Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.63 Mb.
|
Как свидетельствуют таблицы, успеваемость в 2012-2013 уч. году составила 100% в основной школе. В начальной школе за последние три года успеваемость составила так же 100%. Качественная успеваемость по начальной школе 80%, по основной школе 70%. Средняя по школе 75%.Показатели, по сравнению с предыдущим учебным годом повысились, но находятся на среднем уровне в связи с тем, что в школе активно внедряются современные образовательные технологии, реализуются компетентностный и интегрированный подходы в обучении и воспитании слабослышащих школьников. Но вместе с тем, настораживает очень высокая качественная успеваемость, что может быть связано с необъективность оценивания обучающихся, поэтому в следующем учебном году необходимо провести тематическую проверку по теме «Контрольно-оценочная деятельность учителя. Объективность оценивания» По качеству знаний обучающихся все классы можно разделить на 3 группы:
Об эффективности воспитательно-образовательного процесса свидетельствует государственная (итоговая) аттестация выпускников за основное общее образование. В 2012-2013 уч. году в школе был один выпускной класс, в которых обучалось 3 человека. Все выпускники были допущены к итоговой аттестации, успешно прошли её и получили аттестаты об основном общем образовании. Обучающиеся, имеющие свидетельство об инвалидности, по ходатайству администрации школы, проходили итоговую аттестацию в щадящем режиме, то есть сдавали только 2 письменных экзамена – русский язык и алгебру. Один выпускник – Яшпатров Алексей славал три экзамена. Для итоговой аттестации была выбрана география (учитель Сачкова Т.П.) Результаты итоговой аттестации обучающихся 10а класса
На экзамене по алгебре выпускники уверенно справились с выполнением первой части экзаменационной работы. Возникли затруднения при решении задачи на составление системы уравнений. Вторая часть экзаменайионной работы была выполнена у Рыженковой Дарьи. Анализ экзаменационных работ по русскому языку показал, что с написанием изложения обучающиеся справились. Первичные тексты воспроизведены в логической последовательности. Выпускники наряду с авторскими словами и выражениями используют собственные обороты речи, что позволяет судить о речевом развитии выпускников. В работах были допущены такие ошибки как: наличие речевых ошибок, неправильных (негрубых) написаний, искажающих облик слова, пропуск отдельных слов, аграмматизмов, что свойственно речи детей с нарушением слуха, а так же ошибки в построении сложного предложения На экзамене по географии выпускник Яшпатров Алексей показал хорошие знания. Ответ был полным, подробным, тема билета раскрыта полностью, на дополнительные вопросы даны исчерпывающие ответы. Выпускник подтвердил годовую отметку. В новом учебном году методическим объединениям при подготовке к государственной (итоговой) аттестации учесть характер допущенных ошибок и принять меры по их предупреждению. В связи с тем, что по новому ФЗ «Об образовании в РФ» ст.59 п.11: При проведении государственной итоговой аттестации, …, используются контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, необходимо учителям русского языка и математики начать систематическую подготовку обучающихся по заполнению титульных листов экзаменационных работ и выполнению тестовых заданий. 2.3. Участие обучающихся в олимпиадах В 2012-2013 учебном году обучающиеся начальной и основной школы первый раз участвовали во Второй международной предметной интернет олимпиаде среди школ I и II вида «Родник знаний 2013». Обучающиеся выступили успешно.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
