Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения учебной дисциплины
Скачать 6.15 Mb.
|
| Тема 1. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе Ориентирование на местности. Движение по азимуту. Магнитный азимут. Варианты первоочередных действий в чрезвычайных ситуациях и защита от них. Тема 2. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера ЧС и классификация ЧС по характеру источника и по масштабам. Факторы ЧС, действующие на человека в природе. Землетрясение, наводнение, смерч, ураган, тайфун, сель, снежная лавина. Условия и обстоятельства обстановки в чрезвычайных ситуациях природного характера. Защита от химической опасности, защита от радиационной опасности. Тема 3. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) в Российской Федерации Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности. Организационная структура и режимы функционирования РСЧС. Органы управления по делам ГО и ЧС. Силы, средства и основные задачи, которые решает РСЧС по защите населения от ЧС природного и техногенного характера. Тема 4. МЧС России – Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны (ГО), чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Гражданская оборона: основные понятия, задачи. Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Оповещение населения об опасностях, возникающих в ЧС военного и мирного времени. Средства индивидуальной защиты. Организационная структура МЧС и основные задачи МЧС России по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Тема 5. Характеристика опасных ситуаций социального характера Правила поведения в ситуациях криминогенного характера. Роль несовершеннолетних в возникновении опасных ситуаций социального характера. Терроризм – угроза обществу. Телефонный террор. Уголовная ответственность несовершеннолетних, виды наказаний несовершеннолетних. Раздел II. Основы военной службы Тема 6. Основы обороны государства РФ Конституция Российской Федерации об организации обороны государства. Концепция национальной безопасности России. Военная доктрина Российской Федерации. Федеральный закон Российской Федерации «Об обороне». Тема 7. Вооруженные Силы Российской Федерации Вооруженные Силы Российской Федерации – основа военной безопасности нашего государства. Предназначение Вооруженных Сил РФ. Основные функции и задачи Вооруженных Сил РФ. Состав Вооруженных Сил РФ. Руководство и управление Вооруженными Силами РФ. Тема 8. Военная служба – особый вид федеральной государственной службы. Основы военно-патриотического воспитания Правовые основы военной службы. Права, обязанности и ответственность военнослужащих. Основные виды воинской деятельности. Военные аспекты международного права. Символы воинской чести. Боевые традиции Вооруженных Сил РФ. Память поколений – дни воинской славы России. Тема 9. Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества Военнослужащий – патриот своего Отечества. Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации. Требования военной службы, предъявляемые к моральным и психологическим качествам военнослужащих. Особенности прохождения военной службы по призыву и по контракту. Альтернативная гражданская служба, сроки прохождения. Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Тема 10. Здоровье – состояние полного физического, социального, духовного благополучия, а не только отсутствие болезней и дефектов Основные понятия о здоровье. Виды здоровья. Сохранение и укрепление здоровья – важная забота каждого человека и всего общества. Факторы, влияющие на здоровье и благополучие. Влияние окружающей среды на здоровье человека. Тема 11. Инфекционные заболевания Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. Пути передачи инфекции. Наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания и их возбудители. Факторы риска инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете и профилактических прививках. Профилактика инфекционных заболеваний. Тема 12. Основы здорового образа жизни Здоровый образ жизни как индивидуальная система повседневного поведения человека, обеспечивающая реализацию его духовных, физических и социальных возможностей. Основные составляющие здорового образа жизни. Рациональное питание как основа здорового образа жизни, неотъемлемая часть полноценной жизни. Культура питания. Тема 13. Биологические ритмы. Двигательная активность. Рациональное питание Влияние биоритмов на работоспособность человека. Режим труда и отдыха, хороший сон – составляющие ЗОЖ. Значение двигательной активности и закаливание организма для здоровья человека. Рациональное питание как основа здорового образа жизни, неотъемлемая часть полноценной жизни. Понятие об утомлении. Закаливание и профилактика простудных заболеваний. Тема 14. Вредные привычки Вредные привычки (курение, употребление алкоголя и наркотиков), их отрицательное влияние на духовное, физическое и социальное состояние человека. Профилактика вредных привычек. Тема 15. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи Первая медицинская помощь, общие положения по ее оказанию. ПМП при отморожении, тепловом и солнечном ударах, при поражении электрическим током и при ожогах. Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова. Профильные дисциплины: Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык»
Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Русский язык» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности специалиста – выпускника РПА Минюста России. Курс направлен на воспитание гражданственности, патриотизма, любви и уважения к русскому языку – государственному языку Российской Федерации – как категории духовной ценности, средству общения и получения знаний. Курс призван способствовать развитию мыслительной и речевой деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных коммуникативных ситуациях и сферах общественной жизни. Программа предназначена для студентов Академического правового колледжа Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации, являющегося учебной структурой академии, средней ступенью в системе непрерывного образования Российской правовой академии «школа – колледж – Академия». Студентам в процессе обучения предоставляется возможность не только изучить комплекс общепрофессиональных и специальных дисциплин, предусмотренных ГОСТом по данной специальности, но и продолжить обучение в Российской правовой академии по сокращенной программе. Это предполагает определенную соотнесенность программ курсов, изучаемых как в среднем специальном учебном заведении, так и в Академии (в частности, успешное освоение в колледже курса «Русский язык» поможет в дальнейшем в изучении курса «Профессиональная культура юриста» и «Основы построения юридически значимых текстов»). Основные задачи курса:
В результате освоения программы учебной дисциплины «Русский язык» выпускник должен: а) иметь представление:
б) знать:
в) владеть:
г) обладать следующими общими компетенциями (ОК):
д) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
Общие сведения о языке Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Русский литературный язык – нормированная и обработанная форма общенародного языка. Русский язык как один из индоевропейских языков. Место русского языка в кругу родственных славянских языков. Язык и культура. Язык и история народа. Основные изменения в русском языке за последние десятилетия. Проблемы экологии языка. Русский язык в современном мире. Русский язык – национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения. Русские писатели о богатстве и художественной выразительности русского языка. Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики. Выдающиеся ученые-русисты. Основные лингвистические словари. Система языка Язык как система. Основные уровни языка. Фонетика. Звук как единица языка. Классификация гласных и согласных звуков. Смыслоразличительная роль звуков речи. Ударение в русском языке. Смыслоразличительная роль словесного ударения. Изобразительные средства фонетики русского языка. Правильное произношение звуков и сочетаний звуков. Интонация. Основные элементы интонации (логическое ударение, пауза, повышение-понижение голоса, тон речи и др.). Смыслоразличительная функция интонации. Основные требования к интонационно правильной и выразительной речи. Лексика и фразеология. Слово как основная единица языка. Лексическое и грамматическое, прямое и переносное значения слов; однозначные и многозначные слова. Переносное значение слов как основа тропов. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Исторические изменения в словарном составе языка. Архаизмы и историзмы. Основные источники пополнения лексики. Неологизмы. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Старославянизмы. Общеупотребительные и необщеупотребительные слова. Диалектизмы, профессионализмы, слова-термины. Фразеологические единицы русского языка: идиомы, фразеологические сочетания, пословицы и поговорки, крылатые выражения. Источники фразеологизмов. Лексические средства выразительности речи. Лексические словари русского языка. Словообразование. Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование гласных и согласных в морфемах. Исторические изменения в структуре слов. Этимология как раздел лингвистики. Основные способы образования слов в русском языке. Словообразовательные средства выразительности речи. Морфемные и словообразовательные словари. Морфология. Части речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Способы образования имен существительных. Имя прилагательное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению. Способы образования имен прилагательных. Имя числительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Числительные количественные и порядковые. Разряды количественных числительных. Склонение числительных. Местоимение. Значение местоимений. Разряды. Склонение местоимений. Глагол: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Способы образования глаголов. Причастие. Деепричастие. Наречие. Значение, разряды наречий. Способы образования наречий. Предлог. Понятие о предлоге. Функции предлогов. Разряды предлогов. Употребление предлогов. Союз. Понятие о союзе. Функции союзов. Разряды союзов по значению. Особенности употребления союзов. Частица. Понятие о частице. Функции частиц. Разряды частиц по значению. Междометие. Значения междометий. Морфологические средства выразительности речи. Синтаксис. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Словосочетание. Строение словосочетания. Виды связи в словосочетании. Предложение. Простое предложение. Члены предложения: главные и второстепенные члены; способы выражения членов предложения. Грамматическая основа предложения. Виды простых предложений: по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по наличию главных членов (односоставные и двусоставные предложения), по наличию/отсутствию второстепенных членов предложения (распространенные и нераспространенные предложения), по наличию/отсутствию необходимых членов предложения (предложения полные и неполные). Виды односоставных предложений. Распространенные и нераспространенные предложения; полные и неполные предложения. Простое осложненное предложение. Однородные члены предложения. Обращения. Вводные слова, вводные предложения и междометия в предложении. Обособленные члены предложения. Виды обособленных второстепенных членов предложения. Сложное предложение. Типы сложного предложения. Союзные и бессоюзные сложные предложения. Союзные сложные предложения: сложносочиненные сложноподчиненные предложения. Сложносочиненные предложения с различными видами сочинительных союзов. Сложноподчиненные предложения с различными средствами связи. Виды сложноподчиненных предложений. Бессоюзные сложные предложения. Сложные предложения с различными видами связи. Предложения с прямой и косвенной речью. Синонимия синтаксических конструкций. Изобразительные средства синтаксиса. Орфография и пунктуация. Русское правописание как система общепринятых норм письма. Роль орфографии и пунктуации в письменном общении между людьми. Справочники по орфографии и пунктуации. Орфография как система правил написания слов. Разделы русской орфографии и принципы написания. Правописание морфем. Принцип единообразного написания морфем – ведущий принцип русского правописания. Слитные, дефисные и раздельные написания. Роль смыслового и грамматического анализа при выборе правильного написания. Особенности правописания различных частей речи. Употребление прописных и строчных букв. Правила переноса слов. Пунктуация как система правил постановки знаков препинания. Принципы русской пунктуации. Пунктуация как способ отражения на письме смысловой стороны речи, ее синтаксического строя и пунктуационных особенностей. Знаки препинания отделительные и выделительные. Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них:
Текст. Текст как речевое произведение. Основные признаки текста. Типы текстов по функционально-смысловым особенностям и по стилям речи. Способы и средства связи предложений в тексте. Раздел I. Лексика |
Похожие:
 | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» |  | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 080114 аннотация... В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» Цели освоения учебной дисциплины Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Скульптура и пластическое... Цели освоения учебной дисциплины: формирование у студентов объёмного видения предметов, способности правильно выстраивать в пространстве... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Живопись пейзажа Уровень... Цели освоения учебной дисциплины: Основной целью данной дисциплины является повышение профессионального мастерства и развитие творческих... | | Рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык» по специальности... Содержание обучения рассматривается как некая модель естественного общения, участники которого обладают определенными иноязычными... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Авторская кукла Уровень... Цели освоения учебной дисциплины: формирование системы знаний и практических навыков в области декоративно-прикладного искусства,... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 140448 аннотация... Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины обд 01 «Русский язык»... Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины деловой иностранный язык (английский) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Аннотация дисциплины Базовой (вариативной) части цикла Аннотация... «Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа)» | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» Специальность Специальность 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» |
| Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины ... | | Аннотация к рабочей учебной программе дисциплины «Рынок труда» Цели и задачи освоения дисциплины Дисциплина относится к базовой части учебного цикла – б в. Дв профессиональный цикл |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Цель освоения дисциплины «Арбитражный процесс» сформировать следующие компетенции | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Цели освоения дисциплины: получение знаний об источниках кельтской, германской и славянской мифологий; овладение навыком анализа... |
