Введение (1-ое занятие)
Учебная дисциплина "Математические и логические основы электронно-вычислительной техники" является общепрофессиональной, формирующей базовый уровень знаний для освоения других общепрофессиональных и специальных дисциплин. Настоящая дисциплина является основой для изучения специальных дисциплин "Электронно-вычислительные машины, системы и комплексы", "Внешние устройства электронно-вычислительной техники " и др.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
- об ЭВМ и тенденциях их развития;
знать:
арифметические и логические основы ЭВТ;
особенности представления и преобразования информации в ЭВМ;
основы алгоритмизации и программирования;
современные операционные системы и их оболочки;
тест-программы;
сервисные программы;
уметь:
работать в конкретных средах и оболочках;
работать с антивирусными программами;
защищать информацию;
использовать конкретные технические средства информатизации.
Программа рассчитана на 92 часа, в том числе 25 часов отводится на лабораторные работы и практические занятия.
Для проверки знаний студентов по окончании каждого раздела проводится рубежный тест-контроль. Предусмотрено выполнение контрольной работы на рубежном контроле.
По окончании изучения дисциплины проводится итоговый контроль в форме экзамена.
Раздел 1. Основные сведения об электронно-вычислительной технике (ЭВТ)
|
Тема 1.1. История развития вычислительной техники
|
Тема 1.2. Классическая структура ЭВМ. Эволюция структур компьютеров
|
Раздел 2. Информация и персональные ЭВМ
|
Тема 2.1. Информация. Информационные ресурсы, процессы, технологии.
|
Тема 2.2. Виды информации и способы ее представления в ЭВМ.
|
Раздел 3. Логические основы ЭВМ
|
Тема 3.1. Логические элементы и их схемная реализация
|
Тема 3.2. Операционные элементы цифровой техники
|
Рубежный контроль
|
Раздел 4. Основы алгоритмизации и программирования
|
Тема 4.1. Понятие и свойства алгоритмов Ветвления, циклы в алгоритмах и программах
|
Тема 4.2. Алгоритм и программы обработки данных. Технология разработки программ
| Раздел 1. Основные сведения об электронно-вычислительной технике (ЭВТ) Тема 1.1. История развития вычислительной техники. Классификация ЭВМ Тема 1.2. Классическая структура ЭВМ. Эволюция структур компьютера. Тенденции развития (2-ое занятие)
Учитывая, что данная тема в целом знакома студентам из курса «Информатики и ИКТ» школьной программы, предлагается система творческих заданий для выполнения индивидуально и в группе
Предложенная ниже система заданий может быть использована при изучении темы «Устройство компьютера» в ходе изучения дисциплины «Офисная техника».
Задания для первичного закрепления
1. Расставьте таблички со следующими надписями по местам, чтобы получилась функциональная схема компьютера (на магнитной доске беспорядочно расположены таблички с названиями устройств компьютера): внутренняя память, внешняя память, процессор, информационная магистраль, устройства ввода, устройства вывода.
Ответ:
2. Расставьте таблички со следующими надписями по местам, чтобы получилась функциональная схема компьютера: внутренняя память, принтер, внешняя память, информационная магистраль, сканер, клавиатура, мышь, устройства ввода, дискета, компакт-диск, аудиокассета, видеокассета, устройства вывода. (Количество табличек может быть увеличено или уменьшено.)
• Какой таблички недостает?
• Какие таблички можно считать лишними?
• Какие еще устройства вам известны?
Ответ (без стрелок):
3. Покажите стрелками, как происходит информационный обмен между устройствами, следуя описанию (говорит учитель):
В ходе работы компьютера информация с помощью устройств ввода или путем считывания с устройств внешней памяти через информационную магистраль попадает во внутреннюю память; процессор извлекает информацию, работает с ней и помещает обратно результаты работы; полученные результаты могут также через устройства вывода сообщаться пользователю или сохраняться во внешней памяти.
Задания для повторения и развития основных ЗУН
1. Заполните предложенную функциональную схему ПК.
