированных форм обучения: проектирование, моделирование, исследования, деловые игры, тренинги, имитационные занятия и др.
Основными направлениями деятельности ПЦК являются:
учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин и профессиональных модулей профессий и специальностей, реализуемых в Колледже, в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования (разработка и утверждение рабочих учебных планов, рабочих программ по учебным дисциплинам и профессиональным модулям; индивидуальных программ производственной (профессиональной) практики; тематики и содержания курсового проектирования, лабораторных работ; содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающимися; методических пособий; рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин; выполнению лабораторных и практических работ, курсовых проектов; организации самостоятельной работы студентов и др.);
совершенствование технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных технологий, корректировка плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам отведенных учебным
планом объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их
соотношения между теоретическими и практическими занятиями);
обеспечение проведения промежуточной аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и профессиональных компетенций обучающихся, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, контрольно-оценочных средств и др. материалов;
обеспечение проведения государственной итоговой аттестации выпускников Колледжа (определение формы и условий проведения аттестации, разработка программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итоговых междисциплинарных и квалификационных экзаменов по специальностям, требований к выпускным аттестационным работам, критериев оценки знаний выпускников на аттестационных испытаниях, участие в составе экзаменационных комиссий);
совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям; обобщение и внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий, средств и методов обучения и воспитания, подготовка и обсуждение открытых уроков;
рассмотрение и рецензирование учебных программ, учебников, учебных и методических пособий, плакатов, кино- и диафильмов, других средств обучения; выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных дисциплин, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, планов проведения занятий, других материалов, относящихся к компетенции предметно- цикловых комиссий;
- руководство научно-экспериментальной работой, а также творческими объединениями студентов
С целью организации взаимодействия предметно-цикловых комиссий проводятся инструктивно-методические совещания с председателями ПЦК и методистами отделений.
В ходе самообследования выявлено, что все ПЦК работают по утвержденным заместителем директора по УМР планам методической работы,, которые формируются на основе индивидуальные планы работы преподавателей , членов предметно-цикловой комиссии. Заседания ПЦК проводятся ежемесячно в соответствии с графиком не реже 1 раза в месяц. В соответствии с номенклатурой дел Колледжа каждая предметно-цикловая ведет следующую документацию на текущий учебный год: журнал ПЦК, где отражаются протоколы заседаний, решения, отчеты и другие документы, отражающие деятельность предметно-цикловой комиссии; контрольные экземпляры всей действующей учебно-методической документации, входящей в круг деятельности ПЦК; графики проведения открытых уроков; график взаимопосещений уроков преподавателями; графики и планы проведения предметных недель ПЦК.
Каждая ПЦК имеет учебные планы, по которым ведется подготовка квалифицированных рабочих и специалистов соответствии с ГОС и ФГОС. В соответствии с учебными планами ведется разработка учебно-методических комплексов, в том числе рабочих учебных программ и календарно-тематических планов всех учебных дисциплин, модулей, междисциплинарных курсов, материалов по организации самостоятельной работы студентов: задания, система отчетности и контроля, фонды оценочных средств.
Анализ протоколов ПЦК показал, что на заседаниях систематически рассматриваются вопросы совершенствования качества подготовки выпускников по каждой специальности или профессии, вопросы обновления содержания подготовки выпускников по каждой образовательной программе СПО в соответствии с требованиями науки, техники и работодателей; ежегодно обсуждаются проблемы формирования вариативной части ОП СПО; проводится обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин, МДК, программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ); вопросы совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательных программ; результаты прохождения студентами текущих и промежуточных аттестаций, экзаменационные билеты, вопросы для зачетов по всем дисциплинам учебного плана; обсуждение программ государственной итоговой аттестации и т.п.
Структура и система управления Колледжа в целом соответствует функциональным задачам и уставу колледжа;
Образовательная деятельность определена локальными нормативными актами утвержденными директором Колледжа;
Планирование работы позволяют решать проблемы и задачи стоящие перед Колледжем по всем направлениям деятельности.
|
