I. Информационно- аналитическое обоснование образовательной программы Общие сведения об образовательном учреждении
Скачать 8.64 Mb.
|
1.6. Система аттестации учащихся школы
1.7. Формирование образовательной системы Образовательная система школы спроектирована как открытая система.  Как отдельное общеобразовательное учреждение, школа входит в более широкие образовательные системы, являясь частью муниципального, регионального и федерального образовательного пространства. Одновременно школа является частью всей социальной системы, и ее жизнедеятельность в значительной мере обусловлена воздействиями, идущими из широкого окружения. Школа может посредством своей деятельности активно влиять на свою окружающую среду, то есть выступать как система адаптивная и одновременно адаптирующаяся. 1.8. Характеристика структуры, управляющей воспитательной деятельностью в образовательном учреждении В структуре воспитательной деятельности в ОУ выделяются 4 уровня управления: 1 уровень стратегического управления – директор, педагогический совет, общешкольная конференция, Совет родителей школы. Задача: функционирование ОУ как открытой системы, которая способствует укреплению взаимодействия с семьей. Повышение роли родительской общественности в управлении ОУ. 2 уровень тактического управления – заместитель директора по воспитательной работе, МО классных руководителей, методический совет. Задача: обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса. 3 уровень оперативного и педагогического управления – социальный педагог, психолог, классные руководители. Задача: социальная защита и реализация прав человека, успешное разностороннее развитие и самореализация обучающихся. 4 уровень соуправления, самоуправления - общешкольное собрание учащихся, совет старшеклассников, штаб творческих искателей, совет интересных дел, советы классов и учащиеся. Задача: организация коллективной деятельности для саморазвития личности. Структура управления воспитательной деятельностью в ОУ  2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в МОУ СОШ № 4 В МОУ СОШ № 4 реализуются образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования: II ступень (5-9 классы)– основное общее образование; III ступень (10-11 классы)– среднее (полное) общее образование, базовый уровень (в 2011-2012 уч.г. -10-а, 11-а); среднее (полное) общее образование, профильный уровень (в 2011-2012 уч.г. - 10-б). Образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования разработаны МОУ СОШ № 4 в соответствии с Законом РФ «Об образовании», требованиями федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 г., на основе федерального и областного базисных учебных планов 2011 г., примерных программ по учебным предметам, с учетом требований национально - регионального (областного) компонента образования. 2.1. Содержание образования Основное общее образование Содержание основного общего образования соответствует ОБУП Челябинской области и включает в себя образовательные области: филологию, математику, обществознание, естествознание, физическую культуру, искусство, технологию. Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранные языки – английский и немецкий. С целью изучения литературного краеведения преподавание литературы в 5- 8-х классах дополнено обязательным курсом «Вокруг тебя – Мир…». Образовательная область «Математика» представлена предметами: математика (5-6 кл.), алгебра и геометрия (7-9 кл.), информатика и ИКТ (5-9 кл.). В образовательную область «Обществознание» входят предметы: обществознание (5-9 кл.), история (5-9 кл.), природоведение (5 кл.), география (6-9 кл.), краеведение (6-9 кл.). Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: биология (6-9 кл.), физика (7-9 кл.), химия (8-9 кл.). Образовательная область «Физическая культура» включает в себя предметы: физическую культуру и ОБЖ. Изучение предметов образовательной области «Искусство» представлено учебными предметами: музыка (5-7 кл.), изобразительное искусство (5-7 кл.), МХК (8-9 кл.). Образовательная область «Технология» в ШУПе представлена предметом «Технология» в соответствии с ОБУП. Среднее (полное) общее образование Содержание инвариантной части школьного учебного плана профильного и универсальных общеобразовательных классов соответствует ОБУП, утвержденному приказом МОиН Челябинской области от 16.06.2011 г. № 04-997, включает обязательные учебные предметы: русский язык, литературу, иностранный язык (английский и немецкие языки), математику (алгебру и начала математического анализа, геометрию), историю, обществознание (включая экономику и право), физическую культуру, основы безопасности жизнедеятельности. Область «Естествознание» представлена тремя учебными предметами, изучаемыми на базовом уровне: физикой, биологией, химией. 2.2. Специфика обучения, воспитания и развития обучающихся МОУСОШ № 4 Педагогическим коллективом МОУ СОШ № 4 определена единая методическая тема школы на 2008-2013 гг.: «Личностно ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности». Содержание образования. Основное общее образование Образовательная область «Математика». На основании изучения образовательных потребностей обучающихся МОУ СОШ № 4, проявляющих интерес и способности к изучению математики и физики, и их родителей, начиная с 7-го класса, формируются классы предпрофильной подготовки с повышенным базовым уровнем преподавания математики (алгебры и геометрии) и физики: 2005-2007 гг., 2006-2009 гг., 2009-2012 гг.(9-а), 2010-2012 гг.(8-в). В данных классах расширение содержания обучения по математике и физике осуществляется через увеличение количества часов (на 0,5-1 час) для изучения алгебры и физики за счет школьного компонента учебного плана, проведение элективных курсов. С целью осуществления преемственности в обучении и формирования информационной культуры школьников изучение предмета «Информатика и ИКТ» ведется с 5-го класса. Национально-региональный компонент в образовательной области «Обществознание» представлен в соответствии с ОБУП учебным предметом «Краеведение» в 6-9-х классах. С целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, здорового образа жизни ОБЖ изучается с 5-го класса. МОУ СОШ № 4 является опорной по совершенствованию преподавания ОБЖ. В соответствии с рекомендациями МОиН Челябинской области с 2007 года в школьный учебный план введен третий час физической культуры. Среднее (полное) общее образование С 2007 года в МОУ СОШ № 4 внедрена модель многопрофильной школы. На основе анализа образовательных потребностей обучающихся и их родителей, возможностей образовательного учреждения (материально-технического обеспечения, кадрового потенциала и др.) в школе осуществлялось профильное обучение по направлениям: 2007-2009 уч.год - физико- математическое; 2007-2009, 2008-2010, 2011-2012 уч. год – социально- экономическое; 2008-2010 уч. год – оборонно- спортивное; 2009- 2011 уч. год – математическое. В 2011-2012 учебном году в школе открыты: профильный социально- экономический класс (10-б); универсальные общеобразовательные классы (10-а, 11-а). Обучение в универсальных и профильном 10-11 классах строится по общеобразовательным программам базового и профильного уровня соответственно. В профильном классе социально- экономического направления профильными предметами являются «Алгебра и начала математического анализа» и «Обществознание». На изучение профильных предметов отводится 9 часов: математика - 6 часов (алгебра и начала математического анализа – 4 часа, геометрия – 2 часа), обществознание – 3 часа. Изучение курса географии осуществляется в 10-м классе, для чего из вариативной части школьного учебного плана выделено 2 часа в неделю. С целью достижения государственного образовательного стандарта (2004 г.), с учетом образовательного запроса обучающихся и в соответствии с примерными образовательными программами увеличено количество часов на изучение отдельных учебных предметов в 10 – 11 классах за счет часов школьного компонента учебного плана: русского языка в 10-11 классах – на 1 час в неделю; алгебры и начал математического анализа в универсальных 10-а, 11-а классах – на 1 час в неделю; физики в 10-11 классах – на 1 час в неделю. Школьный компонент учебного плана включает в себя проведение занятий элективных курсов (10-11 кл.), проектно – исследовательской деятельности (10-б), индивидуально- групповых занятий. Дополнительное образование в МОУ СОШ № 4 Цель: удовлетворение образовательных интересов учащихся и развитие их индивидуальных склонностей и способностей. Задачи:
Дополнительное образование организовано в школе через внеурочную деятельность школьников на занятиях кружков, спортивных секций во второй половине учебного дня. Учитывая интересы учащихся школы, социальные запросы родителей, материально-техническую оснащенность и кадровое обеспечение, в школе развивается дополнительное образование научно-технического, художественно-эстетического, физкультурно-спортивного, эколого- биологического, социально-педагогического направлений. Предпрофильная подготовка в основной школе Цель: формирование личности, способной к активной социальной адаптации в обществе, к осуществлению осознанного выбора дальнейшей образовательной траектории и профессионального пути. Задачи:
Предпрофильная подготовка в МОУ СОШ № 4 представляет собой систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы, содействующей их самоопределению по завершению основного общего образования. Модель предпрофильного обучения в школе планируется не как изолированная система, а как открытая подсистема профильного обучения, которая выполняет подготовительную функцию для открытия в последующем в школе профильных классов. Предпрофильная подготовка в основной школе организуется через введение образовательных программ повышенного базового уровня в преподавании отдельных предметов (физики, математики в 7-9-х классах), предметных элективных курсов в 8-9 классах. В рамках Всероссийской образовательной программы «Мой выбор» в качестве обязательного элективного курса в 9-х классах проводится курс предпрофильной подготовки «Мой выбор», позволяющий обучающимся сориентироваться в мире профессий, их востребованности на рынке труда, взвесить возможности, способности и сделать свой выбор. Предпрофильная подготовка в 9-х классах включает в себя ведение предметно- ориентационных элективных курсов, отвечает требованиям ОБУП. Работа с одаренными детьми Одним из приоритетных направлений образовательной деятельности школы является создание и развитие системы мероприятий, поддерживающих учащихся, имеющих повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности и исследовательской работе. Работа педагогического коллектива МОУ СОШ № 4 с одаренными, способными учащимися строится в соответствии с Программой развития «Комфортная школа» через реализацию проектов Программы развития: «Одаренные дети» (2006-2010 гг.), «Успешный ученик» (2011-2015 гг.). Цель: создание современной образовательной среды, способствующей развитию индивидуальных способностей школьников. Задачи:
В школе развивается олимпиадное движение. Учащиеся школы становятся участниками, призерами и дипломантами олимпиад различного уровня: областных олимпиад/регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – Дипломы II ст. – 5 (2007-2009гг.); Дипломы III ст. по физике – 1 (2008 г.); 5 место по МХК (2009 г.), 8 место по информатике (2010 г.); в областной геологической олимпиаде – 1 место (2008 г.); Южно- Уральской олимпиаде школьников по физике - Дипломы I ст. – 1, Дипломы II ст. -2 (2009 г.). Ежегодно выпускники школы принимают участие в Региональном конкурсе Челябинского университетского образовательного округа, занимая призовые места: в 2006 -2010 гг. 16 учащихся награждены Дипломами I -III степени. Учащиеся принимают активное участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах, показывая высокие результаты: олимпиада «ЗФМШ- 2007» - Дипломы I ст. -1(по физике), Дипломы III ст. – 4 (2-по физике, 2- по биологии); физико- математическая олимпиада «ФИЗТЕХ – 2009» (Диплом III ст. – 1); Санкт – Петербургская олимпиада по физике - 9 место (2010 г.); Открытая областная интернет- олимпиада – 1 победитель (10 кл.), 2 призера (8, 10 кл.) отборочного этапа (2010 г.); Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» по русскому языку, Международный математический конкурс «Кенгуру», Международный конкурс «КИТ» по информатике, Международная Олимпиада УрФО по основам наук (бронзовая медаль -2008 г., серебряная медаль -2009 г., 2010-2011 уч.г. - Диплом I cт. (1), Дипломы III ст. (5); Пермский предметный чемпионат (2007 – 2010 гг.). В школе действует научное общество учащихся, включающее в себя школьников, проявляющих интерес к исследовательской деятельности. Учащиеся школы участвуют и занимают призовые места: в городских конференциях НОУ, краеведческих конференциях; региональной конференции «Интеллектуалы XXI века» (2006 г. – Диплом III ст.; 2007 г. - Диплом III ст.; 2008 г. - Диплом II ст.); областной конференции туристско – краеведческого движения «Отечество» (2007 г. -Диплом III ст.; 2008 г.-Диплом I ст.; 2010 г. - Диплом II ст.); 2009 г. –Диплом II степени VII региональной открытой конференции «Наследие»; Всероссийской туристско- краеведческой конференции «Отечество» (2006 г. – Диплом I ст., 2009 г. – Диплом лауреата). В школе осуществляется психолого- педагогическое сопровождение одаренных школьников. Ежегодно в конце учебного года проводится праздник «Школьные надежды», на котором чествуются учащиеся, достигшие высоких результатов в учебной, исследовательской деятельности, в спорте и творчестве. | ||||||||||||
Похожие:
 | Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Iii. Аналитическое обоснование необходимости преобразований в образовательном учреждении |  | Общие сведения ”. Основные вопросы: Назначение, запуск, интерфейс модуля “ Модуль “Общие сведения” содержит базовую информацию об образовательном учреждении, обеспечивая основу для создания адресных отчетов,... |
| Общие сведения об образовательном учреждении 3 | | Общие сведения об образовательном учреждении Состояние здоровью школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья |
| Назначение программы. Цель ее разработки 3 Информационная справка... Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы... | | Общие сведения об образовательном учреждении Результативность учебно-вспомогательного процесса. Наличие победителей профильных конкурсов |
| Кондрашовой М. Н. I. Общие сведения об образовательном учреждении Название: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лингвистическая гимназия №27» | | Отчет за 2011 год I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее доу) Наименование оу муниципальное дошкольное образовательное учреждение |
| 1. Общие сведения об образовательном учреждении Целью самообследования является обеспечение соответствия деятельности учреждения требованиям Закона РФ «Об образовании» | | Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Общие сведения об образовательном учреждении |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения об образовательном учреждении начального профессионального образования | | Публичный отчет мкоу сош №3 за 2012 2013 уч год. Общие сведения об образовательном учреждении Учредитель (учредители): администрация Россошанского муниципального района Воронежской области |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Октябрьская... Глазовского района, ул. Школьная д. 6а. Размещается в двух типовых двухэтажных зданиях: в одном находятся воспитанники дошкольных... | | Программа формирования универсальных учебных действий у учащихся... Общие сведение об оу: аналитическое обоснование программы: анализ социокультурной ситуации на территории, обслуживаемой образовательным... |
| Общие сведения об образовательном учреждении Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | | Общие сведения об образовательном учреждении Россия, 197046, Санкт-Петербург, ул. Малая Посадская, 30; Тел.: (812) 232 59 15; Факс: (812) 232 33 76; e-mail |