На доске следующая схема:
2. Распределите следующие устройства в зависимости от их назначения (названия устройств написаны на табличках и крепятся к магнитной доске): клавиатура, мышь, принтер, сканер, дискета, монитор, магнитная лента, компакт-диск, жесткий диск, стример, микрофон, наушники, джойстик, цифровая камера, ОЗУ, ПЗУ.
3. Проверочная работа с фронтальной проверкой после выполнения. Учащиеся получают табличку следующего вида, где под номером вопроса проставляют «плюсы» и «минусы» («да» и «нет»):
Фамилия, имя, класс
-
Учитель читает утверждение не более двух раз, если учащийся согласен, то ставит «+», если не согласен, ставит «-». Для исключения списывания можно разделить 10 заданий на два варианта по 5 заданий и время выполнения работы должно быть не более 5 минут.
1) Компьютер — это автоматическое, программно управляемое устройство для выполнения любых видов работы с информацией.
2) Клавиатура, мышь, сканер — это устройства ввода информации.
3) Дискета, компакт-диск, магнитная лента — это устройства для обработки информации.
4) Процессор служит для обработки информации.
5) Можно ввести данные во внешнюю память, минуя внутреннюю.
6) Любая работа выполняется компьютером по программе.
7) Исполняемая программа находится в оперативной памяти компьютера.
8) Оперативная память компьютера является энергонезависимой.
9) При отключении питания информация в ПЗУ полностью исчезает.
10) Жесткий диск относится к устройствам внешней памяти компьютера.
Ответ:
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
+
|
+
|
-
|
-
|
+
|
4. Расшифруйте аббревиатуры: ОЗУ, ПЗУ, ГМД, ЖМД, НГМД, НЖМД, НМЛ, МД, ОД, СО-RОМ, RАМ, НD, НDD, FD, FDD, SVGA, CD, СDD, SВ.
Дополнительные вопросы для обсуждения.
а) Какие обозначения можно считать устаревшими? (ГМД, ЖМД, НГМД, НЖМД, НМЛ, МД, ОД.)
б) Почему большее распространение получили английские обозначения устройств? (Часто встречаются в документации, книгах, Интернете, среди пользователей не только в России.)
Ответ:
ОЗУ — оперативное запоминающее устройство;
ПЗУ — постоянное запоминающее устройство;
ГМД — гибкий магнитный диск;
ЖМД — жесткий магнитный диск;
НГМД — накопитель на гибких магнитных дисках;
НЖМД — накопитель на жестких магнитных дисках;
НМЛ — накопитель на магнитной ленте;
МД — магнитный диск.
ОД — оптический диск;
СВ-RОМ — Соmpact Disk Read Оnlу Меmoгу (память на компакт-диске только для чтения);
RАМ — Random Ассеss Меmогу (оперативная память);
НD, НDD — Наrd Disk Drive (жесткий диск, винчестер);
FD, FDD — Floрру Disk Drive (устройство для записи/чтения гибких дисков);
SVGA — Super Video Graphics Array (видеокарта, стандарт видеоадаптера, поддерживающий более 16 млн. цветов);
СD — Сompact Disk (компакт-диск; лазерный диск; оптический диск);
СDD — Сompact Disk Drive (устройство считывания с лазерных дисков);
SB — Sound Blaster (звуковая плата).
5. В предложенном списке найдите два или более обозначения одного и того же устройства и заполните таблицу.
Название устройства
|
Принятые обозначения
|
|
|
ОЗУ, ПЗУ, оперативная память, ГМД, внутренняя память, внешняя память, ЖМД, НГМД, дисковод для гибких дисков, оптический диск, НЖМД, дисковод для лазерных дисков, НМЛ, жесткий диск, дискета, магнитная лента, МД, ОД, звуковая карта, СВ-RОМ, видеокарта, RАМ, НD, НDD, FD, FDD, SVGA, винчестер, СD, СDD, стример, SВ.
Ответ:
Название устройства
|
Принятые обозначения
|
Оперативная память, внутренняя память
|
ОЗУ, RАМ
|
Внутренняя память
|
ПЗУ
|
Внешняя память, винчестер, жесткий диск
|
НЖМД, НDD, ЖМД, HD
|
Внешняя память, оптический диск
|
СО-RОМ. ОД, СО
|
Внешняя память, дискета
|
ГМД, FD
|
Внешняя память, магнитная лента
|
МЛ
|
Дисковод для гибких дисков
|
НГМД. FDD
|
Дисковод для лазерных дисков
|
CDD
|
Стример
|
НМЛ
|
Звуковая карта
|
SB
|
Видеокарта
|
SVGA
|
6. Домашнее задание (выдается на карточке).
а) Установите соответствие между устройством и его назначением:
Устройство компьютера
|
Назначение
|
1. Процессор
|
А. Печатает информацию на бумаге
|
3. Внутренняя память (ОЗУ, ПЗУ)
|
Б. Долговременно сохраняет информацию на различных носителях
|
3. Внешняя память (жесткий диск, дискета, компакт-диск, магнитная лента)
|
В. Выполняет все арифметические и логические операции, управляет другими устройствами
|
4. Стример
|
Г. Хранит информацию, которая непосредственно участвует в работе компьютера в текущий момент времени
|
5. Принтер
|
Д. Дает возможность управлять компьютером с помощью графического интерфейса
|
6. Сканер
|
Е. Записывает и считывает с магнитной ленты
|
7. Мышь
|
Ж. Вводит информацию в оперативную память компьютера и позволяет демонстрировать ее на мониторе
|
8. Клавиатура
|
3. Вводит графическую информацию в память компьютера и позволяет ее редактировать
|
9. Цифровая камера
|
И. Вводит текстовую информацию
|
10. Монитор
|
К. Выводит результаты работы компьютера на экран
|
б) Опишите процесс работы компьютера с информацией {вставьте недостающие слова или словосочетания), пользуясь словами для справок:
В ходе работы ... информация с помощью ... или путем считывания с устройств ... через ... попадает во..; ... извлекает информацию, работает с ней и помещает обратно результаты работы; полученные результаты могут также через ... сообщаться пользователю или сохраняться во внешней памяти.
Слова для справок: устройства ввода, компьютер, информационная магистраль, внешняя память, внутренняя память, процессор, устройства вывода.
Ответ:
а) 1 — В, 2 — Г, 3 — Б, 4 — Е, 5 — А, 6 — 3, 7 — Д, 8 — И, 9 — Ж, 10 — К.
6) В результате получается текст из задания 3 (для первичного закрепления).
Дополнительный материал для контроля знаний
В качестве проверки подготовки к уроку или итогового контроля знаний можно использовать тематический кроссворд:
Устройство компьютера
1. Устройство, выполняющее арифметические и логические операции и управляющее другими частями компьютера.
2. Устройство ввода текстовых и числовых данных.
3. Устройство вывода графической информации.
4. Основное устройство вывода информации на экран.
5. Устройство ввода графической информации.
6. Устройство хранения информации.
7. Устройство вывода информации на бумагу.
8. Устройство управления манипуляторного типа.
9. Самое лучшее устройство управления игрой.
10. Шарик на подставке.
11. Узкий и длинный разъем внутри компьютера.
12. Устройство считывания информации с дисков.
13. Гибкий магнитный диск.
По вертикали можно прочесть название самого необходимого устройства компьютера. (Системный блок.)
Ответ:
1. Процессор. 2. Клавиатура. 3. Графопостроитель. 4. Монитор. 5. Сканер. 6. Память. 7. Принтер. 8. Мышь. 9. Джойстик. 10. Трекбол. 11. Слот. 12. Дисковод. 13. Дискета.
Задания для проверки глубины усвоения материала
Наилучшим средством проверки знаний по изученной теме является тест.
Тест по теме «Устройство компьютера»
Тест состоит из 9 заданий с выбором одного правильного варианта ответа из четырех предложенных. Время выполнения — 10 минут. Номер правильного варианта ответа необходимо проставить под номером вопроса в тестовом бланке. Исправления исключаются.
Вариант 1.
В общей схеме устройства компьютера
недостает:
1) устройств внешней памяти;
2) устройств вывода;
3) контроллера устройства вывода;
4) микросхемы контроллера внешнего устройства вывода.
2. Устройство, выполняющее все арифметические и логические операции и управляющее другими частями компьютера, называется:
1) контроллером; 3) клавиатурой;
2) процессором; 4) монитором.
3. К внешней памяти относятся устройства:
1) модем, диск, кассета;
2) кассета, оптический диск, магнитофон;
3) магнитофон, модем, диск;
4) диск, кассета, оптический диск.
4. У лазерного принтера, по сравнению со струйным:
1) выше быстродействие, но ниже качество печати;
2) ниже быстродействие, но выше качество печати;
3) выше быстродействие и выше качество печати;
4) ниже быстродействие и ниже качество печати.
5. Много проводка я линия для информационного обмена данными между устройствами компьютера называется:
1) плоттером; 3) магистралью;
2) контроллером; 4) модемом.
6. Внутреннюю память компьютера образуют:
1) ГТЧ и ПЗУ; 3) ОЗУ и АЛУ;
2) ПЗУ и ОЗУ; 4) АЛУ и ГТЧ.
7. Для долговременного хранения информации служит:
1) оперативная память; 3) процессор;
2) внешняя память; 4) дисковод.
8. Оптический диск — это устройство для:
1) обработки команд исполняемой программы;
2) хранения команд исполняемой программы;
3) чтения/записи данных с внешнего носителя;
4) долговременного хранения информации.
9. При отключении компьютера информация:
1) исчезает из оперативной памяти;
2) исчезает из постоянного запоминающего устройства;
3) стирается на жестком диске;
4) стирается на оптическом диске.
Вариант 2
В общей схеме устройства компьютера
недостает:
1) внешней памяти; 3) контроллера устройства вывода;
2) устройств вывода; 4) внутренней памяти.
2. Энергозависимое электронное устройство, хранящее данные, с которыми процессор работает в текущий момент времени, называется:
1) внешней памятью; 3) системным блоком;
2) оперативной памятью; 4) блоком питания.
3. Жесткий диск является:
1) оперативной памятью; 3) устройством управления;
2) внешней памятью; 4) арифметическим устройством.
4. У матричного принтера по сравнению со струйным:
1) выше быстродействие, но ниже качество печати;
2) ниже быстродействие, но выше качество печати;
3) выше быстродействие и выше качество печати;
4) ниже быстродействие и ниже качество печати.
5. Устройство преобразования сигналов для передачи данных по телефонным линиям называется:
1) сканером; 3) модемом;
2) плоттером; 4) магистралью.
6. Дисковод — это устройство для:
1) обработки команд исполняемой программы;
2) хранения команд исполняемой программы;
3) чтения/записи данных с внешнего носителя;
4) долговременного хранения информации.
7. Любая программа во время ее выполнения находится:
1) в процессоре; 3) в оперативной памяти;
2) на жестком диске; 4) в видеопамяти.
8. Постоянное запоминающее устройство служит для:
1) хранения всех программ пользователя во время работы;
2) хранения программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов;
3) записи системных программ в оперативную память;
4) дублирования наиболее ценных программ.
9. Основными характеристиками компьютера являются:
1) емкость ОЗУ, тактовая частота, разрядность;
2) разрядность, тактовая частота, адресное пространство;
3) адресное пространство, разрядность, ВЮ8;
4) ВЮЗ, емкость ОЗУ, тактовая частота.
Вариант 1:
№ вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
б
|
7
|
8
|
9
|
№ ответа
|
2
|
2
|
4
|
3
|
3
|
2
|
2
|
4
|
1
|
Вариант 2:
№ вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
№ ответа
|
4
|
2
|
2
|
4
|
3
|
3
|
3
|
2
|
1
| |
