Олимпиада по математике 5 класса
Скачать 1.8 Mb.
|
Разработка урока по алгебре и началам анализа в 10-м классе по теме: "Абсолютная величина в уравнениях"Юрлавина Наталья Владимировна, учитель Статья отнесена к разделу: Преподавание математики  “Большинство жизненных задач решаются как алгебраические уравнения: приведением их к самому простому виду ”. Л.Н.Толстой. Задачи: 1)учить наблюдать, рассуждать, анализировать; 2)учить задавать вопросы, учить сотрудничеству, сотворчеству; 3)учить грамотной математической речи. Ход урока:1) Мотивация учения.Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, ведь веселому человеку легче добиться успеха. А успех нам просто необходим. Прочтите эпиграф, т.к. он тесно связан с темой нашего урока “Абсолютная величина в уравнениях”. Она выбрана не случайно. Просмотрев сборники заданий для поступающих в ВУЗы, я увидела, что эта тема встречается на вступительных экзаменах в Академию экономики и управления, в Академию путей сообщения, Техническом университете и т.д. Тема очень важная и не очень простая, поэтому будем учиться решать эту проблему вместе, будем учиться сотрудничеству, сотворчеству, учиться наблюдать, рассуждать, анализировать, делать выводы, учиться грамотной математической речи. И все это для того, чтобы получить хорошие знания. 2) Составление кластера.Сначала систематизируем теоретические знания по этой теме.  Задание: проследить во время работы на уроке, какие свойства модуля применили при решении уравнений. 3) Работа в группах.Задание №1 (индивидуальное).  Задание № 2 (работа в группах).  Задание: анализ, решение и проговаривание решений трех уравнений, оформление решений в тетрадях. Задание№ 3: защита решений уравнений у доски. “Умелый вопрос-это уже добрая половина знаний”. Френсис Бекон. Во время ответов у доски учащиеся в тетрадях расставляют символы: “+” - все понятно и сомнений в решении нет; “?” - совсем непонятно, требуется дополнительное объяснение; “!” - совершено новый материал, ранее неизвестный. При защите решений у доски отвечающего ученика перебивать не разрешается. После ответа каждый ученик имеет право задать вопрос. Причем оценивается не только ответ у доски, но и качественный вопрос с места. В качестве судей выступают учитель, старшие ученики, более подготовленные ученики этого же класса. 4) Рефлексия.А теперь вернемся к кластеру, составленному в начале урока. Какие свойства, записанные в кластере, применили сегодня на уроке при решении уравнений? Составление синквейна (на выполнение задания дается 2-3 мин) Модуль Трудно, но решаемо Раскрыть, найти, проверить В свои силы надо верить Интересно! 5) Домашнее задание.Работа по подготовке к зачету с открытым текстом. Решить уравнения:  Используемая литература:
|
Похожие:
 | Положение о ежегодной региональной научно практической олимпиаде... Ежегодная научно-практическая региональная олимпиада-конференция (далее олимпиада) по математике, физике и информатике «интеллект»... |  | Районный уровень Олимпиада по математике 4 а 2 командное место |
| Положение о всероссийской дистанционной олимпиаде по математике "клевер" общие положения Всероссийской дистанционной олимпиады по математике "Клевер"(далее по тексту Олимпиада) среди обучающихся общеобразовательных учреждений... | | Рабочая учебная программа по геометрии для11 класса на 2013-2014 учебный год Данная рабочая программа по математике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по математике на 2013-2014 учебный год для 6 класса Настоящая рабочая программа по математике для основной общеобразовательной школы 6 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых... | | 3. На уроках в 7-11 классах и 2,3 классах: олимпиада по математике На стенде задания по предмету для всех желающих. Отв. Антипова Е. П., Михалев А. А |
| Рабочая учебная программа по математике для учащихся 7 класса (далее... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23» | | Губернская естественно-математическая олимпиада Весенниада-2013.... На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 астрономических часа (180 мин.) |
| Рабочая программа по учебному предмету математике 10-11классов двухгодичного... Рабочая программа по математике 10 – 11 класса разработана в соответствии требований фкгос 2004г на основе Примерной программы среднего... | | Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Олимпиада по математике Крош написал числа по порядку от одного до девяноста девяти. Сколько раз Крош написал цифру 7? Подчеркни верный ответ | | Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Учебник по математике для 3 класса (2 часть). Авторы: М. И. Моро,... Образовательные: Повторить различные способы деления и умножения суммы на число, а также деление двузначного числа на двузначное | | Примерное планирование учебного материала по алгебре и началам анализа Рабочая программа по математике 10 – 11 класса разработана в соответствии требований фкгос 2004г на основе Примерной программы среднего... |
| Рабочая программа по математике для 6 класса составлена в соответствии... Государственного стандарта общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по математике, программы... | | Рабочая программа по математике II ступень обучения (6 класс) Настоящая программа по математике для 6 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного... |
