3.3.5. Критерий «сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада»
Предпосылкой возникновения модели ученического самоуправления в нашей школе стала общественная жизнь школы, а именно:
- клубная;
- кружковая деятельность;
- подготовка и проведение коллективно-творческих дел;
- участие всех (учащихся, педагогов, родителей) в событиях школьной жизни, жизни социума.
Актуальность созданной в школе модели ученического самоуправления заключается в следующем:
1. Самоуправление в нашей школе рассматривается как самоорганизация ученического коллектива школы, при которой сами учащиеся при содействии педагогов организуют свою жизнедеятельность через выборные ученические органы. Идет развитие представительной демократии до непосредственной демократии через разные формы.
2. Органы самоуправления как представительные органы учащихся включают всех их в разностороннюю деятельность, улучшающую их жизнь, а потому необходимую для них.
3. Демократическая система ученического самоуправления приводит всех участников процесса к общей заинтересованности в получении лучших результатов совместной работы, а потому гуманизирует отношения детей и взрослых, выводя их на уровень сотрудничества.
4. Ученическое самоуправление является частью школьного самоуправления, а потому оно выступает как общественная сторона внутришкольного управления.
Органы ученического самоуправления МБОУ СОШ №3:
Общешкольная конференция учащихся.
Совет старшеклассников школы.
Советы дел.
Субъекты управления классных коллективов.
Цель ученического самоуправления – привлечь учащихся к активному участию в жизнедеятельности школьного коллектива; развивать и укреплять органы ученического самоуправления.
Структура ученического самоуправления МОУ СОШ№3
Управляющий Совет школы
Общешкольная конференция учащихся
Совет старшеклассников
Советы дел
Наука и образование
Труд
Спорт и здоровье
Пресс - центр
Досуг
Школьное Содружество
Классное собрание учащихся
Совет класса
Учебный сектор
Трудовой сектор
Физкультурный сектор
Редколлегия
Сектор культмассовых дел
Сектор Содружества
Уровни развития ученического самоуправления
1-ый уровень
Отдельный ученик школы: участие в самоуправлении по собственному желанию. Отдельные вопросы по должности или поручению Совета класса.
2- ой уровень
Первичный классный коллектив: Совет класса, классное собрание учащихся.
3- ий уровень
Коллективный субъект образовательного процесса: Советы дел, Совет старшеклассников, общешкольная конференция учащихся.
4- ый уровень
Образовательное учреждение: Управляющий совет школы.
Структура органов самоуправления классных коллективов соответствует структуре Совета учащихся школы, взаимосвязь с которым осуществляют одноименные сектора классных коллективов. В Совет класса входят председатели из каждого сектора. В каждом секторе, кроме председателя, есть заместитель председателя и 3 помощника. Председатель отвечает за работу каждого из классных органов самоуправления, заместитель – за выполнение плана работы в конкретный промежуток времени, один из сектора за дела внутри класса, другой – за общешкольные дела, третий – за связь класса с внешкольной образовательной и социокультурной средой.
Советы классов тесно сотрудничают между собой. Ребята организуют разнообразные внеучебные дела, в которых принимают участие не только учащиеся одного класса, но и целой параллели. Также осуществляется и шефская помощь. Классы, которые уже не первый год занимаются самоуправлением (8, 9, 10 классы), помогают младшим ученикам в организации их жизнедеятельности.
Совет класса имеет следующие функции:
организует составление и обсуждение плана работы классного коллектива с учетом перспективного планирования работы Совета учащихся школы;
готовит и проводит классные собрания;
анализирует деятельность учащихся класса, решает вопрос о поощрении и наказании членов классного коллектива;
готовит информацию и предложения, отражающие потребности учащихся, в вышестоящие органы самоуправления;
осуществляет связь с родителями;
организует участие классного коллектива в общешкольных мероприятиях, смотрах, конкурсах, соревнованиях и КТД.
Высшим органом самоуправления является собрание учащихся класса, которое проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.
На классном собрании учащиеся:
обсуждают вопросы жизни класса;
предлагают и принимают план мероприятий, касающихся внеклассной работы;
избирают актив класса;
вносят предложения по улучшению учебного и воспитательного процесса в классе и школе;
избирают делегатов на школьную конференцию;
высказывают предложения о поощрении учащихся;
подводят итоги работы в классе по вопросам дежурства по классу и школе, участия в конкурсах, выполнения запланированных дел и т.д.
Школьное ученическое самоуправление – это те же органы, но состоящие из председателей одноименных классных органов самоуправления.
Школьные Советы дел возглавляют председатель и заместитель, избранные из числа старшеклассников, не входящих в данную комиссию, а являющихся рядовыми членами Советов классов. У каждого Совета дела есть педагог-консультант.
Полномочия председателей школьных Советов дел:
Осуществляют обучение ответственных за работу одноименных секторов классных коллективов в «Школе актива при председателе Совета учащихся школы».
Направляют деятельность соответствующих структур классных коллективов.
Разрабатывают условия соревнований между классными коллективами.
Подводят итоги соревнований.
Осуществляют связь с органами печати с целью освещения работы на вверенном им участке.
Издают нормативно-правовые акты.
Осуществляют взаимодействие с Управляющим советом школы, педсоветом и директором в установленном в договоре порядке.
Задачи и содержание работы Советов дел:
Формирование Советов по различным направлениям деятельности.
Планирование работы Советов.
Знакомство с функциями отдельных Советов.
Повседневная деятельность по плану, общественные поручения, задания классам.
Отчет о выполненной работе (1 раз в месяц).
Итоговый отчет Советов дел.
Советы дел и их функции:
«Наука и образование»:
взаимопомощь в учении; участие в организации и проведении предметных олимпиад, конкурсов по учебным предметам.
«Труд»:
активное участие в организации трудового воспитания; участие в профориентационной работе; развитие самообслуживания; бережное отношение к общественной собственности; создание трудовых объединений учащихся; благоустройство школьной территории; помощь в организации дежурства по школе в течение учебного года.
«Досуг»:
подготовка и проведение коллективно-творческих дел; проведение совместных с общественностью мероприятий; организация культурных программ, дискотек.
«Спорт и здоровье»:
проведение спортивных мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни на уровне ОУ; участие в спортивных мероприятиях города и области.
«Пресс-центр»:
создание средств массовой информации внутри школы; осуществление связи со СМИ города; информирование коллектива учащихся по различным вопросам деятельности; доведение до сведения учащихся решений органов самоуправления.
«Школьное Содружество»:
организация шефства над младшими школьниками; участие в организации операций «Забота» и «Милосердие».
Главным координирующим органом является Совет старшеклассников, действующий в период между общими собраниями учащихся и подотчетный им. Совет старшеклассников выполняет организационные, представительские, информационно-пропагандистские, методические функции. В пределах этих функций Совет старшеклассников уполномочен:
представлять коллектив учащихся в общественных организациях, на педагогических советах, на заседаниях Управляющего совета школы;
координировать деятельность первичных коллективов;
разрабатывать программу деятельности первичных коллективов и коллектива учащихся всей школы; организовывать ее реализацию;
принимать решения по вопросам общественной жизни учащихся школы, сроков и порядка проведения собраний, отчетов, выборов и других мероприятий;
анализировать, изучать и пропагандировать опыт работы первичных коллективов;
определять повестки для заседаний Совета;
организовывать учебу актива учащихся.
Совет старшеклассников формируется из председателей Советов дел и председателей классных коллективов, из их числа выбираются председатель Совета и его заместитель. Заседание Совета правомочно, если присутствует более половины его членов. Совет старшеклассников собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц. Совету старшеклассников подотчетны Советы дел.
Высшим органом ученического самоуправления является общешкольная конференция учащихся. Конференция собирается не реже раза в год. Представительство на ней обеспечивается путем выбора делегатов от каждого класса с пятого по одиннадцатый.
В компетенцию общешкольной конференции входит:
внесение изменений и дополнений в Устав школы по вопросам школьной жизни;
утверждение и изменение правил, по которым осуществляются выборы органа школьного самоуправления;
утверждение плана работы Совета старшеклассников;
назначение сроков выборов Совета старшеклассников;
обсуждение и оценка деятельности Совета старшеклассников.
Управляющий совет школы состоит из представителей самоуправляемых коллективов: Совета старшеклассников, педагогов-консультантов и родителей.
Основными задачами Совета являются:
определение программы развития школы;
повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, стимулирования труда его работников;
содействие рациональному использованию выделяемых школе бюджетных средств, целевых средств и средств полученных от его собственной предпринимательской деятельности и из иных источников;
содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе;
участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в рамках своей компетенции.
Совет формируется в составе 20 членов с использованием процедур выборов, назначения и кооптации. Из состава ученической Думы и из параллели 7-11-ых классов в Совет входят 6 обучающихся – избираются на заседании Думы и ученической конференции по параллелям 7-11-ых классов.
Совет возглавляет Председатель, избираемый открытым голосованием на общешкольной конференции (высшем органе самоуправления школы) или на заседании Совета из числа членов Совета родителей (законных представителей) обучающихся простым большинством голосов от числа присутствующих на конференции или на заседании членов Совета. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.
Перечень основных нормативных документов, регулирующих функционирование ученического самоуправления:
Закон РФ Об образовании.
Устав общеобразовательного учреждения.
Положение об Управляющем совете общеобразовательного учреждения.
Положение об ученическом самоуправлении.
Положение о школьном самоуправлении.
Выписка из Устава муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 городского округа Стрежевой» о действующих органах самоуправления:
Раздел 1.Структура, порядок формирования органов управления Школой, их компетенция и порядок организации деятельности
Статья 46. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления Школы являются общешкольная конференция, Управляющий совет школы, попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет и другие формы. Порядок формирования органов самоуправления школы и их компетенция в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, определяется настоящим Уставом.
Статья 47. Директор Школы
1. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы. Директор Школы в соответствии с настоящим Уставом назначается Управлением образования по согласованию с Учредителем.
2.Директор школы не вправе осуществлять совмещение должности директора с другой руководящей должностью (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы.
3. Директор школы действует без доверенности от имени Школы, представляет ее интересы, распоряжается в установленном порядке имуществом.
4. Директор Школы несет ответственность перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.
Статья 48. Общешкольная конференция
1. Высшим органом самоуправления Школы является общешкольная конференция. В ее состав входят 33 человека:
по одному председателю родительского комитета от каждой параллели классов с 1 по 11 классы – 11 родителей (законных представителей) - избираются на заседании совета председателей родительских комитетов классов;
состав Школьной Думы из параллели 7 -11-ых классов - 11 обучающихся избираются на собрании параллелей классов;
состав администрации и профсоюзного комитета Школы – 11 человек – избираются на собрании трудового коллектива школы;
2. Общешкольная конференция рассматривает и утверждает следующие вопросы:
1) Устав Школы и вносимые в него изменения и дополнения.
2). Модель и концепция развития Школы.
3). Положение об Управляющем совете Школы, порядок выборов состава Управляющего совета школы и состав Управляющего совета Школы.
4). Положение об оплате труда и стимулировании работников Школы.
3. Общешкольная конференция проводится один раз в год.
Статья 49. Управляющий совет Школы
Коллегиальным органом самоуправления Школы является Управляющий совет Школы.
1. Управляющий совет школы осуществляет следующие полномочия:
1)Утверждает:
режим занятий обучающихся, в том числе продолжительность учебной недели, время начала и окончания занятий;
программу развития Школы;
введение единой формы одежды для обучающихся Школы в период занятий;
Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников Школы.
2) Согласовывает, по представлению Директора Школы:
сметы расходования средств;
профили обучения в старших классах Школы;
выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации;
изменения и дополнения правил внутреннего распорядка Школы и правил поведения обучающихся;
3) дает согласие на сдачу в аренду закрепленных за Школой объектов собственности.
Вносит Директору Школы предложения в части:
материально-технического обеспечения Школы (в пределах выделяемых средств);
улучшения условий для работы столовой и медицинского пункта;
организации промежуточной аттестации обучающихся;
мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;
заключения коллективного трудового договора;
развития воспитательной работы в Школе.
Содействует привлечению целевых и предпринимательских средств.
В установленном порядке ходатай ствует перед Учредителем о награждении и поощрении работников Школы.
Выделяет представителей общественности для участия в работе экспертных комиссий по лицензированию и аккредитации Школы в качестве наблю дателей.
Выдвигает Школу, педагогических работников и обучающихся Школы на конкурсный отбор на соискание стипендий, грантов и т.д.
Не менее трех раз за учебный год информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.
Заслушивает и утверждает ежегодный публичный доклад Директора школы по итогам учебного и финансового года.
В случае неудовлетворительной оценки публичного доклада Директора школы Управляющий совет школы вправе направить Учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации Школы.
Рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников Школы.
Вправе вносить предложения по изменению и (или) дополнению в Устав Школы в порядке, установленном Учредителем и настоящим Уставом.
По вопросам, для которых настоящим Уставом Управляющему совету школы не отведены полномочия на принятие решений, решения Управляющего совета носят рекомендательный характер.
2.Положение об Управляющем совете Школы и порядок выборов состава Управляющего совета Школы утверждается общешкольной конференцией.
3. В состав Управляющего совета Школы входят 20 человек:
- по одному председателю родительского комитета от каждой параллели классов: 1-4, 5-8, 9-11-ых классов – 6 родителей (законных представителей) обучающихся; избираются на собрании председателей родительских комитетов по параллелям 1-11-ых классов;
- из состава ученической Думы и из параллели 7-11-ых классов - 6 обучающихся – избираются на заседании Думы и ученической конференции по параллелям 7-11-ых классов;
- от трудового коллектива школы – 6 работников, в том числе: Директор школы, первый заместитель директора школы и председатель профсоюзного комитета школы;
- от Учредителя - 1 чел.;
- от общественности – 1 чел. (кооптация).
4. Состав Управляющего совета Школы правомочен, если избрано и кооптировано более двух третей членов. Заседание Управляющего совета Школы правомочно, если присутствуют более двух третей избранных членов.
5. Заседания Управляющего совета школы проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал, а также по инициативе Председателя Управляющего совета Школы, по требованию Директора Школы, представителя Учредителя, заявлению членов Управляющего совета Школы, подписанному не менее чем одной четвертой частью членов от списочного состава Управляющего совета Школы.
6.Управляющий совет Школы возглавляет Председатель Управляющего совета Школы, избираемый открытым голосованием из числа членов Управляющего совета Школы: родителей (законных представителей) обучающихся простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов Управляющего совета Школы.
Статья 50. Попечительский совет
1. Школа может организовать Попечительский совет по управлению деятельностью Школой в качестве самостоятельного юридического лица - некоммерческой организации.
Попечительский совет создается для оказания содействия Школе в деле воспитания, обучения по инициативе Учредителя и является общественной организацией. Его деятельность регламентируется настоящим Уставом и соответствующим Положением.
2. В состав правления Попечительского совета входят представители: Управления образования или учредителя – 1 человек; Директор Школы; учитель Школы – 1 человек; родители (законные представители) обучающихся – 2 человека; от общественных, благотворительных организаций и фондов - 1 человек; от предприятий различных организационно-правовых форм – 3 человека; другие физические лица - 3 человека.
Статья 51. Профсоюзный комитет
1. Представительным органом трудового коллектива Школы является профсоюзный комитет.
Основными формами участия работников в управлении школой являются:
учет мнения представительного органа работников в случаях, предусмотренных ТК РФ, коллективным договором;
проведение представительными органами работников консультаций с работодателем по вопросам принятия локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права;
получение от работодателя информации по вопросам, непосредственно затрагивающим интересы работников;
участие в разработке и принятии правил внутреннего распорядка, коллективных договоров;
2. Представители работников имеют право получать от работодателя информацию по вопросам:
реорганизации или ликвидации Школы;
введения технологических изменений, влекущих за собой изменение условий труда работников;
профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников;
по другим вопросам, предусмотренным ТК РФ, иными федеральными законами, учредительными документами Школы, коллективным договором.
3. На общем собрании трудового коллектива избирается:
Состав профсоюзного комитета;
Председатель профкома.
4. Полномочия профкома выполняются в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Статья 52. Органы управления, подчиненные Управляющему совету школы.
1. Педагогический совет школы решает следующие вопросы:
1). Утверждение учебных планов и программ.
2). Перевод обучающихся 1-8 и 10-ых классов и выпуск обучающихся 9 и 11-ых классов.
3). Комплектование классов: специальных коррекционных классов, задержки психического развития, компенсирующего обучения, гимназических и лицейских.
4) Представление в КДНиЗП об исключении обучающихся.
5) Определение модели и концепции развития Школы
6) Утверждение локальных нормативных актов Школы.
2. Школьная Дума и Правительство из числа обучающихся:
Школьная Дума является представительным и законодательным органом обучающихся Школы, состоит из 7-8 депутатов, представляющих коллективы обучающихся: по 2 представителя от параллелей 7-х, 8-х, 9-х, 10-х классов.
К ведению школьной Думы относятся:
- принятие локальных нормативных актов, регулирующих жизнедеятельность Школы;
- участие в планировании жизнедеятельности Школы;
- назначение различных номинаций, по которым могут быть награждены обучающиеся и классные коллективы Школы;
Педагогический коллектив школы способствует работе Думы, направленной на сплочение школьного и классных коллективов, развитие общественной активности и инициативы обучающихся.
Статья 53. Школа вправе образовывать ассоциации, комплексы, союзы, и иные объединения с другими образовательными учреждениями (в том числе и с вузами), а также с участием учреждений, предприятий и общественных организаций в целях развития и совершенствования основной деятельности (образования). Взаимоотношения регулируются договорами, если иной порядок не предусмотрен законодательством.
Положение об ученическом самоуправлении
1.1. На основании статьи 3 Федерального Закона РФ «Об общественных объединениях», статьи 7 Федерального Закона «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» и в соответствии с Уставом МОУ СОШ №3 городского округа Стрежевой в данном общеобразовательном учреждении создана действующая модель ученического самоуправления.
1.2. Основными принципами ученического самоуправления являются:
демократизация жизнедеятельности школы;
равенство и доступность каждого быть избранным в любой орган правления;
добровольность подчинения избранному правлению;
обязанность выполнения коллективного решения;
ответственность каждого за принимаемые решения;
отчетность избранных лиц и каждого перед коллективом школы.
2. Цели и задачи
2.1. Ученическое самоуправление ставит своей целью:
выявить общественно активных, творческих, одаренных учащихся через их участие в делах школы;
научить всех детей основам демократических отношений в обществе, способности управлять собой, своей жизнью в коллективе;
сформировать у учащихся навыки демократизма, умение самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и осуществлять их;
вовлечь большинство учащихся в реальное управление жизнедеятельностью школы;
привить навыки коллективной деятельности по принятию управленческих решений, менеджмента;
способствовать удовлетворению запросов, развитию инициативы и творческого подхода к работе и учебе;
воспитать уважительное отношение друг к другу;
выработать у молодежи гражданские позиции, готовность к труду, творчеству;
защищать интересы школы в государственных, общественных органах и организациях.а ученического самоуправления.
3.1. Общешкольная конференция является высшим органом ученического самоуправления.
3.2. Совет старшеклассников является представительным органом. Он формируется из выборных кандидатур 8-11 классов. Каждый первичный коллектив имеет равные возможности представительства в Совет.
3.3. Совет старшеклассников выбирает на первом заседании председателя из представителей своего состава. Председателем может стать любой член Совета, набравший при голосовании большее количество голосов.
3.4. Председатель Совета старшеклассников формирует Советы дел: «Наука и образование», «Пресс-центр», «Труд», «Досуг», «Спорт и здоровье», «Школьное содружество».
3.5. Каждый Совет дела формируется из числа учащихся 8-11 классов:
1) Совет дела «Досуг» отвечает за организацию и проведение общешкольных мероприятий, досуга и быта.
2) Совет дела «Наука и образование» подводит итоги успеваемости по четвертям;
3) Совет дела «Спорт и здоровье» пропагандирует здоровый образ жизни через физкультуру и спорт.
4) Совет дела «Пресс-центр» организует деятельность школьной прессы.
5) Совет дела «Труд» организует охрану и порядок на школьных мероприятиях, отвечает за организацию дежурства по школе.
6) Совет дела «Школьное содружество» обсуждает и решает школьные вопросы разного характера, участвует в решении проблем школьников, организует помощь младшим товарищам. Права и обязанности органов ученического самоуправления
3.6. Любой член органа ученического самоуправления, как и любой член школьного коллектива, имеет право выражать свое мнение. Вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, быта, отдыха в любой орган управления школы.
3.7. Решения органов ученического самоуправления в пределах зоны действия являются окончательными, если не идут в разрез с Уставом школы.
