Томский государственный университет





Скачать 423.92 Kb.
НазваниеТомский государственный университет
страница9/12
Дата публикации06.03.2016
Размер423.92 Kb.
ТипДипломная работа
100-bal.ru > Информатика > Дипломная работа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Фаза Проектирование

  1. Первая итерация


На второй фазы к команде присоединяются разработчик, инженер по тестированию, системный интегратор, тестер целостности и системный тестер. (см. рис 14)



рис. 14 Список членов команды, участвующих в деятельности на фазе Разработка.

Менеджер продолжает составлять планы и контролировать весь процесс. Задача менеджера – «вести наступление» на риски, т.е. делать всё для того, чтобы снижать вероятность возникновения новых рисков, снижать вероятность возникновения уже определённых рисков и минимизировать вероятный ущерб от наступления уже определённых. (см. рис 15)



рис. 15 Задачи менеджера на первой итерации фазы Проектирование.

Системный аналитик продолжает разработку и уточнение модели ВИ. В течение первой итерации акцент всей разработки делается на ускоренное определение и анализ всех архитектурно-значимых вариантов использования. (см. рис 16)



рис. 16 Задачи системного аналитика на первой итерации фазы Проектирование.

Архитектор выполняет следующие задачи:

Расставляет варианты использования по приоритетам – для определения порядка анализа, проектирования и разработки вариантов использования по итерациям и фазам, а так же для распределения задач между командой разработчиков.

Продолжает разрабатывать модели проектирования, реализации и развёртывания.

Главной задачей архитектора на данном этапе является разработка (если этого не было сделано на фазе начало) или развитие созданного ранее базового уровня архитектуры. БУА столь важен для проекта, потому что одной из основных характеристик унифицированного процесса является его управляемость рисками. Как можно более раннее определение и построение архитектуры является очень эффективным способом борьбы с техническими рисками.

На первой итерации фазы Проектирование (как и на второй итерации фазы Начало), в зависимости от сложности проекта и выбранных технологий, у архитектора может быть и опциональная деятельность – разработать дополнительный прототип системы. На фазе проектирование может быть построен исследовательский «выбрасываемый» прототип, т.е. прототип, который создаётся для того, чтобы опробовать какую-нибудь новую технологию или связь технологий друг с другом. (см. рис 17)



рис. 17 Задачи архитектора на первой итерации фазы Проектирование.

Спецификатор ВИ продолжает описывать архитектурно значимые варианты использования. (см. рис 18)



рис. 18 Задачи спецификатора вариантов использования на первой итерации фазы Проектирование

Аналитик ВИ продолжает анализировать варианты использования, но параллельно с этим он начинает проектировать проанализированные ВИ. (см. рис 19)



рис. 19 Задачи анализатора вариантов использования на первой итерации фазы Проектирование.

Инженер по тестированию начинает разработку плана тестирования, модели тестирования и разработку тестов для уже созданного программного кода. Он же отвечает за принятие решения по полученным результатам тестирования. (см. рис 20)



рис. 20 Задачи анализатора вариантов использования на первой итерации фазы Проектирование.

Разработчик, в соответствии с полученными от анализатора данными, начинает проектирование класса и подсистемы. Если архитектор в достаточной мере продумал и реализовал базовый уровень архитектуры, то разработчик начинает реализацию соответствующего кода и автоматизированных тестов для него. (см. рис 21)



рис. 21 Задачи разработчика ПО на первой итерации фазы Проектирование

Системный интегратор начинает интегрировать все получаемые результаты в одну сборку (см. рис 22):



рис. 22 Задачи системного интегратора на первой итерации фазы Проектирование

Тестер целостности и системный тестер проводят тестирование. Результаты тестирования затем передаются инженеру по тестированию. (см рис 23, 24)



рис. 23 Задачи тестера целостности на первой итерации фазы Проектирование.



рис. 24 Задачи системного тестера на первой итерации фазы Проектирование.

Несмотря на то, что на первой итерации фазы Проектирования перечислены виды деятельности, относящиеся непосредственно к разработке, фактически их объём невелик. Основной упор должен быть на детализацию архитектурно-значимых вариантов использования и на проектирование архитектуры.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Томский государственный университет iconФедеральное агентство по образованию Томский государственный педагогический университет
Томский государственный педагогический университет совместно с Сибирским нии торфа со расхн, Институтом климатических и экологических...
Томский государственный университет iconSylvestris, Acer negundo, Fraxinus pennsylvanica, и Platanus occidentalis...
Томский государственный университет (Томск), Огайский государственный университет (сша)
Томский государственный университет iconТомский государственный университет

Томский государственный университет icon«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) рабочая Программа учебной дисциплины
Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;...
Томский государственный университет icon«Томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю»
Проректор по научной работе и информатизации А. Э. Калинина
Томский государственный университет iconТомский государственный университет
«Обществознание» и в результате освоения дисциплин ооп подготовки бакалавра: «История», «Философия»
Томский государственный университет iconРабочая программа дисциплины
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет»
Томский государственный университет iconТомский государственный университет
«Понятие, задачи и сущность правовой работы в Вооруженных Силах Российской Федерации»
Томский государственный университет iconТомский государственный университет
Профессиональные компетенции преподавателя, использующего метод кейс-стади в организации обучения
Томский государственный университет iconТомский государственный университет физический факультет
Программа предназначена для студентов VI курса физического факультета
Томский государственный университет iconРоссийской Федерации Национальный исследовательский Томский государственный университет
Специальность 032001 – Документоведение и документационное обеспечение управления
Томский государственный университет iconФгбоу впо «национальный исследовательский томский государственный университет»
Информационное обеспечение и делопроизводство в государственном и муниципальном управлении
Томский государственный университет iconФгбоу впо «национальный исследовательский томский государственный университет»
Информационное обеспечение и делопроизводство в государственном и муниципальном управлении
Томский государственный университет iconТомский государственный педагогический университет
К участию в школе приглашаются студенты, аспиранты, молодые сотрудники вузов и научных организаций
Томский государственный университет iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...

Томский государственный университет iconТомский государственный педагогический университет
К участию в школе приглашаются студенты, аспиранты, молодые сотрудники вузов и научных организаций


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск