Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.8 Mb.
|
Г – ответы на вопросы с выражением своего мнения; соотнесение предложений с картинками; Ч – чтение текста с полным пониманием прочитанного; | Английс-кие и шот-ландские школы XVI века (сравнение с современ-ными школами) | Комбинированный | | | у. С, D с. 26-27 (РТ2) | | ||||||
| 73 | 8. Контроль лексики и грамматики. | | | | А – восприятие на слух аудиозаписи с извлечением необ-ходимой информ-и; П – образование отрицательных предложений; исправление ошибок; ответы на вопросы; мини-сочинение по одной из предложенных тем. | | | | | ответы на вопросы с. 197. | | |
| Unit 8 Хобби. ( 9 часов) III четверть | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 74 | Present Simple | 1. Образование общих вопросов в настоящем простом времени. | | | Общие вопросы в Present Sipmle | Г, П – отработка образования общих вопросов в Present Sipmle в УР и ПР; А – восприятие на слух аудиозаписи с целью самопроверки | | Комбинированный | | | у. А с. 29 (РТ2) | |
| 75 | 2. Альтернатив-ные вопросы в настоящем простом времени. | | | Альтерна тивные вопросы в Present Sipmle | Г, П – отработка образования альтернативных вопросов в Present Sipmle в УР и ПР. | | Комбинированный | | | у. В с.30 (РТ2), у. С, D, E с. 202 | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 76 | Мои увлечения. Современная Англия. | 3. Современная Англия. Ролевая игра. | | handball | | А – восприятие на слух песни на английском языке; Г - ролевая игра; сообщение по услышанному диалогу; | Современ-ные реалии страны изучаемого языка (fish and chips, Oxford, Prince Charles, The Beatles, левостор. движение) | Комбинированный | | | у. А с. 30-32 (РТ2) | |
| 77 | 4. Мои увлечения. Изучающее чтение. Краткий рассказ о своём хобби. | | It is fun, to ride a bicycle, fashion, to play football computer games, to roller-skater to swim, to travel, to cook, to play the piano/the guitar, to sing, hobby | Present Sipmle | Г – диалог –расспрос; ответы на вопросы по тексту; краткое описание своего увлечения; Ч – изучающее чтение; А – восприятие на слух аудиозаписи с целью восприятия общего содержания. | Шекспир и театр «Глобус» в XVI веке. | Комбинированный | | | у. В с. 31 (РТ2), выучить слова | | |
| 78 | 5. Специальные вопросы в настоящем простом времени. | Интона-ция специаль-ных вопросов | | Специаль-ные вопросы в Present Sipmle | Г – ответы на вопросы; диалог-расспрос; А – восприятие на слух интервью с целью извлечения необх. информации П – заполнение таблицы. | Аббревиатура DJ | Комбинированный | | | у. А с. 31 (РТ2) | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 79 | Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии. | 6. Празднование дня рождения. Поисковое чтение. | | to celebrate, party, to invite, candle, to light, to grant, wish, to get, present | Present Sipmle | Ч – поисковое чтение; А – введение новых слов через аудирование; П – дописать предложения рассказа; Г – ответы на вопросы; исправление ошибок. | Празднова-ние дня рождения в Англии. | Комбинированный | | | у. В с. 32 (РТ2), выучить слова | |
| 80 | 7. Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Поисковое чтение. | | Wales, Northern Ireland, United Kingdom, Great Britain, country, daffodil, shamrock, thistle | | Ч – поисковое чтение; Г – ответы на вопросы по тексту; работа по карте Великобритании; закрепление географических и культурных знаний по стране изучаемого языка; П – образование вопросов, ответов на вопросы по образцу в ПР; А – восприятие на слух названий стран, столиц, символов, входящих в состав Соединённого Королевства. | Страны, входящие в состав Соединён-ного Королев-ства, их символика. | Комбинированный | | Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии. | у. А, В с. 32-33 (РТ2), выучить слова | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 81 | Безличные предложения. | 8. Времена года. Названия месяцев. Безличные предложения. | au | January February March April, May June, July August September October November December | Безличные предложе-ния типа: It is cold. | А – восприятие на слух рифмовки с целью корректировки произношения; Ч – отработка выразительного чтения рифмовки; П –закрепление названий месяцев в ПР; Г – отработка безличных предложений в УР; ответы на вопросы. | Празднование дня рождения в Англии и в России (сравнение) | Комбинированный | | Времена года. Названия месяцев | у. А, В, С с. 33-34 (РТ2) | |
| 82 | 9. Лексико –грамматический тест | | | | А - восприятие на слух аудиозаписи с извлечением необходимой информации; выполнение заданий по прослушанному; П – ответы на вопросы; образование общих и специальных вопросов; | | Л-Г тест - урок обобще ния и семантизации знаний | Тесто вые странно ведчес кие задания | | с. 222 ответы на вопросы | | |
| по плану: 34 часа фактически: | ||||||||||||
| Unit 9 Погода. Времена года. ( 6 часов ) IV четверть | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 83 | Времена года, Месяцы. Погода. | 1.Важные события. Даты. Вопрос к подлежащему в настоящем простом времени. | ur | surprise | Вопросы к подлежащему в Present Sipmle | А – восприятие на слух аудиозаписи с извлечением необходимой информации; Г – ответы на вопросы (отработка вопроса к подлежащему); Ч – поисковое чтение; П – запись дат цифрами. | 1. Истори-ческие события России и Америки; 2. Извест-ные люди России | Комбинированный | | у. А, В с. 38 (РТ2) | | |
| 84 | 2. Времена года. Описание погоды. | ea + d | winter, autumn, summer, spring, to rain, to snow, sky, wind, to blow, the sun, to shine, New Year, weather, season | Конструкция: It rains | Ч – изучающее чтение; Г – ответы на вопросы по тексту; описание погоды; А – восприятие на слух новых слов с целью запоминания правильного произношения. | Праздник Хэллоуин и его история | Комбинированный | | у. А, В с. 38-39 (РТ2), выучить слова | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 85 | Степени сравнения прилагательных. | 3. Описание погоды. Сообщение по теме. | | to lie in the sun, fun | | П – отработка лексики в серии упражнений; составление предложений по образцу с опорой на картинку; Г – ответы на вопросы о времени года; составление предложений по образцу; | ||||||