3.8. Каждый член школьного ученического коллектива обязан подчиняться распоряжениями органов ученического самоуправления. Неповиновение большинства членов отдельного класса влечет за собой лишение права представительства в высшем органе ученического самоуправления на срок до 2 месяцев.
3.9. Все подразделения органов ученического самоуправления подотчетны общешкольной конференции. Очередность отчетов: в конце первого полугодия и в конце учебного года.
4.1. Органы ученического самоуправления могут взаимодействовать с другими органами школьного самоуправления – педагогическим советом, попечительским советом, родительским комитетом.
4.2. Взаимоотношения органов ученического коллектива с другими органами школьного самоуправления строятся на принципе признания равенства прав и на принципе сотрудничества.
5.1. Прекращение деятельности органов ученического самоуправления школы не может быть осуществлено приказом, распоряжением должностных лиц школы и вышестоящих органов. Оно возможно только решением соответствующего высшего органа ученического самоуправления (то есть общешкольной конференции) или при полной ликвидации классов, школы путем самороспуска.
Социальное партнерство
Органы ученического самоуправления школы тесно сотрудничают с различными общественными организациями, учреждениями, предприятиями, органами местного самоуправления. В последние несколько лет активно ведется работа школьного пресс-центра «Переменка», тесно сотрудничающего с Центром дополнительного образования детей. Под руководством педагогов Центра ребята готовят видео и печатные материалы о жизнедеятельности школы, освещают важные события, доводят до сведения учащихся, педагогов и родителей решения и положения, принятые Управляющим советом школы, Общешкольной конференцией, Советом старшеклассников и т.п.
Несколько раз в год учащиеся и педагоги школы планируют ряд мероприятий совместно с Советом Ветеранов города. Ребята под руководством педагогов и завучей организуют встречи с Ветеранами, готовят для них концертную программу, проводят акцию «Ветеран» (оказывают необходимую помощь Ветеранам) и т.п.
На базе Центра экологического воспитания детей учащиеся нашей школы готовят и защищают экологические проекты, участвуют в различных мероприятиях, предлагаемых Центром. В рамках уроков трудового обучения, а также во внеурочное время учащиеся нашей школы занимаются тепличным хозяйством, функционирующим на базе ЦЭВД.
В 1999 году на базе школы №3 был открыт школьный музей «Моя малая родина - Стрежевой». С сентября 2006 года учащимися школы начата работа по обновлению и пополнению фондов музея, а также расширению экспозиций. Ребята собирают материал о медалистах школы, о руководителях города, спортсменах, окончивших в свое время школу № 3, оформляют альбомы, стенды, слайдовые презентации. Музей поддерживает тесную связь с городским краеведческим музеем, музеем нефтяников Стрежевого, а также налажены контакты с музеями школ города.
Уже много лет Советы школьного самоуправления сотрудничают с военно-спортивным клубом «Десантник» и Клубом афганцев. Ребята участвуют в мероприятиях, «Уроках мужества», соревнованиях, проводимых клубами. Периодически члены клубов приходят в школу для проведения различных бесед. Кроме этого, выпускник 2008 года Стрельников Егор вместе с ребятами городского военно-спортивного клуба «Десантник» участвовал в раскопках под г. Островом Псковской области (лето 2007 года), откуда привез и передал в музей школы подлинные экспонаты Великой Отечественной войны.
Учащиеся нашей школы активно участвуют в делах городского Клуба гражданских инициатив «Россия – это мы!», старшеклассники (8-11 классы) входят в состав Клуба. Мероприятия, проводимые Клубом, учат ребят принимать самостоятельные решения, воспитывают в них чувство ответственности за свои действия и поступки, развивают способность общаться с другими людьми, дружить. Все эти качества потом очень помогают учащимся реализовывать принципы самоуправления в школе.
Очень важным социальным партнером школьного самоуправления является Управление культуры, спорта и молодежной политики Администрации городского округа Стрежевой. Учащиеся школы принимают участие а акциях, встречах, которые проводит УКСиМП. Конкурсы «Молодые лидеры России», «Наш стиль жизни» помогают в развитии важных качеств. Городской Клуб волонтеров «Life Style» - активный помощник школьных дел. «Школа вожатых» учит ребят правильно общаться с младшими товарищами, помогать им в различных делах, организовывать для них мероприятия.
|
