Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 2.56 Mb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	15/22
Дата публикации	15.01.2014
Размер	2.56 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 22

3.2.6. Критерий «отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся»

Здоровье рассматривается школой как условие успешности и результат образовательного процесса. На здоровье детей влияет множество факторов: генотип, питание, среда, климат и др. Школа уделяет внимание школьным факторам сохранения и укрепления здоровья. С этой целью:

- работает медицинский кабинет (2 фельдшера), стоматологический кабинет.

- в учебный план включены региональные курсы экологии, ОБЖ, дополнительный часы физической культуры, посещение городского бассейна;

- реализуется целевая воспитательная программа «Здоровье»;

- работает спортивный зал, оборудован школьный стадион;

- организована работа 2 подготовительных групп по физической культуре для детей с ослабленным здоровьем, в классах коррекционно-развивающих предусмотрен предмет риторики( 3 дополнительный час физкультуры)

-организована работа 4 спортивных секций;

- проводятся дни здоровья, динамические паузы во время учебных занятий и др.

В школе ведется мониторинг состояния здоровья. В системе сохранения и укрепления здоровья основой является состояние здоровья первоклассников

Таблица№44

Состояние здоровья первоклассников

«Школьные заболевания», %	2010-2011уч.год		2011-2012 уч.год
«Школьные заболевания», %	Нач.	Окон.	Нач.	Окон.
Нарушение остроты зрения	7,6	7,8	6,2	6,5
Нарушение осанки	16,4	16,8	22,0	22,0
Сколиоз	0,8	0,8	0,6	0,6

Таблица№45

Состояние здоровья детей за время пребывания в школе

	Нарушение остроты зрения, %				Нарушение осанки, %				Сколиоз, %
	2009	2010	2011	2012	2009	2010	2011	2012	2009	2010	2011	2012
Перед поступлением в школу	7,6	6,2	6,6	7,2	7,6	6,2	6,6	8,9	0,8	0,6	0,2	0,4
В конце I года обучения	7,8	6,5	6,6	7,4	7,6	7,1	6,9	8,9	1,5	0,8	0,6	0,6
В возрасте 10 лет (5 класс)	7,9	8,1	6,9	7,4	8,1	7,3	7,3	9,1	1,9	1,5	1,1	0,9
В возрасте 15 лет (9 класс)	8,6	8,8	9,3	7,9	9,1	8,6	7,9	12,1	2,1	1,8	1,9	1,5
Перед окончанием школы (11 класс)	9,2	9,8	11,2	8,2	11,2	9,6	9,2	12,9	2,6	2,1	2,2	2,7

Распределение школьников на медицинские группы говорит о снижении количества абсолютно здоровых детей. Увеличилось число детей, имеющих функциональные изменения. Положительным фактором является уменьшение количества детей, имеющих хронические патологии. 8 % дошкольников поступают в ОУ с уже имеющимися нарушениями зрения.

Количество школьников, состоящих на диспансерном учете, – 27 %.

Таблица№46

Данные медосмотров школьников (школьные заболевания)

	Учебный год
Название заболевания	2010-2011	2
Нарушение остроты зрения, %	17,4	16,5
Нарушение осанки, %	17,8	12,0
Сколиоз, %	1,4	1,6
Группы здоровья
II (имеются функциональные, обратимые изменения), %	91,4	85,3
III (органические изменения, хроническая патология), %	8,1	9,3
IV (дети-инвалиды), %	0,2	0,7

Уменьшилось число детей с нарушениями зрения и осанки, стал медленнее протекать этот процесс у первоклассников за время первого года обучения в школе.

Отслеживается состояние здоровья учащихся начальных классов

Таблица№47

Имеющиеся хронические заболевания	2010-2011уч.год	2011-2012уч.год
Заболевания сердца		1
Заболевания органов дыхания	4	4
Заболевания желудочно-кишечного тракта	6	7
Заболевания внутренних органов	3	4
Заболевания нервной системы	9	9
Заболевания работы опорно-двигательного тракта	21	18
Лорзаболевания	2	2
Зрение	3	1

Количество хронических заболеваний у учащихся 1-4 классов осталось неизменным. Ухудшение состояния здоровья не произошло.

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 22

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

3.2.6. Критерий «отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся»

Нарушение осанки, %

Похожие: